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标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教科版二下 识字三,识字三,教科版二下 识字三识字三,字词乐园,jio sho gng xio,浇 花 烧 火 刚 才 晨 晓,dng dng dng,叮 咬 书 钉 预订,我会写,字词乐园jio sho gng,字词乐园,ro ro,绕 饶,我会认,字词乐园ro ro我会认,字词乐园,左右结构的字有：,浇、烧、刚、晓、叮、钉、订,写字指导：,字词乐园左右结构的字有：浇、烧、刚、晓、叮、钉、,今天我们来学习一种新的识字方法。,课文解析,一、情境导入,1,、学生自由读歌谣，圈出不认识的字。,二、识字教学,今天我们来学习一种新的识字方法。课文解析一、情境导入1、学,11/15/2024,2,、用自己喜欢的方法认识那些不会的字，并把歌谣再读给同桌听一听。,用水浇，用火烧，,绳子绕，尾巴翘，,日出东方天刚晓，,丰衣足食才富饶。,9/22/20232、用自己喜欢的方法认识那些不会的字，并,11/15/2024,3,、指名读歌谣。,说一说读过歌谣知道了什么？,用水浇，用火烧，,绳子绕，尾巴翘，,日出东方天刚晓，,丰衣足食才富饶。,9/22/20233、指名读歌谣。说一说读过歌谣知道了什,4,、,找一找哪些字是形声字，指一指它们的声旁和形旁各是什么。用这些字组词造句。,浇 烧 刚 晓 叮 钉 订 绕 饶,4、找一找哪些字是形声字，指一指它们的声旁和形旁各是什么。用,4,、,找一找哪些字是形声字。,浇 烧 刚 晓 叮 钉 订 绕 饶,指一指它们的声旁和形旁各是什么。,“尧”和“丁”是声旁，其余的部分,是形旁。,4、找一找哪些字是形声字。浇 烧 刚 晓 叮,浇 烧 刚 晓 叮 钉 订 绕 饶,用这些字组词造句。,浇 烧 刚 晓 叮 钉 订 绕 饶用,11/15/2024,1,、想想看，自己认识哪些形声字，,说说它的声旁和形旁。,管 露 爸 芳 字 故 裁 载 栽,2,、总结识字方法。,三、练习巩固,9/22/20231、想想看，自己认识哪些形声字，管 露 爸,3,、指导书写。（,1,）观察这,7,个字，书写时左右两部分应注意什么？（,2,）强调“尧”字和部首的结构笔画。（,3,）按以上方法自己在写字书上描两个再写一个生字。（,4,）分别指名板前书写，师生点评。（,5,）修改自己的字，再写一个。,指名回答。,3、指导书写。（1）观察这7个字，书写时左右两部分应注,结构梳理,浇 烧 刚 晓 叮 钉 订,识字三,结构梳理浇 烧 刚 晓 叮 钉 订识字三,拓展提升,你还知道哪些带有,“尧”,字旁和“丁”字旁的字？,拓展提升 你还知道哪些带有“尧”字旁和“丁”,随堂练习,一、读一读，连一连：,ro dng dng jio sho ro,浇 烧 绕 饶 叮 订,随堂练习一、读一读，连一连：,11/15/2024,二、写出带有下面偏旁的字。,尧：（）（）（）,（）（）（）,浇,饶,绕,晓,烧,骁,9/22/2023 二、写出带有下面偏旁的字。浇饶绕晓烧骁,11/15/2024,丁：（）（）（）,（）（）,钉,叮,订,盯,顶,9/22/2023钉叮订盯顶,11/15/2024,三、组词。,浇（）钉（）,烧（）叮（）,晓（）刚（）,浇水,刚才,钉上,烧火,叮咬,春晓,9/22/2023 三、组词。浇水刚才钉上烧火叮咬春晓,
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