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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,0,爱新书，爱书包,爱新书，爱书包,1,发新书啦,发新书啦,2,看一看，想一想，议一议,看一看，想一想，议一议,3,1,、老师给同学们发了哪些书？你都认识是哪些学科的书吗？,2,、我们的新书真好看，怎样保护好它们呢？,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),1、老师给同学们发了哪些书？你都认识是哪些学科的书吗？人教部,4,。,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),。人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心心上学去 第二,5,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心心上学去 第二课,6,录音,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),录音人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心心上学去 第,7,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心心上学去 第二课,8,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心心上学去 第二课,9,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心心上学去 第二课,10,按科目分,语文,数学,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),按科目分语文数学人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开心,11,按用途分,练习本,课本,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),按用途分练习本课本人教部编版一年级上册道德与法治课件：2开开,12,小书包,别着急,用品文具想仔细。大大小小排个队,样样不少都爱惜。我们都是好伙伴,天天一起上学去。,拍手歌,人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册道德与法治课件：,2,开开心心上学去 第二课时,(,共,13,张,PPT),小书包,别着急,用品文具想仔细。大大小小排个队,样样不少都爱,13,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,14,
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