中考中化学实验探究题的复习策略课件

,#,学 海 无,涯,中考化学实验探究题的复习策略,宿,松 万,元,初,级,中 学,欧 悦,化学,是,一,门,以,实,验,为,基,础,的学,科,，,教,师,在,搞,好,化,学,实验,教,学,的,同,时,，,还,应,注,意培,养,学,生,观,察,问 题、,研,究,问,题,的,思,路,。,认,真分,析,各,省,的,中,考,试,题,，,特别,是,我,们,安,徽,省,的,中,考,试题,，,你,就,不,难,发,现,真,正考,查,学,生,的,各,方,面,能,力,高低,、,知,识,掌,握,程,度,的,好,与坏,基,本,上,体,现,在,实,验,探,究题,上,。,近几,年,来,实,验,探,究,题,的地,位不,断,攀,升,它,从,新,课,标的,理念,和,要,求,出,发,着,重,考查,学生,全,面,素,养,作为,以,实,验,为,基,础,的,化,学,学科,的,实,验,内,容,越,来,越,受,到重,视,有,关,实,验,能,力,的考,查题,是,中,考,化,学,试题 的一,个,重,要,组,成,部,分,。,在,中考,中,所,占,的,比,例,也,进,一,步加,大,。,考,查,的,重,点,是,常,用仪,器,的,名,称,、,用,途,和,基本,操,作,;,仪,器,的,选,择,、连,接和,实,验,操,作,步,骤,;,实,验方,案的,设,计,、,评,价,和,实,验,报,告的,填,写,等,等,。,命题,的重,心,一,般,放,在,三,大,气,体,(O,2,、,H,2,、,CO,2,),。,仔,细,分,析,近,几年,我,省,中,考,试,题,可,看,出,，实,验,探,究,题,在,分值,以及,考,察,形,式,上,都,比,较,稳,定，,且,考,查,的,都,是,课,标,要,求的,重,要,知,识,点,，,要,求,学,生能,熟,练,应,用,所,学,化,学 知识,。,因,此,，,在,中,考,的,复,习备,考,中,抓,好,实,验,探,究,题,这一,题,型,的,复,习,，,对,于,提,高学,生,的,中,考,成,绩,会,起,到至,关,重,要,的,作,用,。,下,面,我将,从,以,下,几,个,方,面,来,谈,谈化,学,中,考,实,验,探,究,题,的,复习,策,略,。,一,、,实,验探,究,题,的,解题,策,略,（一,）,抓好基础,化学实验探究题看似文字繁多，牵涉的化学知识广，表面看来高深莫测，实际 上它都是以化学实验为载体，考查化学基础知识。所以，首先必须掌握好最基本的 基础,知,识。,1,、,熟知,初,中,化,学,实,验,基,本,技,能,（,1,）,实,验,仪器,储,存,药,品,的,仪,器,：,广口,瓶,、,细,口,瓶,、,滴瓶,取,用,药,品,的,仪,器,：,药匙,、,镊,子,、,胶,头,滴,管,计,量,仪,器,：,天,平,、,量,筒,反,应,容,器,a,、,可,直,接,加,热,的,仪,器：,试,管,、,燃,烧,匙,、,蒸,发,皿、,坩埚,学 海 无 涯 中考化学实验探究题的复习策略宿 松 万 元,1,学 海 无,涯,b,、,不,可,直,接,加,热,的,仪器,：,烧,杯,、,烧,瓶,、,锥,形,瓶,(2),实,验,基,本,操,作,药,品,的,取,用,：,固,体、,液,体,药,品,取,用,给,物,质,加,热,：,固体,、液,体,的,加热,物,质,的,分,离,：,过滤,、蒸,发,、,降,温,结晶,装,置,气,密,性,检查,清,洗,仪,器,：,水,洗、,刷洗,、,化,学,试,剂,清洗,2,、,掌,握,重,要,物,质,的,颜色,（,1,）,固,体,物质,红,色,固,体,：,铜,氧,化铁,黑,色,固,体,：,铁粉,木炭,氧化,铜,二,氧,化,锰,四,氧,化三,铁,（,碳黑,活,性,炭）,蓝,色,固,体,：,氢,氧,化铜,硫酸,铜,晶体,紫,黑,色,固,体,：,高,锰,酸,钾,白,色,固,体,：,氯,化钠,碳,酸,钠,氢,氧,化,钠,氢,氧,化,钙,碳,酸,钙,氧,化,钙,硫,酸,铜,五,氧,化 