小学四年级科学上-温度与气温课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3,温度与气温,民生小学校 冯毅,1.3温度与气温民生小学校 冯毅,1,气温,什么是气温？,如何描述一个地方的气温？,答：,最高气温、最低气温、,答：,大气的冷热程度。,日平均气温、月平均气温和年平均气温。,气温什么是气温？答：最高气温、最低气温、答：大气的冷热程度。,2,测定气温的工具是？,气温的单位是,？,怎样观测气温？,温度计,摄氏度,C,百叶箱,气温和气温的测定,测定气温的工具是？气温的单位是？怎样观测气温？温度计摄氏度,3,气温和气温的测定,气温和气温的测定,4,温度计的使用,液泡,液面,刻度,玻璃管,温度计的使用 液泡液面刻度玻璃管,5,小活动：测量手心温度,1,、把温度计放在手心,1,2,分钟。,2,、温度计的液柱稳定时再读数。,3,、读数时，视线要与温度计的液柱平行。,温度计的使用,小活动：测量手心温度1、把温度计放在手心12分钟。温度计的,6,同一地点不同时间气温的测量,测量时间,清晨,8:00,上午,10:00,中午,13:00,下午,16:00,傍晚,18:00,气温,地点,：（）,气温的测量,操场,10,16,25,20,15,同一地点不同时间气温的测量测量时间清晨8:00上午10:00,7,根据生活经验判断,教室内外的温度一样吗？,你是怎么想的？,各组测量后交流：,我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。,根据生活经验判断教室内外的温度一样吗？,8,测量点,教室里,走廊上,阳光下,大树旁,气温,室内外温度记录表,时间：,年 月 日,1,、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录。,2,、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。,测量点教室里走廊上阳光下大树旁气温室内外温度记录表时间：,9,讨论：各组测量的数据为何不一样？,我认为,今天天气预报中气温是（），哪个组，哪种情况下气温跟它,最接近,。,有人说，,室外、阴凉、通风处,的温度最接近天气预报中的气温，真的是这样吗？怎么样才能确定呢？,讨论：各组测量的数据为何不一样？我认为,10,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1,、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？,2,、哪一个温度可以反映当地的气温？,室内外温度的比较 大树旁 走廊上教室里 阳光下1、室内外的温,11,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,百页箱,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。百页箱,12,同一地点不同时间气温的测量,测量时间,清晨,上午,中午,下午,傍晚,气温,地点,：（）,同一地点不同时间气温的测量测量时间清晨上午中午下午傍晚气温,13,我来找证据,谁来记录？,什么时候记录？,用什么测量？,怎样借用、保管、爱护、归还温度计？,讨论：我的发现,我来找证据谁来记录？,14,小学四年级科学上-温度与气温课件,15,气温的变化,气温的变化,16,清晨 上午 中午 下午 傍晚,日气温变化折线统计图,1.,什么时间的气温最高？,午后两点,2.,什么时间的气温最低？,日出前后,清晨 上午 中午 下午,17,小学四年级科学上-温度与气温课件,18,还记得我们的天气日历吗？,往“天气日历”中增加气温数据！,要求：,每天同一时间、同一地点测量并记录！,你了解柱状图吗？,还记得我们的天气日历吗？往“天气日历”中增加气温数据！,19,什么时间气温最高？什么时间气温最低？,一天中气温的变化有什么规律吗？,气温数据柱形统计图,清晨 上午 中午 下午 傍晚,10,16,25,20,15,什么时间气温最高？什么时间气温最低？气温数据柱形统计图清晨,20,小学四年级科学上-温度与气温课件,21,纵横找点、同组数据、按照顺序,纵横找点、同组数据、按照顺序,22,1.,绘制一张“日气温变化折线统计图”。,2.,继续记录“日期,-,气温柱状图”。,课外延伸：,1.绘制一张“日气温变化折线统计图”。课外延伸：,23,练习：,一、判断,1.,在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。,(),2.,气温的变化随着区域的不同而存在差异。,(),3.,一天中，气温往往不会发生变化。,(),4.,不同天气状况，都会影响气温的高低变化。,(),5.,在下雨时，测量量当地的气温比较准确。,(),练习：,24,二、选择,1.,一天中最高气温在,(),，最低气温在,(),。,A.,早晨,B.,上午,C.,下午,D.,傍晚,2.,读温度计时，视线应,(),温度计内液柱的顶端。,A.,高于,B.,低于,C.,平视,3.,测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比,(),。,A.,相等,B.,偏高,C.,偏低,4.,我们用温度计测得当天,14,时气温为,35,，那么由此可知是,(),。,A.,春季,B.,夏季,C.,秋季,D.,冬季,二、选择,25,小学四年级科学上-温度与气温课件,26,三、简答,想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？,答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。,气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。,三、简答答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等,27,