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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/13,#,第八章,气 体,青青子衿,名师课件公开课课件优质课课件优秀课件,ppt,精品课件优秀课件人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),名师课件公开课课件优质课课件优秀课件,ppt,精品课件优秀课件人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第八章 气 体青青子衿名师课件公开课课件优质课课件优,1,热学研究的思路,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),热学研究的思路人教版高中物理选修3-3第八章气体 热学研究,2,第一单元：气体实验定律,预习思考,：,1、,一定质量的,气体,，在保持,温度,不变时，,压强,和,体积,满足什么关系？,p,-,V,图象,是怎样的？,2、,一定质量的,气体，在保持体积不变时，压强和温度满足什么关系？,p,-,T,图象,是怎样的？,3,、,一定质量的,气体，在保持压强不变时，体积和温度满足什么关系？,V,-,T,图象,是怎样的？,4,、什么叫做,理想气体,？什么条件下可以把实际气体看做理想气体？,5,、,理想气体的状态方程,是怎样的,？它与玻意耳定律、查理定律、,盖,-,吕萨克定律是什么关系？,6,、如何操作可以实现,等温变化,、,等容变化,或,等圧变化,？,7,、,等温等压,条件下，气体的体积和,物质的量,满足怎样的关系？,等温等容,条件下，气体的压强和物质的量满足怎样的关系？,8,、理想气体状态方程中的常数,C,可能与什么因素有关？,为什么气体实验定律表述时都加,“,一定质量的气体,”,的条件？,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第一单元：气体实验定律预习思考：人教版高中物理选修3-3第,3,第一单元,：气体实验定律,一、理想气体的状态方程,1,、理想气体,：任何温度、压强下都遵从气体实验定律的气体,（,1,）宏观角度：温度不太低、压强不太大时，可把实际气体（尤其是不容易液化的气体）看作是理想气体；,（,2,）微观角度：分子间距足够大，分子间除了碰撞外不考虑相互作用力，只考虑分子动能的变化，不考虑分子势能变化。,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第一单元：气体实验定律一、理想气体的状态方程人教版高中物理选,4,第一单元,：气体实验定律,一、理想气体的状态方程,2,、理想气体的状态方程,或,（克拉珀龙方程）,（,1,）,气体,实验定律：控制变量,玻意耳定律：一定质量，一定温度，,pV,=,C,查理定律：一定质量，一定体积，,p,/,T,=,C,盖-吕萨克定律：一定质量，一定压强，,V,/,T,=,C,阿伏伽德罗定律：等温等压，,V,n,道尔顿分压定律：等温等容，,p,n,（,混合气体的压强，等于各种气体单独产生压强的代数和，且各种气体单独产生的压强与该气体的物质的量成正比。,）,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第一单元：气体实验定律一、理想气体的状态方程人教版高中物理选,5,第一单元,：气体实验定律,一、理想气体的状态方程,2,、理想气体的状态方程,或,（克拉珀龙方程）,（,2,）,混合气体的状态方程,几种气体混合，则,，,则：,即：,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第一单元：气体实验定律一、理想气体的状态方程人教版高中物理选,6,第一单元,：气体实验定律,一、理想气体的状态方程,3,、理想气体的四种过程,（,1,）等温过程：环境温度不变，器壁导热，且变化过程缓慢，,pV,=,C,【练习,1,】课本第,25,页第,3,题、第,20,页第,2,题,（,2,）等容过程：容器的容积不变，,p,/,T,=,C,【练习,2,】课本第,22,页例题,（,3,）等压过程液柱或活塞受力情况未发生变化，,V,/,T,=,C,【练习,3,】课本第,23,页第,2,题,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第一单元：气体实验定律一、理想气体的状态方程人教版高中物理选,7,第一单元,：气体实验定律,一、理想气体的状态方程,3,、理想气体的四种过程,（,4,）打气或漏气过程：,如果温度不变，还可简化为：,【练习,4,】课本第,20,页第,1,题、第,23,页第,1,题,（,5,）任意过程,【练习,5,】课本第,25,页例题、第,2,题,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第一单元：气体实验定律一、理想气体的状态方程人教版高中物理选,8,第二单元：气体热现象的微观意义,预习思考,：,1、,大量的,可能性确定的随机事件，整体表现出的规律，叫做什么规律,？,2、,气体分子运动有什么样的特点,？,3,、同一温度下，气体分子热运动的分子动能都相同吗,？,4,、,温度是物质热运动的平均动能的标志，这句话的具体意思是什么,？,5,、,气体的压强是怎样产生的,？从微观角度讲，它与哪些因素有关？,6,、如何从微观角度推导气体的实验定律？,7,、,如何从微观角度理解气体的实验定律,？,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第二单元：气体热现象的微观意义预习思考：人教版高中物理选修3,9,第二单元：气体热现象的微观意义,一、气体温度的微观意义,1,、麦克斯韦气体分子速率分布律,2,、温度是分子热运动平均动能的标志：,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第二单元：气体热现象的微观意义一、气体温度的微观意义人教版高,10,第二单元：气体热现象的微观意义,二、气体压强的微观意义,1,、气体压强的产生,2,、气体压强的微观解释,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第二单元：气体热现象的微观意义二、气体压强的微观意义人教版高,11,第二单元：气体热现象的微观意义,二、气体实验定律的微观解释,1,、气体实验定律的理论推导,已知：，其中 ，,则：,令：,得：,2,、气体实验定律的微观解释,人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),人教版高中物理选修,3-3,第八章气体 热学研究思路及复习策略,(,共,12,张,PPT),第二单元：气体热现象的微观意义二、气体实验定律的微观解释人教,12,
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