《宇宙的另一边》【第二课时】课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,宇宙的另一边,16,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时宇宙的另一边16,1.,有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,2.,了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。,（重点）,3.,能联系课文展开想象，说一说宇宙的另一边还会有哪些,秘密，体验大胆想象的乐趣。,（难点）,学习目标,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标,宇宙的另一边是个怎样的世界？,有趣,奇妙,宇宙的另一边是个怎样的世界？有趣奇妙,我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。,为下文想象的宇宙另一边作,铺垫,。,“浩瀚的星空”神秘莫测，引起“我”神奇的想象。,我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。为下文想象的宇宙另一边作铺垫。,星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。,“秘密”突出了想象世界的神奇。,倒 影,星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密,感受想象的合理性,方法：,想象来源于生活，脱离实际的胡思乱想是不可取的。我们在阅读中要抓住想象和生活中事物的关联性，感受想象的合理性。,运用：,如本文“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，有一样的城市、一样的街道、一样的房子、一样的自己，这和我们平时看到的水中倒影、照镜子等现象相似；想象宇宙另一边的语文课和数学课更有趣，可能是因为“我”觉得平时的语文课和数学课有些枯燥。,感受想象的合理性方法：想象来源于生活，脱离实际的胡思乱想是不,那里有座,一样,的城市，有条,一样,的街道，街角处有栋,一样,的房子，房子里有个,一样,的孩子。,连用四个“一样”突出了宇宙的另一边和我们生活的环境一样。,此处连用四个“一样”有什么作用？,那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的,宇宙的另一边和这一边有什么不同？,宇宙的另一边和这一边有什么不同？,当我从书包里拿出作业本的时候，,他是不是正把作业本放回书包？,当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回,当我气喘吁吁爬楼的时候，,他是不是正下楼去？,“气喘吁吁”突出了爬楼梯的劳累。,对 比,拿出作业本,放回书包，气喘吁吁爬楼梯,下楼去，看似不经意的相反的动作，写出了宇宙的另一边孩子的轻松和惬意，表现了“我”对轻松愉快的学习生活的向往。,当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？“气喘吁吁,当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？,“我”期待和另一个自己相遇，,希望“我”的想象可以变为现实。,当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗,？,在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗,？,从两个疑问句中，你体会到了什么？,在宇宙的另一边，夏天下雪，太阳从西边升起，这是“我”的想象。从两个疑问句中，我体会到了“我”丰富的想象力。,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那,在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？,“我”想象在宇宙的另一边，石头可能会像花朵一样开放，或者像人一样行走，与宇宙的这一边没有生命的石头形成鲜明对比，表现了“我”想象的奇特。,在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像,课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。,在宇宙的另一边，有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。但那边的自然现象和发生的事情，却和这一边的相反。如，宇宙的这一边是冬天下雪，宇宙的那一边是夏天下雪；我们的语文课和数学课很枯燥，他们的语文课和数学课却很有趣。,这是课后第,1,题哦！,课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说,宇宙另一边的数学课和语文课有什么特点？,宇宙另一边的数学课和语文课有什么特点？,上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？,这里的问句激发了读者的阅读兴趣，引出下文对宇宙另一边的数学课的想象。,这里的问句有什么作用？,上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边,在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪,这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。,把白雪落在大地上，孩子们打雪仗、堆雪人、滑雪的快乐游戏说成“加法”，想象奇妙，表现了“我”对丰富多彩的学习生活的向往。,在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等,乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。,妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句，把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙，表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。,乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再,乘,法,春风又绿江南岸,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,乘春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，,正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”,通过语文老师的问话，将天马行空想象的“我”拉回现实。,正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文,我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高,课堂上走神被老师发现后，“我”感到“尴尬”，但还是决定把自己知道的告诉大家，突出了“我”对这种有趣的习作课的向往。