染色体变异27-人教版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 生物的变异,二 染色体变异,似水流年,第四节 生物的变异二 染色体变异似水流年,基因是什么？它和染色体又有何关系？,染色体是,DNA,的主要载体，基因又是有遗传效应的,DNA,片段，染色体即为基因的主要载体。,基因是什么？它和染色体又有何关系？染,仅由环境引起的变异属于哪类变异？,不遗传变异,由遗传物质变化引起的变异属于哪类变异？,可遗传的变异,仅由环境引起的变异属于哪类变异？不遗传变异由遗传物质变化引起,可遗传的变异主要有几个来源？,基因重组,基因突变,染色体变异,可遗传的变异主要有几个来源？基因重组基因突变染色体变异,基因突变与染色体变异的区别,基因突变是基因的某一位点上的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。,染色体变异是比较明显的染色体变化，是可以用显微镜直接观察到的。,基因突变与染色体变异的区别基因突变是基因的某一位点上的改变，,一、染色体结构的变异,缺失,:,重复,:,倒位,:,易位,:,一、染色体结构的变异缺失:重复:倒位:易位:,猫叫综合症,染色体改变而导致的疾病,返回,猫叫综合症染色体改变而导致的疾病 返回,缺失,指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症,.,缺失指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢,重复,一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。,例如,:,果蝇的,棒状眼,。,重复一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就,果蝇的卵圆眼和棒状眼,野生型：卵圆眼,变异型：棒状眼,果蝇的卵圆眼和棒状眼野生型：卵圆眼变异型：棒状眼,倒位,一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。,倒位一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色,易位,染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。易位可使原来不连锁的基因发生连锁。,易位染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。易位可,大多数染色体变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物死亡,。,大多数染色体变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物死亡。,二、染色体数目的变异,1,、染色体组：,二、染色体数目的变异1、染色体组：,染色体变异27-人教版课件,细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组,。,细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同,要构成一个染色体组应具备的条件：,1,、一个染色体组不含有同源染色体,2,、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同,3,、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复,要构成一个染色体组应具备的条件：1、一个染色体组不含有同源,染色体组数目的判断：,1,、细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。,此图具有,4,个染色体组。,染色体组数目的判断：1、细胞内形态相同的染色体有几条，则含,2,、根据基因型来判断：,在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。比如：基因型为,AAaaBBbb,的细胞或生物体含有 个染色体组。,4,2、根据基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状,果蝇的体细胞中含几个染色体组？,由图可知：有两个组，这叫做二倍体,果蝇的体细胞中含几个染色体组？由图可知：有两个组，这叫做二倍,2,、二倍体和多倍体,2、二倍体和多倍体,二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有,两 个,染色 体组的个体。,例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。,几乎所有的动物和过半数的高等植物都是二倍体。比如：当我们用,2N,表示染色体的数目时，,2,表示,2,个染色体组，,N,表示一个染色体组含有的染色体数目。,二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有两 个染色 体,多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含 有,三 个或三个以上,的染色 体组的个体。,例如：香蕉含三个染色体组叫三倍体；马铃薯马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体。这些植物又叫多倍体植物。,什么是多倍体？,多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含 有三 个或三个以上的,多倍体产生的原因：,当细胞在进行有丝分裂的过程中，染色体已经复制并分裂加倍，但由于受到外界环境剧烈变化或生物内部因素的干扰，造成纺缍体破坏，使细胞分裂受阻而停止分裂，因此细胞不能分裂成两个细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞。,多倍体产生的原因：当细胞在进行有丝分裂的过程中，染色体已经复,下面用二倍体水稻（,24,个染色体）和四倍体水稻（,48,个染色体）来作比较：,二倍体,四倍体,下面用二倍体水稻（24个染色体）和四倍体水稻（48个染色体）,体形大：茎粗，叶大，花、果均大,营养物质含量增高：蛋白质、糖含量增高,有的发育迟缓，结实率低,多倍体的特点：,体形大：茎粗，叶大，花、果均大营养物质含量增高：蛋白质、糖含,3,、多倍体育种,常用方法：利用人工诱导获得多倍体，培育新品种,染色体加倍后的草莓,野生状态下的草莓,3、多倍体育种常用方法：利用人工诱导获得多倍体，培育新品种染,人工诱导多倍体的方法中最常用、最有效的方法是：利用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。,育种的原理：,当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。,人工诱导多倍体的方法中最常用、最有效的方法是,举例：八倍体小黑麦的形成过程,普通小麦,AABBDD,黑麦,RR,配子：,ABD,R,ABDR,杂种一代,染色体加倍,AABBDDRR,八倍体的小黑麦,举例：八倍体小黑麦的形成过程普通小麦黑麦配子：ABDR,无子西瓜：,无子西瓜：,母 本,父 本,母 本父 本,四倍体,二倍体,有籽西瓜,父本,母本,去雄授粉,四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉,普通西瓜植株二倍体,种下去,三倍体植株,无籽西瓜,花粉刺激,（提供生长素）,联会紊乱,普通西瓜植株二倍体种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激（提供生长,4,、单倍体：,定义：在生物的,体细胞,中含有,本物种配子,染色体数目的个体。,例如：蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有,32,条染色体，而雄蜂的体细胞中只有,16,条染色体，雄蜂就属于单倍体。单倍体往往是由,配子不经受精作用直接发育,成的生物个体。,形成原因：精细胞、卵细胞,未结合直接发育,成的个体,4、单倍体：定义：在生物的体细胞中含有本物种配子 染色体数目,问题：单倍体是否一定含有一个染色体组？,不一定，有时可能有一个染色体组，有时可能二个或二个以上染色体组。,例如：玉米为二倍体,2N,20,卵细胞,N,10,单倍体新植株,N,10,而普通小麦是六倍体,6N,42,卵细胞,3N,21,单倍体新植株,3N,21,可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。,问题：单倍体是否一定含有一个染色体组？不一定，有时可能有一个,单倍体植株的特点：,单倍体水稻,二倍体水稻,植株瘦弱，高度不孕,单倍体植株的特点：单倍体水稻二倍体水稻植株瘦弱，高度不孕,单倍体在育种上的意义：,方法：采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，再人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。,原理：利用染色体变异。,单倍体在育种上的意义：方法：采用花药离体培养的方法获得单倍体,花药离体培养：,花药离体培养：,单倍体育种的优点：,育种所得的后代都是纯合子，能够迅速获得纯系品种，明显缩短育种年限,只需两年时间,单倍体育种的优点：育种所得的后代都是纯合子，能够迅速获得纯系,基因型：,AaBb AaBb,（小麦自交）,减数分裂,形成各种类型的花粉,AB,Ab,aB,ab,离体培养,单倍体植株,人工诱变,染色体加倍,形成不同类型的纯合体小麦,AABB,Aabb,aaBB,aabb,基因型：AaBb AaBb （小麦自交）减数分裂形成,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,