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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。,家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。,家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。,莫怀戚,散步,教师心语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。,亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。,让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,听读课文 进入角色,散步的人、时、地、原因,散步的人、时、地、原因,散步的人、时、地、原因,散步的人、时、地、原因,散步的人、时、地、原因,散步的人、时、地、原因,散步的人、时、地、原因,事件、时间、地点、人物,说说自己角色的感受,“我-善良、孝敬,妻子-温柔、贤惠,母亲-慈祥、亲切,儿子-聪明、乖巧,分歧,：,母亲要走大路，大路平坦；,我的儿子要走小路，小路有意思。,想一想：,“我为什么会选择走大路？,“母亲又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,议一议,从他们的选择中，你体会到了什么？,尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！,散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？,找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。,小组讨论,“我的母亲又熬过了一个严冬。,熬,1突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。,2写出了“我为母亲安然度过这个严冬而庆幸。,3与前文“太迟太迟与“总算来了相照应。,仔细体味,这南方初春的田野，大块小块,的新绿随意地铺着，有的浓，有的,淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬,水也咕咕地起着水泡。这一切都使,人想着一样东西生命。,“我怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命来了？,“我怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命来了？,作者从远到近分别描写了“新,绿“嫩芽“冬水这些显示出,新春旺盛生命力的景物，展现了春,天的气息、生命的呼唤。暗示熬过,严冬的母亲将会获得新的活力。,“好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎么理解？,这句话表达文章主旨,“我背母亲，妻背儿子，从外表上看，这是形容他们走得小心，其实这一形象很有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。,珍惜生命的美好 -(使命感),承担责任 -责任感,理解孝敬老人、关爱孩子,-尊老爱幼,小 事,中 心,表现手法：,以小见大,散 步,尊老爱幼,以“亲情为话题，仿照例如写话,例如1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。,亲情_,亲情_,例如2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。,_亲情。,_亲情。,亲情体验站,拓展思考：,怎样做才能,孝敬,父母、,回报,父母的爱,?,?,全班齐背：,?弟子规?-“入那么孝中前八句。,谢谢大家,孝-爱,
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