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24,司马光,24 司马光,先听音频中的司马光砸瓮救人的故事，再将生字填入下面的空格中，读一读，想一想，司马光小时候是个什么样的人。,先听音频中的司马光砸瓮救人的故事，再将生字填入下面的空格中,点击,图片，播放音频,点击图片，播放音频,群儿戏于（），一儿（）瓮，足（）没水中。（）皆（）去，光（）石击瓮破之，水迸，儿得活。,登,庭,跌,众,持,弃,群儿戏于（），一儿（）瓮，足（）没水中。,说一说：你觉得司马光是一个什么样的孩子？你是从哪些词句中感受到的？用自己喜欢的符号画出来。,互动课堂,说一说：你觉得司马光是一个什么样的孩子？你是从哪些词,众皆,弃去,面对落水小孩,光持石击瓮破,之,众小孩,司马光,吓跑,救人,对比,司马光沉着冷静,众皆弃去面对落水小孩光持石击瓮破之众小孩司马光吓跑救人对比司,想一想：平时有人掉水里，人们怎么去救？司马光是怎么又救小伙伴的？,拉落水者,砸瓮,司马光为什么这么做呢？,想一想：平时有人掉水里，人们怎么去救？司马光是怎么又,瓮口小肚子大，小朋友掉进去爬不上来，情况紧急，很危险。,瓮比司马光高很多，司马光够不着。,瓮口小肚子大，小朋友掉进去爬不上来，情况紧急，很危险,结合生活，想想其他小朋友吓跑后会做些什么，用上,“,有的,有的,有的,”,句式说一说。,小朋友们有的,，有的,，有的,。,吓哭了,回家叫父母帮忙,跑去求救路人,结合生活，想想其他小朋友吓跑后会做些什么，用上“有的,司马光是一个,、,的孩子。,在最紧急的时刻，司马光能想出最简单的方法救小朋友，你觉得司马光是个什么样的孩子？,沉着冷静,机智勇敢,司马光是一个 、的孩子,借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。,(,课后第二题,),提示,：,1.,可以借助注释,来讲述古诗。,2.,还可以观察插图中人物的表情，想象当时人物的心理和语言，把故事说得更精彩。,借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。(课后第二题)提,一天,，司马光跟小伙伴们在庭院里,玩耍。,有,个小朋友,爬到瓮沿上玩，一不小心掉,进了瓮,里。瓮水太深，眼看那个小朋友就要被水淹没了。别的孩子吓得连哭带喊，跑到外面向大人求救。司马光却很镇定，他从地上搬起一块大石头，使尽全身力气向水瓮砸去，“砰！”水瓮破了，瓮里的,水“哗”的一下子流,了,出来，掉进瓮里,的小孩得救了,。,学完本课后，你总结了哪些学习文言文的方法？,学完本课后，你总结了哪些学习文言文的方法？,1.,认真跟着老师多读几遍,2.,不理解的地方看注释,3.,给一些字组成词来理解,1.认真跟着老师多读几遍2.不理解的地方看注释3.给一些字组,司马光是我们学习的第一篇文言文，说说你有什么背诵文言文的好方法。（,课后第三题,）,司马光是我们学习的第一篇文言文，说说你有什么背诵,记住故事，回忆故事中出现的人物,（）戏于庭，（）登瓮，足跌没水中。（）皆弃去，（）持石击瓮破之，水迸，（）得活。,儿,光,众,一儿,群儿,记住故事，回忆故事中出现的人物 （）戏于庭，（,群儿（），一儿（），（）。众（），光（），（），儿（）。,登瓮,戏于庭,足跌没水中,持石击瓮破之,水迸,皆弃去,得活,记住人物，回忆人物内容,群儿（），一儿（），（,结构梳理,司马光,群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中,冷静机智,光持石击瓮破之,儿得活,结构梳理司马光群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中冷静机智光持石击,这,篇文言文通过写,的故事，刻画了司马光,的形象和,的美好品质。,聪明机智、沉着冷静,司马光砸瓮救人,主题概括,爱护同伴,这篇文言文通过写 的故事,课题小结,1.,认真跟着老师多读几遍,2.,不理解的地方看注释,3.,给一些字组成词来理解,学习文言文的方法,课题小结1.认真跟着老师多读几遍2.不理解的地方看注释3.给,司马光,（节选）,拓展延伸,光生七岁，凛然,如成人，闻,讲,左氏春秋,，爱之，退,为家人讲，即了其大指,。自是,手不释书，至不知饥渴寒暑。,注释,：凛然：稳重的样子。,闻：,听，听到。,退：回去。,大指：同“旨”，主要意思。,自是：从那以后。,司马光（节选）拓展延伸 光生七岁，凛然如成人，闻讲,译文,：司马光,7,岁时，已经像成人,一样,稳重,。,听人讲,左氏春秋,，特别喜欢，了解其大意后回家讲给家人听。从那以后，他对,左氏春秋,爱不释手，甚至忘记了饥渴和寒暑。,译文：司马光7岁时，已经像成人一样稳重。听人讲左氏,群儿,戏于庭,。,戏：,于：,庭：,。,译文：,游戏,一,、先解释红字的意思，再解释句子的意思。,课堂演练,在,庭院,一群孩子在庭院里玩游戏。,群儿戏于庭。游戏一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。课堂,众,皆,弃去，,光,持石击瓮破之，水,迸,，儿得活,。,皆：,光,：,迸：,。,译文：,全，都,司马光,涌出,别的孩子们一见出了事，吓得连哭带喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上搬起一块大石头，使劲向水瓮砸去，“砰！”水瓮破了，瓮里的水涌出来，被淹在水里的小孩得救了。,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。全，都司马光涌出别的,光持石击瓮破之,示例：我学到了遇到危急情况要沉着冷静，积极开动脑筋想办法。,二、司马光用什么办法救了小伙伴？用原文回答。你从他身上学到了什么？,光持石击瓮破之 示例：我学到了遇到危急情况要沉着冷静，积,三、在危险面前不要慌，我们都是“司马光”。,假如你在广场看到有人持刀行凶，你要这样做：,首先,要沉着，要大声向旁人寻求帮助，拨打,110,报警；不要激怒歹徒,，注意寻找,掩体躲避，,同时大声,呼叫，以提醒更多的人及时避险。,三、在危险面前不要慌，我们都是“司马光”。假如,
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