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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,明天要远足,部编版,语文,一年级上册,9.,第,2,课时,复习梳理，巩固生字,品读课文，理解内容,指导识字，书写生字,明天要远足 部编版语文一年级上册9.第2课时,1,教学目标,1.,正确朗读课文,会写“才、同、学”等,3,个字；,2.,借助图文阅读，体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情；,3.,通过仿说练习，积累并运用所学的句式。,教学重难点：,1.,正确朗读,课文,识字写字；,2.,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,教学目标1.正确朗读课文,会写“才、同、学”等3个字；教学重,2,复习生字,复习梳理，巩固生字,睡 那 海 真 老 师,吗 同 什 才 亮,复习生字复习梳理，巩固生字睡 那 海 真 老 师,3,复习词语,复习梳理，巩固生字,复习词语复习梳理，巩固生字,4,品读课文，理解内容,学习第,1,小节,远足的地方,品读课文，理解内容学习第1小节远足的地方,5,海,多种颜色,品读课文，理解内容,学习第,1,小节,海多种颜色品读课文，理解内容学习第1小节,6,品读课文，理解内容,学习第,2,小节,品读课文，理解内容学习第2小节,7,云,洁白柔软,品读课文，理解内容,学习第,2,小节,云洁白柔软品读课文，理解内容学习第2小节,8,正确朗读课文,识字写字；,部编版语文一年级上册,复习梳理，巩固生字品读课文，理解内容指导识字，书写生字,睡 那 海 真 老 师,正确朗读课文,识字写字；,复习梳理，巩固生字品读课文，理解内容指导识字，书写生字,正确朗读课文,会写“才、同、学”等3个字；,部编版语文一年级上册,部编版语文一年级上册,正确朗读课文,识字写字；,复习梳理，巩固生字品读课文，理解内容指导识字，书写生字,吗 同 什 才 亮,睡 那 海 真 老 师,借助图文阅读，体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情；,正确朗读课文,识字写字；,通过仿说练习，积累并运用所学的句式。,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,吗 同 什 才 亮,通过仿说练习，积累并运用所学的句式。,品读课文，理解内容,小姑娘还会想些什么？,正确朗读课文,识字写字；品读课文，理解内容小姑娘还会想些什么,9,品读课文，理解内容,小姑娘还会想些什么？,高大葱绿的椰树,品读课文，理解内容小姑娘还会想些什么？高大葱绿的椰树,10,品读课文，理解内容,小姑娘还会想些什么？,活泼可爱的海鸥,品读课文，理解内容小姑娘还会想些什么？活泼可爱的海鸥,11,品读课文，理解内容,小姑娘还会想些什么？,奇形怪状的贝壳,品读课文，理解内容小姑娘还会想些什么？奇形怪状的贝壳,12,急切心情,品读课文，理解内容,你从哪句话看出来的？,急切心情品读课文，理解内容你从哪句话看出来的？,13,睡 那 海 真 老 师,正确朗读课文,识字写字；,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,正确朗读课文,会写“才、同、学”等3个字；,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,睡 那 海 真 老 师,复习梳理，巩固生字品读课文，理解内容指导识字，书写生字,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,部编版语文一年级上册,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,部编版语文一年级上册,正确朗读课文,识字写字；,吗 同 什 才 亮,复习梳理，巩固生字品读课文，理解内容指导识字，书写生字,通过仿说练习，积累并运用所学的句式。,体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情。,部编版语文一年级上册,借助图文阅读，体会作者远足前夜快乐、期待与急切的心情；,正确朗读课文,识字写字；,部编版语文一年级上册,品读课文，理解内容,你有过这样的心情吗？,睡 那 海 真 老 师品读课文，理解内容你有过这样,14,品读课文，理解内容,先听范读再练读，同桌间合作表演朗读。,品读课文，理解内容先听范读再练读，同桌间合作表演朗读。,15,指导识字，书写生字,ci,tn,（人才）,（口才）,（一同）,（同学）,指导识字，书写生字citn（人才）（一同）,16,指导识字，书写生字,xu,（学生）,（学习）,指导识字，书写生字xu（学生）,17,
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