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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT,学习交流,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,一、动能 势能 机械能,第一节 动能 势能 机械能,第十二章 机械能内能,1,PPT,学习交流,一、动能 势能 机械能第一节 动能 势能 机械能第十二章,图,12,1,公路上的限速牌,为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？,2,PPT,学习交流,图121公路上的限速牌为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速,图,12,2,小明脚踩滑板从高处滑下,运动员脚踩滑板从高处滑下为什么会越来越快？,3,PPT,学习交流,图122小明脚踩滑板从高处滑下运动员脚踩滑板从高处滑下为什,能量,物体具有的能不一定都用来做功，在能量转化过程中，可以出现其他形式的能（如发热等）。,一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。,即物体做功的本领（能力）叫作能（或能量）。,物体能做多少功，就说它具有多少能。,“,物体具有的能量”与“物体做功”之间的关系，,讨论：能量是反映什么的一个物理量？,能量是表示物体做功本领（能力）大小的物理量。,“,能够做功”不等于“正在做功”。,4,PPT,学习交流,能量物体具有的能不一定都用来做功，在能量转化过程中，可以出现,图,12,3,运动着的锤子能将钉子钉入木板中,5,PPT,学习交流,图123运动着的锤子能将钉子钉入木板中5PPT学习交流,图,12,4,运动着的子弹射穿鸡蛋,6,PPT,学习交流,图124运动着的子弹射穿鸡蛋6PPT学习交流,如图,12,3,、图,12,4,所示，运动的物体能对其他物体做功，它们就具有能量。,动能,这种物体由于运动而具有的能叫做动能。,物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越多，反之则越少。,那么，动能的大小与哪些因素有关呢？,7,PPT,学习交流,如图123、图124所示，运动的物体能对其他物体做功，它,活动,12,1,探究动能的大小与哪些因素有关,8,PPT,学习交流,活动 121探究动能的大小与哪些因素有关8PPT学习交流,9,PPT,学习交流,9PPT学习交流,质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时速度的大小相等。,通过探究活动可知：,运动物体的动能大小与物体的,_,和,_,有关,，,物体的,_,越大,，,_,越大,，,它具有的动能就越大,。,速度,质量,速度,质量,想一想，生活中还有哪些事例能说明上述结论？,10,PPT,学习交流,质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时速,势能,手压“回力”玩具车，只要往后退一点，松手后它就能往前跑。,它的的动力从何而来？,11,PPT,学习交流,势能手压“回力”玩具车，只要往后退一点，松手后它就能往前,活动,12,2,卡片为什么会跳起来,12,PPT,学习交流,活动122卡片为什么会跳起来12PPT学习交流,结论,上述现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有,_,能。在一定限度内，形变越大，形变物体的,_,能就越,_,。,弹性势,弹性势,大,许多事实都说明了同样的道理，如下图所示。,13,PPT,学习交流,结论上述现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具,发生弹性形变的物体能对其他物体做功，它具有弹性势能；,被举高的物体同样具有做功的本领，它也具有势能，,这种势能叫做重力势能。,重力势能的大小与哪些因素有关呢？,14,PPT,学习交流,发生弹性形变的物体能对其他物体做功，它具有弹性势能；被举高的,活动,12,3,模拟打桩,15,PPT,学习交流,活动123模拟打桩15PPT学习交流,实验表明：物体重力势能的大小与,_,和,_,有关,，,_,越大,，,_,越大,，,物体所具有的重力势能就越大,。,物体的质量,被举起的高度,被举起的高度,质量,在物理学中，我们将动能和势能统称为机械能。一个物体可以同时具有动能和势能。例如。起重机正在起吊中的重物，正在跳水中的运动员，等等。大量的事实说明，动能和势能可以相互转化。,16,PPT,学习交流,实验表明：物体重力势能的大小与_和_,活动,12,4,观察摆球的动能和势能的转化,如图所示，使摆球偏离原来静止的位置（,O,点）到,A,点。,17,PPT,学习交流,活动124观察摆球的动能和势能的转化如图所示，使摆球偏离原,当摆球从,A,点向下摆动时，它的速度越来越快，动能逐渐,_,，势能逐渐,_,；,当摆球到达最低点,O,时，它的动能最,_,、势能最,_,。,在此过程中，摆球的势能逐渐转变成,_,能。此后，摆球又向,OO,的另一侧运动。随着摆球的上升，它的速度越来越,_,，动能逐渐转变成,_,能；当摆球到最高处,B,点时，它的动能为,_,，势能最,_,。,增大,减小,大,小,动,小,势,零,大,18,PPT,学习交流,当摆球从A点向下摆动时，它的速度越来越快，动能逐渐_,观察下图，分析各图中有关动能和势能的转化情况,19,PPT,学习交流,观察下图，分析各图中有关动能和势能的转化情况19PPT学习交,20,PPT,学习交流,20PPT学习交流,21,PPT,学习交流,21PPT学习交流,想一想，生活中还有哪些现象表明动能和势能可以相互转化？,生活,物理,社会,大海中蕴藏的机械能,潮汐能,海浪能,海流能,22,PPT,学习交流,想一想，生活中还有哪些现象表明动能和势能可以相互转化？生活,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,23,PPT,学习交流,此课件下载可自行编辑修改，供参考！23PPT学习交流,
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