二磷,氧,化,镁,液,体,的,颜,色,无,色,液,体,：,水,双,氧水,蓝,色,溶,液,：,硫,酸,铜,溶液,氯,化,铜,溶,液,硝,酸,铜,溶,液,(,含,Cu2+,）,浅,绿,色,溶,液,：,硫,酸,亚铁,溶液,氯,化,亚,铁,溶液,硝,酸亚,铁溶液,(,含,Fe2+,）,黄,色,溶,液,：,硫,酸,铁,溶液,氯,化,铁,溶,液,硝,酸,铁,溶液,(,含,Fe3+,）,紫,红,色,溶,液,：,高,锰,酸钾,溶液,气,体,的,颜,色,无色气,体,：氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数,气体,3,、,初,中,化,学,溶,液,的,酸,碱,性,显,酸,性,的,溶,液,：,酸,溶液,和某,些,盐,溶,液,（,硫,酸,氢,钠,、硫,酸,氢,钾,等）,学 海 无 涯,2,学 海 无,涯,显,碱,性,的,溶,液,：,碱,溶液,和某,些,盐,溶,液,（,碳,酸,钠,、,碳酸,氢,钠,等,）,显,中,性,的,溶,液,：,水,和大,多数,的,盐,溶,液,4,、,物,质,的,检,验,、,分,离,、提,纯,（,1,）,气,体,的,检验,氧,气,：,带,火,星,的,木,条放,入瓶,中,若,木,条,复燃,则,是氧,气,氢,气,：,在,玻,璃,尖,嘴,点,燃,气体,罩,一,干,冷,小,烧,杯,观察,杯壁,是,否,有,水,滴,往,烧,杯,中,倒入,澄,清,的,石,灰,水,若,不变,浑,浊,则,是,氢,气,二,氧,化,碳,：,通,入,澄,清的,石灰,水,若,变,浑,浊,则,是,二氧,化碳,氨,气,：,湿,润,的,紫,红,色石,蕊试,纸,若,试,纸,变蓝,则,是氨,气,水,蒸,气,：,通,过,无,水,硫酸,铜,若,白,色,固,体,变蓝,则,含水,蒸气,（,2,）,酸,碱,盐,的,检验,.,酸,液,（,H,+,）：,滴,加,紫,色,石蕊,试,液,加,入,锌粒,碱,液,（,OH,-,）：,酚,酞试,液,硫,酸,铜,溶液,-,CO,3,：,稀,盐,酸,和,澄,清的,石灰水,Cl,-,：,硝,酸,银,溶,液,和,稀,硝,酸,若,产,生,白,色,沉淀,则,是氯,离子,-,SO,4,：,硝,酸,钡,溶,液,和,稀,硝酸,先,滴,加,稀,盐,酸,再,滴,入氯,化,钡,+,NH,4,：,氢,氧,化,钠,溶,液,并,加热,把,湿,润,的,红,色,石,蕊试,纸放,在,试,管,口,Cu,2+,：,滴,加,氢,氧,化钠,溶,液,若,产,生,蓝,色,沉,淀,则,是铜,离子,F,e,3,+,：,滴,加,氢,氧,化,钠,溶,液,若,产,生,红,褐,色,沉,淀,则是,铁离子 软水,、,硬,水,鉴,别,：,肥,皂水,羊毛,、,合,成,纤,维,鉴,别,：,灼,烧，,有,烧,焦,羽,毛,气,味,为,羊,毛,（,5,）,物,质,的,提纯,化,气,法,：,加,入,试,剂,能,与杂,质,反,应,生,成,气,体,而,除,去,例,：,NaCl(Na,2,CO,3,),：,加,入足,量,的,盐,酸,沉,淀,法,：,将,杂,质,转,化,为沉,淀,后,过,滤,除,去,学 海 无 涯-CO3：稀盐酸和澄清的石灰水Cl,3,学 海 无,涯,例：,NaCl,(,Na,2,S,O,4,),：,加,入足,量,的,氯,化,钡,溶液,置,换,法,：,将,杂,质,通,过,置换,反,应,而,除去,例,：,FeSO,4,(CuSO,4,),：,加,入足,量,的,铁,粉,溶,解,法,：,将,杂,质,溶,于某,种试,剂,而,除,去,例,：,Cu(CuO),：,加,入,足量,的稀,硫,酸,Cu(Fe),：,加,入足,量,的,稀,硫酸,加,热,法,：,杂,质,受,热,分,解，,通,过,加,热,将,杂,质,除去,例,：,CaO,（,CaCO,3,）：,高,温加热,转,化,法,：,将,杂,质,通,过,化学,反,应,转,化,为,主,要,成分,例,：,CO,2,（,CO,）：,把气,体通,过,灼,热,的,氧,化铜,6,、,实,验,方,案,的,设,计,和,评,价,实,验,探,究,题,一,般,包,括,八类,要素,：,即,提,出,问题,；,猜,想,与,假设,；,制,定 计划；进行实验；收集证据；解释与结论；反思与评价；表 达与交流。