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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级写作注意事项,1,、题目放在第一行,中间,写，,不要加书名号,2,、作文,至少分三段,（开头、中间和结尾）开头（第一段）：时间、地点、人物 中间（第二段）：先、然后、再、最后 结尾（第三段）：根据事件，简单写一下自己的感悟或心情,3,、每一段的开头都要,空两个格子,4,、写完每一句话都要,加,一下,标点,这是本节课要学习的内容，也是构建作文的框架，就像盖房子一样，一点要把架子搭建好，才可以盖房子。,下面我们来重点练习每一条的内容,1,ppt课件,二年级写作注意事项 1,1,、题目放在第一行,中间,或者查第一行的五个格子之后开始写题目。,切记：题目单独占一行，第一段除了题目什么都不要写，不要把 题目跟第一段放在一起写。,举几个例子,:,好朋友,做游戏,做饭,2,ppt课件,1、题目放在第一行中间或者查第一行的五个格子之后开始写题目。,你不可以这样写：,3,ppt课件,你不可以这样写：3ppt课件,3,、每一段的开头都要,空两个格子,4,ppt课件,3、每一段的开头都要空两个格子,2,、作文,至少分三段,（开头、中间和结尾）开头（第一段）：时间、地点、人物 注意：第一段只是简单交待,事件,跟,人物,，不得超过,三行,。,我们可以看上面的几个例子,接下来做几个练习题,要求：写出题目以及第一段的内容,放风筝,钓鱼,我的弟弟,小狗,妈妈,拔河比赛,5,ppt课件,2、作文至少分三段（开头、中间和结尾）开头（第,看看这位小朋友写的文章是否合格，帮他指出错误,6,ppt课件,看看这位小朋友写的文章是否合格，帮他指出错误6ppt课件,星期一下午，我们全班在教室集体大扫除。老师一声令下，同学们立刻站到自己的岗位上，开始工作。同学们有的在扫地，有的在拖地，有的在搬凳子，还有的在擦黑板，干得热火朝天。瞧，庞曰艺正弯着腰，弓着背，双手紧紧握住扫把，聚精会神得开始扫地。她从后面往前扫，废纸、垃圾都逃不过她的眼睛，就连尘土也会被她扫进簸箕里。被她扫过的地方就会变得一尘不染。不一会儿，全班大扫除就结束了。同学们看着整洁、明亮的教室，心里美滋滋的。,7,ppt课件,星期一下午，我们全班在教室集体大扫除。老师一声令下，同学们立,认真找一找例文中的错误,难忘的一件事,今天（,时间,），我们（,人物,）在小荷作文（,地,点）玩了一个撕名牌的游戏，给我留下了深刻的印象。,游戏的规则,是这样的，每个人的后背都有一个名牌，然后对方过去撕，看谁最后背后的名牌没有被撕掉，谁就赢了。,每次玩这个游戏的时候，我都很着急，因为我怕自己会输掉。唉，我这个乌鸦嘴，即使每次都输，我也不会放弃的。,一共有五处错误，看你们能不能够发现，以后你们写作文千万不要这样写奥。,8,ppt课件,认真找一找例文中的错误 难忘的一件事今天（时间），我们,9,ppt课件,9ppt课件,10,ppt课件,10ppt课件,11,ppt课件,11ppt课件,12,ppt课件,12ppt课件,13,ppt课件,13ppt课件,14,ppt课件,14ppt课件,15,ppt课件,15ppt课件,16,ppt课件,16ppt课件,17,ppt课件,17ppt课件,18,ppt课件,18ppt课件,中间（第二段）：先、然后、再、最后,19,ppt课件,中间（第二段）：先、然后、再、最后19ppt课件,例题一、（）,过了几天,，黄豆,长出小芽,。（）,有一天,，妈妈,给,小雅几颗,黄豆。,（）小雅把黄豆放在手心里，,数,小,芽,。（）,晚上,，小雅把,黄豆泡,在杯子里。按照,时间顺序,来考虑，,有一天，晚上，过了几天,又按照,事情发展,的顺序来考虑，,先写,妈妈给小雅黄 豆，,再写,泡黄豆，,然后写,黄豆长小芽，,最后,数黄豆,给豆、泡豆、发芽、数芽,的顺序来安排 在做的过程中一定要,考虑,时间顺序和事情发展顺序,。