教材编写要求课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、教材编写的基本要求,1.做到文句通顺、语法正确、标点符号规范。,2.体例格式上必须做到,全书统一,。,3.书中的数字准确，单位统一。剂量和用法等要反复核对，确保准确无误。,一、教材编写的基本要求1.做到文句通顺、语法正确、标点,1,一、教材编写的基本要求,4.正文中首次出现的重要医学名词应注有英文名称，并用括号括在中文名词后，,英文单词的首字母统一小写,。,例：药理学（,p,harmacology）,一、教材编写的基本要求4.正文中首次出现的重要医学名词应注有,2,一、教材编写的基本要求,5.书稿中尽量少用简称或缩略语。不得使用不规范的缩略语。,有简明、准确的中文医学名词者不得使用英文缩写，例如白细胞不得用WBC，红细胞不得用RBC，血红蛋白不得用Hb，血压不得用BP，脉搏不得用P，体温不得用T。,一、教材编写的基本要求5.书稿中尽量少用简称或缩略语。不得使,3,一、教材编写的基本要求,复杂医学名词,第一次出现时,，应写出全名，用括号注明英文全名及缩略语，再次出现时直接使用缩略语。,如：重症监护病房（intensive care unit，ICU）,一、教材编写的基本要求 复杂医学名词第一次出现时，应,4,一、教材编写的基本要求,6.正文中具有统计意义的数字使用阿拉伯数字。数字间的范围用浪纹线,“”,，数字不用“，”分节。,7.使用法定计量单位，使用单位的符号而不用中文，如：一般使用h、min、s、mg、cm，不使用中文小时、分钟、秒、毫克、厘米。,（不可中文与字母混用）,一、教材编写的基本要求6.正文中具有统计意义的数字使用阿拉伯,5,一、教材编写的基本要求,8.在正文书稿中，编者务必在每章末尾署名。,9.全书末须附有参考文献。,10.可以根据教材的具体需要在书后附上相关附录。,一、教材编写的基本要求8.在正文书稿中，编者务必在每章末尾署,6,二、教材编写的具体格式,章节：,各章节间的标题层次力求一致，以保持全稿结构的平衡。,一般章节的层次规定如下：,章节 一、（一）1.（1）1)。通常不再另设其他特殊层次。,但在介绍某一类药物时，可增加“【】”讲解【体内过程】、【临床应用】、【不良反应】等。,“【】”应在“（一）”与“1”标题之间。,二、教材编写的具体格式章节：各章节间的标题层次力求一致，以保,7,二、教材编写的具体格式,可在相应的章节中省略部分中间层次，如“（一）”“1”等。,在一组标题中，序号不得脱漏。如果同级标题只有一个，则不编序号，,避免有一无二,的现象。,二、教材编写的具体格式可在相应的章节中省略部分中间层次，如“,8,二、教材编写的具体格式,注意各级小标题序号的标点符号：,“一”用的是顿号,，,“（一）”和“（1）”后不用标点，,“1”后用的是右下角圆点,。,小标题的设置应尽量做到全稿规范统一。“”层次序号后可以不设标题，直接写正文，但同一组序号必须统一；“（1）”小标题后用冒号者，如果正文里接下来也有冒号出现，则同一组标题后应改句号。,例（1）,。,：。,二、教材编写的具体格式注意各级小标题序号的标点符号：,9,特别提醒,1.2007版的Word保存时请另存为兼容2003版的文件,2.“1.2.3.”请勿用自动编号,特别提醒,10,二、教材编写的具体格式,6.插图与表格：,书稿中的插图统一另存。在文稿中应明确表示出插图的位置。在文稿中画一个表示插图的方框，在其下方书写图序、图题、图注。,图、表的编序统一接章次编号，如第二章图（表）1，序号为“图（表）2-1”，切忌漏编图（表）号。正文描述中要引见插图（表格），并且引见在先，图片（表格）在后。,如：(图1-1)，或：见图1-1。,二、教材编写的具体格式 6.插图与表格：书稿中的插图统一另存,11,二、教材编写的具体格式,插图示例,例如：,图4-8 单次口服给药的时量曲线,如有彩图，通常应将彩图按另一系列编序，如彩图1-1。,二、教材编写的具体格式 插图示例,12,二、教材编写的具体格式,插图要求：,图片应,单独,存为,.tif,或,.jpg,格式的文件，图片,分辨率,按印刷要求应达,300dpi,以上，即500kb以上。,一图一文件，注明图序与图题，并将每一章的图片集中于一个独立的文件夹，以便于编辑加工。,二、教材编写的具体格式插图要求：图片应单独存为.tif或.j,13,二、教材编写的具体格式,插图与表格：,引用别人的图，必须符合著作权法的有关规定。对引用的图，如无必要，不宜随便改动。引用别人插图应在图题或图注之下用括号注明出处，项目包括作者名、文题、出版社、出版年份。,二、教材编写的具体格式插图与表格：引用别人的图，必须符合著,14,二、教材编写的具体格式,7.参考文献：,参考文献应列于全书末，引用时间以,5年之内为佳,。所引用的文献应具有公开性、权威性和专业性，避免不加选择地大量罗列文献。,二、教材编写的具体格式,15,二、教材编写的具体格式,专著的著录项目、著录格式及示例：,序码 主要责任者,.,书名,.,版本（第1版可省略）,.,出版地,：,出版者,，,出版年,例如：1 韩济生.神经科学原理.2 版.北京：北京医科大学出版社,1999,二、教材编写的具体格式专著的著录项目、著录格式及示例：,16,二、教材编写的具体格式,期刊的著录项目、著录格式及示例,：,序码 主要责任者.文献题名.刊名，年，卷（期）：起止页码,例如：2 吴树亚，邓玉兰，丁贵凤，等.应激免疫抑制蛋白的细胞来源.北京医科大学学报，2000，32（4）：332-333,二、教材编写的具体格式 期刊的著录项目、著录格式及示例：,17,三、交稿要求,交稿的基本要求,:“齐”、“清”、“定”。,“,齐,”即书稿的各部分要整齐、齐全，具体包括扉页、前言、目录、正文、插图、附录、参考文献等。,“,清,”即稿件应版面清爽，外文大小写要清楚标记，标题层次分明，序码要清楚。,“,定,”即交稿时不遗留任何问题，交稿后不再对稿件内容作较大的增删修改。,三、交稿要求 交稿的基本要求:“齐”、“清”、“定”。,18,电子稿要求:,电子书稿统一使用word文档,页面大小设置为A4,字体为宋体,字号为五号,行间距为1.5倍,三、交稿要求,电子稿要求:三、交稿要求,19,谢 谢！,谢 谢！,20,