小学科学六下《生物的变异现象》-公开课一等奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物的变异现象,生物的变异现象,子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。,子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在,小学科学六下生物的变异现象-公开课一等奖ppt课件,小学科学六下生物的变异现象-公开课一等奖ppt课件,康乃馨,仔细,观察，,你有,什么,发现,？,康乃馨仔细观察，,小学科学六下生物的变异现象-公开课一等奖ppt课件,见过这种草吗？它叫三叶草。三叶草通常都有三片叶子，但也有极少数是四片的，大概在,10,万株三叶草中，才会有一株发生变异，从而长出四片叶子,。,扩展一,见过这种草吗？它叫三叶草。三叶草通常都有三片叶,培育金鱼的历史,金鱼原产于中国，其祖先就是常见的银灰色鲫鱼，所以有称“金鲫鱼”。现代饲养的观赏鱼有,160,多个品种。从野生鲫鱼演变为现代五光十色的观赏金鱼，经历了近千年的岁月。早在晋朝时，自然界就发现了红鳞鱼，但是当时没有家化或者当做观赏鱼饲养。唐朝时我国建有“放生池”来行善，“金鲫鱼”受到人为的保护，进入半家化。可以看做是人类将野生鲫鱼培育成金鱼的开始。,扩展二,培育金鱼的历史扩展二,到了南宋，金鲫鱼开始了家化的过程，宋高祖赵构在宫内建造养鱼池，广收各地的金鲫鱼玩赏，从此，金鲫鱼品种“鱼”才辈出。由于饲养条件的改变和人们的欣赏追求，为人工培育金鱼提供了条件和动力，为宋以后金鱼培育加快了步伐。明清时代盆养金鱼技术日益成熟，先后培育出了五花、突眼、双尾鳍和短尾鳍等多种具有今天金鱼基本体型和体色的品系。,19,世纪前叶，金鱼的杂交育种受到科技进步的促进，新品种层出不穷。而今随着国民经济快速发展，人民生活质量的提高和科技的发展，采用高科技培育金鱼将,到了南宋，金鲫鱼开始了家化的过程，宋高祖赵构在宫内建造养鱼池,找出下面的谚语所包含的生物现象：,一母生九子，九子各不同。,一树结果，酸甜各异。,麻雀变凤凰。,(,遗传,),(,变异,),(,变异,),(,遗传,),(,遗传,),(,变异,),找出下面的谚语所包含的生物现象：(遗传)(变异,会促使更多符合时代要求的品系问世。世界各国的金鱼基本上都是由我国传出去的，,金鱼是中国的“国鱼”，,也是中国人民为世界创造的吉祥、美丽、高雅的文化礼品。,会促使更多符合时代要求的品系问世。世界各国的金鱼基本上都是由,归纳总结,生物的,变异,可,遗传,变 异：,遗传物质发生变化,引起的变异,不可遗传变异：,环境变化而遗传物质,未变引起的变异,生物的变异是普遍存在的,归纳总结生物的可 遗传 变 异：遗传物质发生变化不可遗,练习,:,1.,动植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做,现象。动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做,现象。,2.,形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的,培育而成的。,3.,一直是欧洲人心目中幸运的象征。,4.,变异分为,、,。,遗传,变异,变异,四叶草,可遗传变异,不可遗传变异,练习:遗传变异变异四叶草可遗传变异不可遗传变异,找出下面的谚语所包含的生物现象：,种瓜得瓜，种豆得豆。,一母生九子，九子各不同。,一树结果，酸甜各异。,龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。,虎父无犬子。,麻雀变凤凰。,(,遗传,),(,变异,),(,变异,),(,遗传,),(,遗传,),(,变异,),找出下面的谚语所包含的生物现象：(遗传)(变异,思考：,美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬。连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊,-,安康羊。他利用偶尔发现的现象培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？,答：,羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。,思考：,（鄂教版）四年级科学下册课件,根朝哪边长,（鄂教版）四年级科学下册课件根朝哪边长,根向哪边生长？,根向哪边生长？,根向什么方向生长？,与种子放置的方向有关系吗？,根向什么方向生长？,小学科学六下生物的变异现象-公开课一等奖ppt课件,在重力的作用下，植物的根具有向地性。,在重力的作用下，植物的根具有向地性。,小学科学六下生物的变异现象-公开课一等奖ppt课件,让我们来研究根的作用,让我们来研究根的作用,我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？,植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？,为什么大部分都浇到土壤上？,我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？植物的根在植物的生长发育过,小学科学六下生物的变异现象-公开课一等奖ppt课件,植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。,根的作用,植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还,再见,再见,