第18课科学技术的成就二2课件

上传人:e****s 文档编号:252429818 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:25 大小:1.36MB
返回 下载 相关 举报
第18课科学技术的成就二2课件_第1页
第1页 / 共25页
第18课科学技术的成就二2课件_第2页
第2页 / 共25页
第18课科学技术的成就二2课件_第3页
第3页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,第18课 科学技术的成就二,高科技,学习目标,863方案,2.,时间,3.,人物,1.,背景,4.,领域,5.,目标,6.,成果,计算机网络技术,7.,意义,重点,难点,【一】启动“863方案,王淦昌,王大珩,杨嘉墀,陈芳允,王淦昌,著名高能物理学家,。,杨嘉墀,著名空间自动控制专家。,王大珩,应用光学及光学工程的主要奠基人之一,。,陈芳允,著名电子学家。,敬爱的小平同志:,首先向你致敬!我们四位科学院学部委员关注到美国“战略防御建议对世界各国引起的反响和采取的对策,认为我国也应该采取适当的对策。为此,提出了“关于跟踪研究外国战略性高技术开展的建议,现在我们签名呈上。敬恳查阅裁夺。,1986年3月3日,四位科学家为什么要联名上书恳求开展高科技?小平是怎样批示的?,历史上三次技术革命证明,科技是第一生产力。哪个国家在科技革命中占据了优势,就会在此后一定时期内的竞争中立于不败之地。当今世界各国在高科技领域展开了剧烈的竞争,高技术和高技术产业已经成为国与国之间,特别是大国之间竞争的手段。,因此中国必须吸取历史的经验和教训,着眼于世界的新形势和科技竞争的新特点作出前瞻性的决策,即使在我国经济还相对落后的情况下,仍要拿出大笔资金去投入,去瞄准世界的科技前沿,跟踪新科技开展的进程,为21世纪我国经济更加繁荣,战略更加主动创造条件。,从现在就抓起,用力所能及的资金和人力跟踪新技术的开展 进程,而不能等到十年十五年经济实力 相 当 好时再说,否那么就会贻误时机,以后永远翻不了身.,?关于跟踪世界战略性高科技开展的建议?,【二】解读“863方案,1.为什么叫?863方案纲要??,由来:,四位老科学家的建议,和邓小平的批示都是,在1986年3月作出的。,2.我国863方案都在哪些领域进行,高科技的开发研究呢?,“863方案成 就大,,生物航天自动化,,信息激光新材料,,能源海洋也开发。,1996,“嫦娥二号,属于,成就,航天技术,试试眼力,属于,成 就,转基因食品,海水栽培的蔬菜,生物技术,属于,成 就,能源技术,属于,成就,激光技术,属于,成就,低密度防热材料,新材料技术,零下,100,度,零上,3000,度时,舱内,温度保持在零上,20,度左右。,属于,成就,机器人乐队,无人驾驶的汽车,磁悬浮列车,智能机器人,自动化技术,海底地形地质探测,属于,成就,海洋技术,属于,成就,信息技术,五感受863方案计算机网络技术,“鼠标轻轻一点 世界尽在眼前,你知道全球最大的互联网吗?,因特网,20,世纪末,信息化时代,在无“网不胜的时代,如何正确利用网络,谈谈你的看法,网络是一把双刃剑!,利:,弊:,有利于增长自己的知识,有利于增强与外界的沟通与交流,方便我们的生活,网上浏览不良信息会给青少年带来危害;超时无节制上网会危害健康;上网缺乏自我保护意识会上当受骗,课堂练习,1.,人类进入高度信息化时代是在,A.19,世纪末,B.20,世纪初,C.20,世纪末,D.21,世纪初,2.中国科技开展的“863方案形成于 ,A.1978年 B.1986年,C.1996年 D.2002年,C,B,3.提出“科学技术是第一生产力的,A.毛泽东,B.刘少奇,C.邓小平,D.江泽民,C,4.以下关于“863方案的描述不正确的选项是,A.是王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家提出的建议,B.邓小平同志亲自批示,C.涉及农业高科技、自动化技术、海洋高科技等八大技术领域,D.标志着我国高技术研究的开展进入了一个新的阶段,C,5.王淦昌等科学家提出跟踪世界高科技开展的建议的主要背景是,A中国的科技事业取得巨大成就,B中美关系正常化,C世界多极化趋势越来越明显,D世界范围内的高技术竞争越来越剧烈,D,6.20世纪末,人类进入高度信息化时代的主要特征是,A.自动化技术的应用,B.电气化技术的应用,C.生物技术的应用,D.计算机网络技术的应用,D,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业管理 > 商业计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!