但不管是何种角度，何种类型的题目，我们都应该在明确实验目的的前 提下去回答问题，才能做到准确而不离题、不偏题。一般而言，最终的结论与开始,的猜想与假设有一致性，至少也要有一定的关系，虽然猜想和假设有多种可能，但 是所给的猜想和假设不能脱离题目给出的条件，一是要围绕问题从不同的角度、不 同的层面进行假设或猜想。假设越全面，结论越可靠。二是假设或猜想要合理，要 符合质量守恒、能量守恒、电荷守恒等规律以及化学原理，不能凭空臆想。三是要 从本,质,上,去,认,识,分,析,现,象,，透,过,现,象,抓,本,质,，,从,本,质上,提,出,假,设,或,猜,想,。,在弄清实验原理后，设计实验需紧扣假设，正确选择仪器和药品，一般探究性 试题往往在假设的提出、方案的设计等方面的答案并非唯一，所以，学生可从最熟,悉、最符合题意的答案入手，从而有效防止错误的发生。总得来说,，,方案设计要遵 循四个原则：科学性，安全性，可行性，简约性。在设计方案时，要有完整的步骤 和清晰的思路，同时考虑对照性原则和控制变量原则，而对方案的评价不是简单的 “对,”、,“,错,而,是,分,析,试,验方,案,是,否,合,理，,、,是,否,符合,化,学,原,理,、,是,否,操,作,简,便,安,学 海 无 涯,4,学 海 无,涯,全可,靠,、,现,象,是,否,明,显,、,是否,符,合,绿,色,化,学,等,角,度,来思,考,。,（二,）,重视过程,1,、,读,题,需,认,真,，,找出,探究,内,容,实验探究题的题目,一,般都比较长，学生们往往们耐心不够，读题不仔细，出现 “读一题，做一题”，“读到后而，前而的内容又忘了”等现象，严重影响答题质 量。因为实验探究题讲究严密性，探究的步骤一环扣一环，缺一不可。因此通读全 题非,常,重,要,，,这,样,可,以,做,到心,中,有,数,，,明,确,题,意,，,避免,答,题,的,盲,目,性。,2,、,审,题,应,仔,细,，,提,取,有用,信,息,在认真通读全题的,前,提下，一定要仔细审题，找出题中的关键字、词、重要现 象，,提,炼,出,有,用,的,信,息,，,为顺,利,作,答,奠,定,基,础,。,例,：,兴,趣,小,组,的,同,学对,一包,久,置,的,生,石,灰(,C,aO,)干,燥剂,产,生,了,好,奇,，,于,是他 们对,这,包,干,燥,剂,的,成,分,展,开了,探,究,。,【提,出,问,题,】,这,包,干,燥,剂,是否,变,质,，,成,分,是,什,么,?,【猜,想,假,设,】,猜,想,一,：,全,部是,CaO；,猜,想,二：,是,CaO,和,Ca(OH),2,的,混,合,物,；,猜,想,三,：,全部,是,Ca(OH),2,；,猜想,四：,。,猜,想,五,：,全部,是,CaCO,3,；,【实,验,探,究,】,(,1,),取,部,分该,干燥,剂,于,试,管,中,，,加,水后,无放,热,现,象,，,说,明,这,包干,燥剂中 不 含,。,继,续,向,试,管,中,滴,加,足量,稀盐,酸,，,有,气,泡,出,现,，,说,明这,包,干,燥,剂中 有,。,为,了,进,一,步,确,定,这,包干,燥剂,中,有,无,其,他,成,分,，,小,组同,学,设,计,了,以,下,三,种方 案。,学 海 无 涯,5,学 海 无,涯,另取,部,分,干,燥,剂,于,烧,杯,中,，加,水,并,搅,拌,，,静,置,后,取,上层,清液,于,3,支,试,管,中,。,请 你参,与,实,验,，,并,填,写,表,中,的空,白：,实验方,案,方案,一,方案,二,方案,三,实验操 作,实验现 象,溶液,由,无,色,变,为,红,色,澄清,溶,液,变,浑,浊,写出,方,案,二,发,生,的,化,学,反,应方程,式,。,【实,验,结,论,】,通,过,以,上,实,验探,究,，,得,出,猜,想,成,立,。,【拓,展,迁,移,】,小,组,同,学