本科管理学课程介绍课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎参加管理学原理课程,光华管理学院本科课程,欢迎参加管理学原理课程光华管理学院本科课程,1,学生关心的主要问题,关于教师,about the teacher,关于管理学与管理学研究,What are management and management research？,关于本课程,How about the course？,学生关心的主要问题关于教师,2,History,Decisions and Future,History matters，but you have to make some important decisions at right time and in right way in order to shape a bright future。,History,Decisions and FutureH,3,I.1教员介绍,主讲教师：武亚军 博士 光华管理学院，战略管理与公共政策系。,课程资料：战略与管理（S&M）；网上邻居/Nt-server3/公共课程/武亚军,I.1教员介绍主讲教师：武亚军 博士 光华管理学院，战略管,4,I.2.1 管理的起源与兴起,古老的学问,远古氏族、国家、教会，军队等；e.x.金字塔、长城等的修建等；,崭新的职业,管理在20世纪的兴起是历史中一个关键事件；,其基础是伴随产业革命、通讯、交通发展而发展的各类组织，尤其是大企业的出现；,e.x.91年100个最大实体，46个跨国公司；GM：1200亿/中国：4000亿；,MBA：学费、年薪及其他；,I.2.1 管理的起源与兴起古老的学问,5,I.2.1 管理的起源与兴起：,科学的明珠,1911，泰罗，科学管理原理；,1916，法约尔，工业管理与一般管理；,1938，巴纳德，经理的职能；,德鲁克，公司的概念（46），管理（73），创新与企业家精神（85）等；,钱德勒，战略与结构（62），看的见的手（77），规模与范围经济（90）；,波特，竞争战略（80），竞争优势（85），国家竞争优势（90）；,-,I.2.1 管理的起源与兴起：科学的明珠1911，泰罗，科学,6,Top Management Journals(A),Academy of Management Journal,Academy of Management Review,Administrative Science Quarterly,American Journal of Sociology,American Sociological Review,Journal of Applied Psychology,Journal of International Business Studies,Organization Science,Research in Organizational Behavior,Strategic Management Journal,Top Management Journals(A)Aca,7,Top Management Journals(A-/B+),Human Relations,Human Resource Management,International Journal of Human Resource management,Journal of Cross Cultural Psychology,Journal of Organizational Behavior,Journal of Management,Journal of Management Studies,Organizational Behaviour and Human Decision Processes,Organization Studies,Personnel Psychology,Top Management Journals(A-/B+,8,常可阅读的其他/国内管理期刊,HBR，SMR，Organization Dynamics，Strategic Change,HBR（中文版），南开管理评论，中国工业经济、经济管理新管理，管理世界，中外管理，企业管理等；,商业周刊、财富、IT经理世界、中国企业家、经理人等；,常可阅读的其他/国内管理期刊HBR，SMR，Organiza,9,What is Management Research?,Management research is the application of the scientific process in,o,describing,and,explaining,o the,behaviors,and,decisions,of,o,individuals,groups,and,organizations,o with the goal of,predicting,outcomes,o at certain given,conditions,.,10,What is Management Research?M,附:孔茨对管理和管理研究的看法（1961）,管理就是,在正式组织起来的集体中,通过人、由人来完成工作任务，是一种在组织起来的集体中创造环境、使人们作为个人履行职责、同时为实现共同的集体目标而相互合作的技巧，是消除各种障碍的技巧，是在有效地实现目标时最大程度地提高效率的技巧。,管理的范围应该反映实践者的活动范围。,管理将被看成是一个特殊的原理，而其他原理将被视为这个领域的重要基础。,对基本原则的提炼与验证（即科学的客观性），是检验这一学科是否成熟和是否有价值的标准。