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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考文言文复习之,茅屋为秋风所破歌,杜甫,中考文言文复习之茅屋为秋风所破歌杜甫,复习目标,1.背诵默写 2.文学常识 3.理解诗歌内容,复习目标 1.背诵默写,杜甫(712-770)，,字子美,，因居少陵，,自称少陵布衣、少陵野老，,因其做左拾遗、检校工部员外郎，,称杜拾遗、杜工部,，,唐代伟大的现实主义诗人。,又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为,“诗史”,。,诗风 ，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为 有,杜工部集,，与李白并称 。茅屋为秋风所破歌选自杜工部诗。,文学常识,“沉郁顿挫”,“诗圣”,“,李杜,”,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵,理解内容,抓关键词 拟写各段小标题并体会诗人的思想情感,理解内容抓关键词 拟写各段小标题并体会诗人的思想情感,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,秋风破屋,群童盗茅,破屋漏雨,心情苦痛,无可奈何,忧思不绝,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高,安得广厦千万间，,大庇天下寒士俱欢颜！,风雨不动安如山。,呜呼！,何时眼前突兀见此屋，,吾庐独破受冻死亦足！,诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人,关心民生疾苦、忧国忧民,的深沉情感。,期盼广厦,心怀天下,安得广厦千万间，诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒,第一节赏析：,1,、作者用哪个词语来描写秋风？,怒号,2,、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？,“,怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。,第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？怒号2、为什么用“,3,、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？,“,卷”字好。即形象又有力度。,4,、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？,还有：,“飞”,“,洒”,“,挂”,“,飘转”,“,沉”等动词。,刻画了茅草飞扬的动感场面。,3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？“卷”,第二节赏析：,1,、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才,49,岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？,诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。,第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修,3,、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？,一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？,二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；,三叹战乱给人民造成的痛苦。,2,、群童为何抱茅？,本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因,-,譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹,第三节赏析：,1,、茅屋被风吹破之后，最怕什么？,下雨,2,、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？下雨2、文中的,第四节赏析：,1,、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？,安得广厦千万间,吾庐受冻死亦足,2,、由此可见杜甫是一个怎样的人？,忧国忧民,第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？安得广厦,练 习,练 习,1.,根据要求写出诗文原句：,（,1,）诗中表现诗人无奈之举的句子是,_,，,_,，,_,。,（,2,）诗中表现诗人美好理想的句子是,_,，,_,！,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,2.,解释下面的多义词。,.,高,高,者挂罥长林梢（）,八月秋,高,风怒号（）,.,安,安,得广厦千万间（）,风雨不动,安,如山（）,.,向秋天漠漠,向,昏黑（）,便扶,向,路（）,高（指飞得高）高阔,.,怎么安稳,.,渐近从前,1.根据要求写出诗文原句：公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得,5,、整体感知课文内容。（,1,）各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过,5,个字）,（,2,）,茅屋为秋风所破歌,记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？,秋风破屋图群童抱茅图破屋漏雨图期盼广厦图,经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡。,表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。,5、整体感知课文内容。（1）各用一个词语概括四个自然段,6,、这首诗从体裁上说属于,诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称,，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为,。他是我国唐代伟大的,主义诗人，当时人称,。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为,。,7,、这首诗中作者描写风的威势的动词有 、。,8,、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（,2,分）,古体诗,少陵野老,杜工部,现实,诗圣,诗史,怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,!,风雨不动安如山。呜呼,!,何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足,!,6、这首诗从体裁上说属于,9,、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人,吾庐独破受冻死亦足,!,（,1,）（,2,）（,3,）,10,、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生,春夜喜雨,）（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,年老体弱,唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,生活贫困,布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）,忧心国事,自经丧乱少睡眠。,关心天下“寒士”,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,!,风雨不动安如山。（任意写出三处即可）,感时花溅泪，恨别鸟惊心,春望,会当凌绝顶，一览众山小,望岳,随风潜入夜，润物细无声,春夜喜雨,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船,绝句（一）,9、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描,
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