,我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的,下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都,想知道更多,。,“想知道更多”写出了我们对宇宙奥秘的好奇。,下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣,想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密,?,和同学交流，看谁想得更奇妙。,宇宙的另一边，我们在蓝天上走，地在我们的头顶上。白雪皑皑的田野上，鲜花盛开。,这是课后第,2,题哦！,想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?和同学交流,倒影：,一样的城市、街道、房子、孩子,宇,宙,的,另,一,边,夏天下雪 太阳从西边升起,石头会像花朵一样开放或像人一样行走,相反的世界,加法：大地万物,+,一场大雪,=,白茫茫,=,无数孩子的节日,乘法：诗句之间的乘法,习作：写风,想象风,变成风,飞得越高，分数越高,有趣的课堂,倒影：一样的城市、街道、房子、孩子宇夏天下雪 太阳从,本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一边，有个一样的世界，一样的自己，但那边发生的事情，却和这一边的相反，我们枯燥的语文课和数学课，在宇宙的另一边却很有趣。,文章通过两个不同世界的对比，表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往。,本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦幻而富有哲理的想象世界。,课文,讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在宇宙的另边有很多神奇的秘密。有个做着相反动作的一个“我”，所有的事物都和这边截然相反。文中的一切都充满了纯真的想象，,在体会课文思想感情的同时，我们也要学习文中的同学敢于去想。,课堂小结,课文讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想,我非常向往大海，想了解大海深处的奥秘，我想知道，在宇宙的另一边，我能不能像鱼儿一样在大海中自由自在地来回穿梭；我生活在南方，很希望能像北方的孩子一样堆雪人、打雪仗，可我又怕冷，我想知道宇宙的另一边是不是一年四季温暖如春，在我想玩雪的时候，能随时下一场及时雪。,如果你去拜访宇宙另一边的那个你，你还想知道宇宙另一边的哪些秘密？写一写。,主题延伸,我非常向往大海，想了解大海深处的奥秘，我想知道，在宇,七色花,有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。,珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红,色的给小弟弟，两个带糖的给自己。,珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍妮带糖的面包圈。珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。,七色花 有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈,“你这害人的狗，小偷！”珍妮追着小狗，要打它。,珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。,忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把一切全告诉了老婆婆。,老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵七色花，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。”,那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。,“你这害人的狗，小偷！”珍妮追着小狗，要打它。,老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：飞吧，飞吧！我要,它就会替你办好。”,珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知道走哪条路。她想起了七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去,”,话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。,珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花插进心爱的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉到地上，打碎了。,妈妈在厨房里大声说：“珍妮，你把什么东西打碎了？”,老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：飞,“没有,”,珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，给我像这一样的花瓶吧,”,地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。,珍妮来到院子里，男孩子们正玩到北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩。珍妮说：“我自己到北极去！”她撕下一片蓝花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，我要到北极去,”,话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。,珍妮这时穿的是夏天的衣裙，光着腿，孤零零地一个人到了北极，冰天雪地的北极冷极了。,“没有”珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞吧,“妈妈，我冻坏了，快来呀！”珍妮哭喊着，眼泪一串串流下来，马上冰成了冰柱子。这时，七只大白熊从大冰块后边蹿（,cun,）出来，向珍妮扑过去。珍妮吓坏了，她用冻僵的手指，抓起七色花，撕下一片绿花瓣，扔出去，大声说：“飞吧，飞吧！快让我回去,”,一眨眼工夫，她又在院子里了。,珍妮去找邻居的女孩们玩，她看见她们有好多玩具：小汽车、大皮球、会说话的洋娃娃,珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要好多好多的玩具,”,立刻，玩具从四面八方向珍妮拥来了。会说话的娃娃堆满了院子，它们吵得要命；,“妈妈，我冻坏了，快来呀！”珍妮哭喊着，眼泪一串串流下来,汽车、皮球、玩具飞机、飞艇、坦克、大炮,把整条胡同，甚至连对着胡同的马路都挤满了；空中降下来的许多带着降落伞的娃娃，它们都挂在了路边的树上，电线上。站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩序。,“够了，够了！”珍妮抱着头叫起来，“玩具快别来了。”可是