,附:孔茨对管理和管理研究的看法（1961）管理就是在正式组织,11,Disciplinary orientations of management researchers,Psychology,Sociology,Economic,Anthropology,Political Science,Engineering management,12,Disciplinary orientations of m,A Simplified Scientific Research Process,1.,Research,Question,3.,Theory and,hypotheses,4.,The empirical,study,2.,Literature,review,Deductive research,Inductive research,Three types of papers:,AMR:1,2,3,AMJ-TB:1,2,4,3,AMJ-TT:1,2,3,4,13,A Simplified Scientific Resear,科学的方法,科学的方法是对自然或社会问题进行,系统的,、,控制的,、,严格的,和,基于数据的,研究，,包括：,(a)由理论或假设引导,(b)对,问题可能产生的原因和结果提出有关的理论或假设,科学的方法科学的方法是对自然或社会问题进行系统的、控制的、,14,理论与实践,理论是灰色的，生活之树长青,没有理论指导的实践与没有实践验证的理论,理论与实践的互动与配合是发展真知的关键,理论与实践理论是灰色的，生活之树长青,15,管理实践与管理学知识的关系,管理学,研究,管理,实践,管理,咨询,实践,管理学,知识体系,管理实践与管理学知识的关系管理学管理管理管理学,16,I.2.2 管理实践的性质,普遍职能,社会机构特别是工商企业中领导、指挥与决策的器官；,其基本任务是深入思考本机构的使命，为之制定目标，并为了达到本机构必须作出的成果而组织资源。,实用学科,管理者付诸实践的不是经济学，计量方法，或行为科学，它们只是工具；,管理的实践以知识和责任两者为基础,；,社会性,社会发展阶段与管理的主要问题；,管理的实施主体和实施对象受一定的社会文化的影响，并从属于其价值观、传统和习惯,；,I.2.2 管理实践的性质普遍职能,17,管理是科学性与艺术性的统一,艺术性,复杂多变的环境与组织条件,非程序性决策,人的行为的特殊性,未可明言（tacit）的管理知识与技能,科学性,管理模式、管理方法与工具等,程序性决策,人的行为的一般性,可明言的管理知识与技能,管理是科学性与艺术性的统一艺术性科学性,18,管理学科的体系（示意）,管理学,经济学,心理学,系统科学,数学,哲学,社会学,管理,领域,管理,职能,综合,管理,基础,管理学,商业管理,行政管理,决策等,管理控制,国际管理,战略管理,管理哲学,管理思想史,谋略学,管理学科的体系（示意）管理学经济学心理学系统科学数学哲学社,19,I.2.3 管理学科的体系,美国管理学会,（Academy of Management）,专业分部,企业政策与战略；人力资源；创业；组织理论；组织行为；组织发展与变革；冲突管理；组织沟通与资讯系统；国际管理；管理咨询；管理教育与发展等；,目前重点研究领域,战略管理；知识管理；人力资源开发与管理；跨文化管理或国际管理；网络经济下的管理等,I.2.3 管理学科的体系美国管理学会（Academy of,20,例：策略九说（吴思华）,利润=营业额成本,=（产业潜力市场占有率）（内部生产成本+外部取得成本）,=产业潜力f（位置；竞争力）（内部生产成本+外部取得成本）,=（生态；风险）f（结构、博弈；价值、资源）（效率；治理、互赖）,例：策略九说（吴思华）利润=营业额成本,21,策略九说的哲学理念：算计、执著与天择,“精于算计，执著于理想、接受天择的安排”,价值,效率,博弈,资源说,生态说,风险说,结构说,互赖说,治理说,策略九说的哲学理念：算计、执著与天择价值资源说生态说风险说互,22,I.3.1 课程简介,本课程为一基础性课程，主要教授管理学的基本概念、管理过程和方法。,主要内容包括管理任务与责任、组织环境、管理决策、计划与战略、组织结构与设计、组织变革与创新、激励、领导模式、沟通、控制系统与方法，以及管理思想的发展、国际管理等。,侧重于,从系统与权变观点理解管理的任务与过程，并通过案例讨论培养学员将管理学原理和方法应用于中国实践的能力,。,I.3.1 课程简介本课程为一基础性课程，主要教授管理学的基,23,学习目标,了解管理研究的范围、目的与科学方法。,掌握管理任务与责任、管理决策、计划与战略、组织结构与设计、组织变革与创新、激励、领导模式、沟通、控制系统与方法，以及管理思想的发展、国际管理等方面的基本概念、原理与技能。,学完本课程后，学员应能用管理学原理、模式和方法分析并解决中国环境下一些组织的战略、结构、激励、领导、控制等方面的实际问题。,学习目标了解管理研究的范围、目的与科学方法。,24,I.3.2 推荐教材与参考书,1.斯蒂芬P罗宾斯 著管理学，第4版，中国人民大学出版社，1997.,2.,贝特曼等管理学构建竞争优势，第4版，北京大学出版社，2000。,3.彼得F德鲁克 管理任务、责任、实践，中国社会科学出版社，1987.,4.卡斯特 等组织与管理：系统与权变方法，中国社会科学出版社，1985。,I.3.2 推荐教材与参考书 1.斯蒂芬P罗宾斯 著,25,I.3.3 课程设计概要,1.主要问题与权衡,广度/深度；系统/职能；理论/应用。,2.内容,1）基础；2）计划与战略；3）组织；4）领导；5）控制。,3.教学方式：1）阅读；2）讲授；3）案例讨论；3）讨论与小论文。,4 课程评分：期末考试（50%），作业与案例分析报告（50%），部分学生（10%）论文：40%，期末：10%；,I.3.3 课程设计概要1.主要问题与权衡,26,I.3.4 案例讨论,课前准备书面分析报告：,某些案例将在,课内分成小组或集体进行讨论；,案例分析与讨论时间，见大纲与课上安排；,案例材料与分析方法，详见有关课程资料。,I.3.4 案例讨论课前准备书面分析报告：,27,I.3.5