泡沫灭火器的视频课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月28,感谢你的观看,*,Al,2,(SO,4,),3,+,NaHCO,3,+,H,2,OAl(OH),3,+,CO,2,+,H,2,O,盐,+,水,碱,+,酸,讨论：盐溶液究竟有无酸碱？,观看：,泡沫灭火器的,视频,1,感谢你的观看,2019年8月28,Al2(SO4)3+NaHCO3+H2OAl(OH,实验,测盐溶液的酸碱性,:,提示,：,一次取出,3,条,pH,试纸放在表面皿中，每测完一种要把玻璃棒用烧杯中的水洗净，用纸擦干。读数要及时,。,2,感谢你的观看,2019年8月28,实验 测盐溶液的酸碱性:提示：一次取出3条p,PH,试纸标准比色卡,3,感谢你的观看,2019年8月28,PH试纸标准比色卡3感谢你的观看2019年8月28,动动手：用,PH,试纸,检测下列溶液的酸碱性,第一组：第二组,(1)CH,3,COONa,(1)Na,2,CO,3,(2)NH,4,Cl,(2)CuSO,4,(3)NaCl,(3)KNO,3,实验探究,4,感谢你的观看,2019年8月28,动动手：用PH试纸检测下列溶液的酸碱性实验探究4感谢你的观看,7,7,777 7碱性酸性中性,第三节 盐类的水解,(,第一课时）,6,感谢你的观看,2019年8月28,第三节 盐类的水解(第一课时）6感谢你的观看2019年8,CH,3,COONa,的水溶液显碱性的原因：,讨论：,（,1,）溶液中存在哪些电离方程式？,（,2,）,CH3COONa,溶液中存在着几种离子？,（,3,）电离出的离子间是否引起“关联”反应？,（,4,）,结果导致对水的电离平衡有何影响？,C,H,+,和,C,OH,-,如何变化？,7,感谢你的观看,2019年8月28,CH3COONa的水溶液显碱性的原因：讨论：（1）溶液中存在,CH,3,COONa,=,CH,3,COO,-,+,Na+,+,H,2,O,H,+,+,OH-,CH,3,COOH,Na,+,+,H,2,O,CH,3,COOH,+OH,-,醋酸钠,在溶液中的变化,:,8,感谢你的观看,2019年8月28,CH3COONa=CH3COO-+Na+醋酸钠在溶,讨论：,试从,CH,3,COONa,的水溶液显碱性的原因分析：,为什么,NH,4,Cl,、,K,2,CO,3,的水溶液显酸性？,9,感谢你的观看,2019年8月28,讨论：试从CH3COONa的水溶液显碱性的原因分析,NH,4,Cl=NH,4,+,+Cl,-,+,H,2,O OH,-,+H,+,NH,3,.,H,2,O,NH,4,+,+H,2,O NH,3,.,H,2,O+H,+,氯化铵,在溶液中的变化,:,10,感谢你的观看,2019年8月28,NH4Cl=NH4+Cl,K,2,CO,3,=K,+,+CO,3,2,-,+,H,2,O OH,-,+H,+,H,2,CO,3,CO,3,2-,+H,2,O,H,2,CO,3,+,OH,-,碳酸钾,在溶液中的变化,:,11,感谢你的观看,2019年8月28,K2CO3=K+CO3 2,一、盐类的水解,在水溶液中,盐,电离出来的离子跟,水,所电离出来的,H,+,或,OH,-,结合生成,弱电解质,的反应,叫做盐类的水解。,12,感谢你的观看,2019年8月28,一、盐类的水解 在水溶液中盐电离出来的离子,水解的实质：,水解反应与中和反应的关系,:,对概念的理解,破坏了水的电离平衡。,酸,+,碱 盐,+,水,中和,水解,13,感谢你的观看,2019年8月28,水解的实质：水解反应与中和反应的关系:对概念的理解破坏了水的,讨论：,1,、,盐的电离是指在水分子的作用下，离解成自由移动的离子，那么盐类的水解是“盐被水分解”了，还是“水被盐分解”了？,2,、在自然界中盐的种类是很多的，若每种盐溶液的酸碱性都用,PH,试纸来测定的话，那是不可能也毫不必要的。那么我们能否通过个性的现象来得到共性的结论，亦即盐溶液的酸碱性有无规律呢？