在线开放课程建设课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在线开放课程建设,在线开放课程建设,1,在线开放课程的建设,controluserpasswor,在线开放课程的建设,2,前言,信息化,组织形式教学方式,作与相,学习方式,望,教字资加化,学生习3,:专,资源类别曾理体制,学习过程社会化,混1,前言,3,在,1.1在线开放课程建设的基础,线,开,放,课,程着定的知识、信多教,融合多种在线教学,技能和素质培养目标息,媒,学活动,并能进行在,开发的,线评价;,科学合理系统,支撑,教学设计化数,为基础,字化,在线开撤程:为教师开展线上线下混合教学、学生和其,社会学习者进行自主学习提供支持服务的网络开課程,在,4,在,线1.1在线开放课程建设的基础,课,程,立足课程定位、课程吃,了,激】数字化课程变革与,设计、课程内容;立透,解,趣时俱进,不断创斯新,足教材。,将先进技术、教育,程,生,新,理念与实践有机结,学习者的实际需求,从学习者,的学习角度出发去建设课程。,关孤彩,按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教,学支撑环境,在,5,在,2在线开放课程的设计,第一单元非连音弹奏,魅力钢琴,主讲人:刘红,武右业学需,等香出板合出备,重新设计,认!,在,6,在,1.2在线开放课程的设计,线,认真分析教材,合理选择和组织教学内容,合理安排教学内容的表达或,这是制定教学计划的主体部,才钢琴基础与弹唱,认真分析,在,7,在线课,1.2在线开放课程的设计,课程简介教学大纲教学日历多媒体课,如息业烛,录制稿本微视频录课后作业学习讨,制,论,在线开放课程,设计的内容,在线课,8,在线课程,1.3新形态体化教材,一体化教材,为了使理论与实践更好的衔接,将理论教学与实习,在玉,体。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模,新形态一体化,互联网+纸质教材,以系统化、多媒。数字教学,教材,撑,融合多种在线教学活动的形式,只要,二维码就可以在线学习网络开放,在线课程,9,在线课程,1.3新形态体化教材特色,多元钢琴音乐与交叉音乐学科知识的融会贯通,以音乐基础理论知识为红,线,以富于童趣化的中外乐曲为载体。,业活动的特点,从全面培养学习者的综合,充分利用现代科技手段,以多媒介、多形态,part,part,part,33,富教材内容的表现形,套CD和DVD的制作,引领性、创新性践性、发展悃络化、立,在线课程,10,在线课程,13新形态体化教材示例,连喜也为是,是相学者最容易会和和京量洋喜方清,母个都,起“起和“下两个动什完成,年个手得都能马狄给样我方,时于指本内,脱管母手将千骨设“捉”起高镜血,干烈持自热、状恰的我态,美节都不能晒,手略低于掌节,此时除了触,下网力,其他的个,容高一点,不要碰到其昂键,丝不过高她厘起,误免造或紧,然后再次由手院将登个手提好,开始弹养二个青,在起落的动中,松委依持舒中型,臂,手脱粉,的慕一节不要眉,一,二)左事练习,要法双手同时弹秦乐曲,将或提起”,”喜下“的动总母个音,个音者,近饼近大声怪诗抽,降节春:分手熟后管说远手伴看,在线课程,11,在线开放课程建设课件,12,在线开放课程建设课件,13,在线开放课程建设课件,14,在线开放课程建设课件,15,在线开放课程建设课件,16,在线开放课程建设课件,17,在线开放课程建设课件,18,在线开放课程建设课件,19,在线开放课程建设课件,20,在线开放课程建设课件,21,在线开放课程建设课件,22,在线开放课程建设课件,23,在线开放课程建设课件,24,在线开放课程建设课件,25,在线开放课程建设课件,26,在线开放课程建设课件,27,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,28,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,