朱德的扁担课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,16,朱德的扁担,义务教育,教科书,(,部编版,),二年级上册,1,16 朱德的扁担义务教育教科书(部编版)二年级上册1,一、复习回顾,1,.,试着用其中的几个词说说课文的内容：,朱德,、挑粮,、战士、,心疼、藏,、找,2,一、复习回顾1.试着用其中的几个词说说课文的内容：2,2.,词语,认读,品德,扁担,同志,队伍,恩泽,敌人,抽出,陡峭,难过,打仗,心疼,料想,敬爱,3,2.词语认读品德 扁担 同志,二、品读,课文,感悟,人物精神,大家,见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。,为什么,大家越发敬爱朱德同志了,？,4,二、品读课文 感悟人物精神,二、品读,课文,感悟,人物精神,1928,年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍,会师,了。红军在山上，山下不远处就是,敌人,。,5,二、品读课文 感悟人物精神,6,6,1.,自由,朗读，数一数本段共有几句,话,。,2.,从,每一句话中你了解到了哪些,信息，和你的同桌说一说。,二、品读,课文,感悟,人物精神,7,1.自由朗读，数一数本段共有几句话。二、品读课文,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点8,2.,（,1,）,巩固,井冈山根据地，,需要,。,（,2,）,井冈山,粮食不多，要抽出人,出去,。,（,3,）,从,井冈山到宁冈的茅坪挑,粮,的,路,，,可是,战士们都,。,储备粮食,挑粮,很难走,争着去挑粮,二、品读,课文,感悟,人物精神,面对敌人的围攻，和练兵一样重要的事情是？,9,2.（1）巩固井冈山根据地，需要,3,.,用,直线划出写路难走的,句子,。,从,井冈山到茅坪，来回有五六十里，,山高路陡,，非常难走。,二、品读,课文,感悟,人物精神,长,险,10,3.用直线划出写路难走的句子。从井冈山到茅坪，,11,11,12,12,借助,关键,句,，了解内容。,方法小贴,士（,1,）,13,借助关键句，了解内容。方法小贴士（1）13,哪个字表现出来,红军战士不害怕,？,借助关键词,，了解内容。,方法小贴,士（,2,）,争,14,哪个字表现出来红军战士不害怕？借助关键词，了解内容。方法小贴,二、品读,课文,感悟,人物精神,朱德,同志也跟战士们一块儿去挑,粮。,15,二、品读课文 感悟人物精神,2,、,借助关键词句,，,小组,合作,学习,。,（,1,）用波浪线划出描写朱德挑粮样子的句子。,（,2,）朱德白天和战士们一起挑,粮，晚上呢,？,（,3,）他,为什么,在扁担上,写上了自己的名字？,合作学习单,讨论,一下,战士们,为什么,越发敬爱朱德,同志,？,16,2、借助关键词句，小组合作学习。（1）用波浪,17,17,三,、,故事小擂台,借助关键词,，,讲述,故事。,18,三、故事小擂台借助关键词，18,战,士,志,四,、,我是写字小能手,士兵,烈士,同志,志向,战争,战斗,19,战士志四、我是写字小能手士兵同志战争19,1.,课后,把这个故事讲给周围的人听。,2.,阅读,朱德军长的另一个故事,草地晚餐,，,相信,你会有更多的收获。,五,、,作业布置,20,1.课后把这个故事讲给周围的人听。五、作业布置20,