,14,感谢你的观看,2019年8月28,讨论：1、盐的电离是指在水分子的作用下，离解成自由移动的离,强碱,弱酸盐,碱性,强酸,弱碱盐,酸性,强碱,强酸盐,中性,盐的类型与酸碱性的关系,15,感谢你的观看,2019年8月28,强碱碱性强酸酸性强碱中性盐的类型与酸碱性的关系15感谢你的观,各类盐水解的比较,能,弱酸阴离子,促进水的,电离,碱,性,能,弱碱阳离子,促进水的,电离,酸,性,不能,无,无,中性,16,感谢你的观看,2019年8月28,各类盐水解的比较能弱酸阴离子促进水的碱性能弱碱阳离子促进水的,规律,有弱才水解,;,无弱不水解,;,谁弱谁水解,;,谁强显谁性,;,17,感谢你的观看,2019年8月28,规律有弱才水解;无弱不水解;谁弱谁水解;谁强显谁性;17感谢,盐类水解的条件：,盐中必须有弱根,盐必须溶于水,强调：,1,、水解和中和是一个动态的可逆的平衡体系,2,、中和反应是放热的水解过程是吸热的,3,、盐类水解是很微弱的一般情况下反应趋势以中和为主，我们一般不用水解反应来制取酸或碱。,18,感谢你的观看,2019年8月28,盐类水解的条件：盐中必须有弱根强调：1、水解和中和是一个动,CH,3,COO,-,+H,2,O CH,3,COOH+OH,_,NH,4,+,+H,2,O NH,3,H,2,O+H,+,书写水解离子方程式的注意点,19,感谢你的观看,2019年8月28,CH3COO-+H2O CH3COOH+,书写水解离子方程式的注意点：,（,1,）,盐类水解的程度较小，,用可逆号“”表示。,（,2,）盐类水解的产物很少，不会产生气体或沉淀，不标“,”,或“,”,。,20,感谢你的观看,2019年8月28,书写水解离子方程式的注意点：（2）盐类水解的产物,书写水解离子方程式的注意点：,（,3,）不把生成物（如,NH,3,H,2,O,、,H,2,CO,3,等）写成其分解产物的形式。,21,感谢你的观看,2019年8月28,书写水解离子方程式的注意点：（3）不把生成物（如NH3,盐类的水解,定义,1,、,生成弱电解质,2,、,破坏水的电离平衡,规律,(,口诀）,条件,1,、,盐中必须有弱根,2,、,盐必须溶于水,22,感谢你的观看,2019年8月28,盐类的水解定义1、生成弱电解质2、破坏水的电离平衡规律(口诀,创新应用：,问题,1,、,实验室装有,FeCl,3,溶液的试剂瓶久置后会出现红色物质，为什么会产生？怎样防止 它的产生？,问题,2,、,灵山地区的水质有这样一个问题：水烧开后在水壶和热水瓶内会出现大量的水垢。一位老师在研究减少水垢的实验中发现，在冷水中放入一些明矾，,化学式,KAl,（,SO,4,）,2,.,12H,2,O,，结果水垢现象明显减少了。假如你是化学家，请分析其中的道理。,23,感谢你的观看,2019年8月28,创新应用：23感谢你的观看2019年8月28,练 习,1.,下列离子在水溶液中不会发生水解的是,（）,A,、,NH,4,+,B,、,SO,4,2,_,C,、,Al,3,+,D,、,CO,3,2,B,24,感谢你的观看,2019年8月28,练 习1.下列离子在水溶液中不会发生水解的是（,2.,下列溶液,PH,小于,7,的是,（）,A,、氯化钾,B,、硫酸铜,C,、硫化钠,D,、硝酸钡,B,练 习,25,感谢你的观看,2019年8月28,2.下列溶液PH小于7的是A、氯化钾 B、硫酸铜B练 习,3.,下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是（）,A,、碳酸钾,B,、氯化铵,C,、硫酸钠,D,、氯化铁,A,26,感谢你的观看,2019年8月28,3.下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是（,人生在勤，,不索何获？,再见！,谢谢指导！,27,感谢你的观看,2019年8月28,人生在勤，再见！谢谢指导！27感谢你的观看2019年8月28,28,感谢你的观看,2019年8月28,28感谢你的观看2019年8月28,