一年级下册家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,共同教育,共同教育,召开家长会目的,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才,。总之，我们所做的一切都是为了孩子！,召开家长会目的,一、班级基本情况,我们班共有学生,52,人，通过两个星期的相处，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，同学之间可以互相帮助。但好中也存在不足，如：学生自我约束能力稍不足，时间观念相对差些。,一年级下册家长会课件,二、存在问题：,部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。有的同学上课说话，做小动作等等。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，特别是放学时自己座位旁边的垃圾不清理，还有的学生个人卫生比较差。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。,二、存在问题：,1、对孩子的期望值不宜过高,我觉得从我们的家长角度来说，,家长要定位你的期望,你要客观地看待,孩子目前的水平。作为家长主要的工,作应该是给孩子一些鼓励和提醒。实,际上鼓励的确能给孩子提供自信，这,才是家长和老师们都应该做好的事。,三：给家长几点教育建议,三：给家长几点教育建议,2、养成好的写字的习惯。,有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为他自身思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：,“,妈妈，今天在学校,”,即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：,“,为什么这样呢？,”“,你怎么想？,”“,老师怎么说？,”,等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。我们班将要对学生进行写话训练，建议家长们去书店看看，看有没有能帮助到孩子写好句子的资料。,2、养成好的写字的习惯。有的小孩虽然话说得很流利，,3.养成做事情精力集中的习惯。,值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边做功课，这样，学习不够专心,，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，上课时也没有专,心听讲,喜欢沉浸在自己的世界里想当然,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听,“,话,”,的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。,3.养成做事情精力集中的习惯。,4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。,长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，,上课时,的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不大会思考问题，所以会影响成绩。如果要看，要限制时间，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。,4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。,5、在生活中让孩子学会忍耐。,家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易被,得到满足的,孩子是不太懂得珍惜的。所以，当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。,5、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家,6,、,尽量表扬孩子。,应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。,孩子具有一定的自信心，才肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点,。,7,、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,8,、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,6、尽量表扬孩子。,9,、保持一致，始终如一,家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题；自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈（爷爷、奶奶）的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,9、保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到,10,、,每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。,学生在学校里要学的东西很多，很多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难记，还有探究性的数学题，家长最好帮忙辅导，即使老师在学校里讲，也不一定所有的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要家长的积极配合。,10、每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。,四、如何培养孩子专心写作业的习惯。,a.,利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文,40,分钟能做完吗？数学,30,分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到,5,颗小星星的时候，会奖励一个你喜欢的东西或带你到,xxx,地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。,四、如何培养孩子专心写作业的习惯。,b.,利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。,b.利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以,对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。,对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责,听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说,：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。,听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常,我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好。,我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有,同时家长可以多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能固定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己也不重视自己，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？所以为了咱们的孩子，为了我们的学生，我在这里拜托大家了。,一年级下册家长会课件,深深的谢意,感谢您一直以来不懈的努力！,感谢您对学校工作的支持与协助！,感谢您对老师的理解与宽容！,深深的谢意,家校携手 亲子共读,为了孩子，我们共同努力！,家校携手 亲子共读为了孩子，我们共同努力！,