,20,ppt课件,例题一、（）过了几天，黄豆长出小芽。,例题二、（）,再,走到一座小桥上 （）他们,先,来到小河边 （）,然后,扑通扑通跳下河里，捉小鱼高高兴兴的 吃起来。（）,最后,太阳下山了，鸭妈妈来叫了，小鸭们才想起 来应该回家了。（）一群小鸭子到河里捉鱼吃。,21,ppt课件,例题二、（）再走到一座小桥上,但是以上两个例子只是简单的概括写作步骤，真正意义的作文是要把过程描写详细，就像扩句一样把,先、然后、再、最后扩写的更多更长,就需要同学们去睁大眼睛仔细观察，多方面全方位去观察事情过程，发现别的同学不能发现的细节，多问一些问题，并尝试回答问题，这个过程就是作文的写作过程。,22,ppt课件,但是以上两个例子只是简单的概括写作步骤，真正意义的作文是要把,你应该按照这样的思路去思考作文：,1,、闭上眼睛开始回忆，必须是从头开始回忆，就是老师宣布你们要玩猫捉老鼠的游戏的时候，每一个小细节过程都不可以放过。自己简单在草稿纸上列出过程。,老师宣布玩游戏，同学们高兴的一蹦三尺高,-,老师宣布游戏规则,-,（先）,同学们分队（谁是小猫，谁是老鼠）,-,分完队伍我们小猫手拉手围成一个圈，小猫在圈里呆着（比赛前）,-,老师宣布游戏正式开始,-,（,然后,）小猫们怎么做的，老鼠怎么做的（比赛时）,-,（再）,比赛过程出现什么情况,-,（最后）,小猫们如何疏忽大意让老鼠跑了出去（比赛最后）,-,我们的心情,23,ppt课件,你应该按照这样的思路去思考作文：23ppt课件,猫捉老鼠 周五是我们的体育课，我们在操场上玩了猫捉老鼠的游戏，我们都觉得很有意思。老师先叫,20,个同学出来，围成一个圈当小猫，又叫十个同学站在圈里当小老鼠。（,游戏规则,）游戏,开始,了，老师一边在外面念歌谣，小老鼠，快快跑，跑到圈外抓小猫。小猫们一边围着老鼠转圈，一边手拉手不叫小老鼠们出来。,然后,有一只小老鼠看着有两只小猫中间的空隙非常大，就想钻出去，那两只小猫赶紧把手拉紧，往下一挡，小老鼠才没有出去，只好跑到另一个地方。,再,看小老鼠们东跑西窜，害的小猫们只好东倒西歪，被扯来扯去。,最后,的时候，突然有两只小猫手没有抓紧，松开了，老鼠们就一下子全部跑出去了。（,游戏过程,）虽然今天很累，但是小朋友们玩得非常开心。（,心情,）,24,ppt课件,看看这位小朋友写的文章是否合格，帮他指出错误,25,ppt课件,看看这位小朋友写的文章是否合格，帮他指出错误25ppt课件,难忘的一件事 今天,（时间），,我们,（人物）,在小荷作文,（地点）,玩了一个,撕名牌的游戏（事件）,，给我留下了深刻的印象。,游戏的规则,是这样的，每个人的后背都有一个名牌，然后对方过去撕，看谁最后背后的名牌没有被撕掉，谁就赢了。每次玩这个游戏的时候，我都很着急，因为我怕自己会输掉。唉，我这个乌鸦嘴，即使每次都输，我也不会放弃的,。（心情,）,26,ppt课件,难忘的一件事,修改后的例文,27,ppt课件,修改后的例文27ppt课件,玩游戏 今天,（时间），,我们,（人物）,在小荷作文,（地点）,玩了一个撕名牌的游戏,（事件），,给我留下了深刻的印象。,游戏的规则,是这样的，每个人的后背都有一个名牌，然后对方过去撕，看谁最后背后的名牌没有被撕掉，谁就赢了。我们分成两个“小组，蓄势待发，大家都摆出一副信心满满的样子。一开始是我跟李新比赛，我们,首先,面对面各站在一边，摆好了架势准备蓄势待发，一副信心满满的样子。李新伸伸他的小拳头，眼神里满是不把我放在眼里的表情。我心里想：哼，想吓唬我，门都没有。,然后,我像猎豹一样冲出去，我们互相扭打在一起，他的眼睛瞪得大大的，眉头紧锁，像打了一个绳结，牙齿格格作响，看样子真想一口把握吃掉呢。我死死的拽住他的衣服，另一只手拼命的往后伸，这时候我都恨不得自己可以长出三头六臂来。而李新则像大螃,28,ppt课件,
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