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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/31 Sunday,0,部编版,三年级下册,趣味故事会,口语交际,部编版三年级下册趣味故事会口语交际,有趣的故事大家都爱听,让我们组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧!,有趣的故事大家都爱听,让我们组织一次“趣味故事会”,你喜欢的故事的名字是什么呢,?,谁愿意来给大家讲一个?,老师也特别喜欢这个故事,我也想给大家讲一次,请同学们做评委,看看我俩,谁讲得好,?,好在哪儿,?,范讲引领,你喜欢的故事的名字是什么呢?谁愿意来给大家讲一个?老师也,说说你喜欢听谁的故事?为什么?,说说你喜欢听谁的故事?为什么?,如何讲好故事?,如何讲好故事?,1.,注意语气、表情的变化,加上适当的手势。,2,.,故事要生动、有趣。,3,.,表情要自然、大方。,讲,故事要求,1.注意语气、表情的变化,加上适当的手势。2.故事要生动、有,除了讲故事外,我们在,听故事,的时候,应该注意些什么呢?,听,故事要求,除了讲故事外,我们在听故事的时候,应该注意些什么呢,1.认真听,记住故事的主要内容。,2.听懂故事的来龙去脉,能说出故事哪里有趣。,3.有问题等听完后再提出来。,1.认真听,记住故事的主要内容。2.听懂故事的来龙去脉,能说,试着分角色朗读下面这段话,注意,语气,,可适当做出,动作和表情,使故事更精彩!,语言训练,试着分角色朗读下面这段话,注意语气,可适当做出动作和,风魔王:哈哈哈!我是威力无比的风魔王,我发起脾气来,能吹倒房屋,拔起大树,掀起波浪哈哈哈!那儿有一片森林,我要冲过去!。,小树:,老树,爷爷,,风魔王要来了,这可,怎么办呢?,老树,爷爷:孩子们,别怕,手挽手,肩并肩,大家一起对付它!,风魔王:哈哈哈!我是威力无比的风魔王,我发起脾气来,小组交流,试讲故事,组员讲故事,其他组员评价,他哪里讲得好,哪里还需改进,选出小组代表,小组交流,试讲故事组员讲故事其他组员评价他哪里讲得好,哪里还,小组代表 全班交流,小组代表讲故事比赛,学生对其提问、评价,评选出本班的“故事大王”,评选出,本班的“最佳评委”,颁发光荣勋章,小组代表 全班交流小组代表讲故事比赛学生对其提问、评价评选出,小组代表讲故事比赛,小组代表讲故事比赛,学生对其提问、评价,学生对其提问、评价,评选出本班的“故事大王”,评选出本班的“故事大王”,评选出本班的“最佳评委”,评选出本班的“最佳评委”,颁发光荣勋章,颁发光荣勋章,
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