《地球的公转》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,地球的公转,地球的公转,1,一、公转的方向和周期,1,、什么是地球公转？,2,、地球公转的方向是怎样的？周期是多少？,3,、地球公转的特点是什么？,4,、地球公转会产生什么现象？,二、四季的变化,1,、四季变化是如何产生的？,2,、四季是如何变化的？,三、地球上的五带,1,、地球上的五带是如何划分的？,自学指导,一、公转的方向和周期自学指导,2,昼夜长短的变化：,天安门广场升旗仪式,昼夜长短的变化：天安门广场升旗仪式,3,思考：,1.,北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴随着日落而降下。,2012,年,1,月,1,日的升旗时间是,7,：,36,，降旗时间是,16,：,25,；,2012,年,7,月,1,日的升旗时间是,4,：,54,，降旗时间是,19,：,29,。这两天的升旗降旗时间为什么会有差异呢？,2.,村里的小亮家住一楼。他发现同是正午时分，大半个院子被前面的楼房,遮住了,阳光；盛夏时节，几乎整个院子都,洒满了,阳光。你有过同样的感受吗？,思考：1.北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴随,4,一、公转的方向和周期,一、公转的方向和周期,5,公转的定义,:,地球围绕着太阳旋转,公转的定义:地球围绕着太阳旋转,6,地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端始终指向,北极星,附近。地球公转的轨道面是椭圆形。,地球公转的方向是,自西向东,，,周期为,一年,，约为,365,天,。,地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向,7,全球昼夜平分,全球昼夜平分,北半球昼渐长夜渐短,北半球昼最长夜最短，北极圈以内出现极昼,北半球昼渐短夜渐长,北半球昼渐短夜渐长,北半球昼最短夜最长，北极圈以内出现极夜,北半球昼渐长夜渐短,全球昼夜平分全球昼夜平分北半球昼渐长夜渐短北半球昼最长夜最短,8,二、四季变化,春,夏,二、四季变化春夏,9,秋,冬,生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季的变化与更替。除了能感受到,冷暖的不同,，观察到,植物的生长变化,外，还能够感觉到,太阳升落时间,、,正午时刻物体影子长短的变化,。四季的这些变化都是由什么引起的呢？,四季变化,秋冬 生活中，我们始终在体验着春、夏、秋、冬四季,10,3.21,赤道,昼夜等长,6.22,北回归线,昼长夜短,9.23,赤道,昼夜等长,12.22,南回归线,昼短夜长,节气,日期,太阳直射点的位置及纬度,昼夜情况,春分,夏至,秋分,冬至,地球公转（二分二至）,3.21赤道昼夜等长6.22北回归线昼长夜短9.23赤道昼夜,11,三、五带的划分,三、五带的划分,12,地球上的五带是怎样划分的？,地球是一个巨大的球体，在不同纬度地区，太阳光照射的情况不同，光热有多有少，冷热就有了差别。,我们根据不同纬度地区获得太阳光热的多少，将地球表面划分为五带。,地球上的五带是怎样划分的？地球是一个巨大的球体，在不同纬度地,13,五带的划分,赤 道,0,23.5N,23.5S,66.5N,66.5S,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,90N,90S,五带的划分赤 道023.5N23.5S66,14,南 极 圈,南 回 归 线,五带的划分,赤 道,0,0,23.5N,23.5S,66.5N,66.5S,北 回 归 线,北 极 圈,90N,90S,热 带,南温带,北寒带,南寒带,北温带,南 极 圈南 回 归 线五带的,15,赤 道,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,热 带,北寒带,南寒带,有太阳直射现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,天文特征,气候特征,北温带,南温带,赤 道北 回 归 线南,16,1,、,公转：,地球在,的同时，还围绕着,不停的旋转。,2,、,地球公转的方向,是：,_,。,3,、,地球公转的周期,是：,_,。,4,、,地球公转产生的地理意义,是：,_,，,_,_,。,当堂达标,自转,太阳,自西向东,一年或,365,天,四季变化,昼夜长短的变化,正午时刻物体影子长短的变化,。,5.,南北半球昼夜等长的日期是（）月日和月日 月日和,9,月日月日和月日月日和月日,6.,当北半球是冬季时，南半球属于什么季节（）冬季春季夏季秋季,7.,地球上一年内有两次阳光直射现象的地方是（）赤道南回归线北回归线极圈,8.,当太阳直射北回归线时，我国正值（）春季夏季秋季冬季,9.,我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是（）春季夏季秋季冬季,10.,当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（）北半球的节气是春分日北极圈内有极昼现象南极圈上发生极昼现象此时，南半球为夏,季,B,C,A,B,B,B,1、公转：地球在的同时，还围绕着不停的旋转。,17,地 球 的 公 转,方向：,周期：,产生的现象：,四季的变化（南北半球季节相反）,昼夜长短的变化,正午时刻物体影子长短的变,化,小结,:,自西向东,一年，约为,365,天,地 球 的 公 转方向：周期：产生的现象：四季的变化,18,1.,针锋相对,，,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,，这不是敌对的双方，也不是,“,不能同时存在,”,，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,，,形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流,”,，而非单纯指他们的学问大，故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,，,比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反，据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。,6.,因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,，,和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！,1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,19,