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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九课唯物辩证法的实质与,核心,1,-,2,-,2,-,3,-,3,-,4,-,4,-,5,-,5,-,6,-,考点一,考点二,考点一,唯物辩证法的矛盾概念,一、矛盾及其基本属性,1,.,是什么,矛盾的含义、矛盾的基本属性,(1),矛盾,:,是反映事物内部对立与统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,(2),矛盾的基本属性。,矛盾的同一性,:,矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义,:,一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中,;,二是矛盾双方相互贯通即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。,矛盾的斗争性,:,矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着双方相互分离的倾向和趋势。,6,-,7,-,考点一,考点二,2,.,为什么,矛盾是事物发展的动力的原因,矛盾双方既对立又统一,由此推动着事物的运动、变化和发展,所以矛盾是事物发展的动力。,3,.,怎么样,如何正确认识矛盾的同一性和斗争性的关系,(1),矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。,(2),同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。,(3),斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。,(4),矛盾双方的对立与统一是不可分割的,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立。,7,-,8,-,考点一,考点二,二、矛盾的普遍性和特殊性,1,.,矛盾的普遍性,(1),是什么,矛盾的普遍性。,矛盾的普遍性,:,矛盾存在于一切事物之中,即事事有矛盾,;,矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。,(2),怎么办,矛盾的普遍性的方法论要求。,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾,坚持用一分为二的观点看问题。,8,-,9,-,考点一,考点二,2,.,矛盾的特殊性,(1),是什么,矛盾的特殊性及其三种情形。,矛盾的特殊性,:,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。,它主要有三种情形,:,一是不同事物有不同的矛盾。二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,(2),怎么办,矛盾的特殊性的方法论要求。,矛盾特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。,9,-,10,-,考点一,考点二,3,.,矛盾的普遍性与特殊性的关系,(1),是什么,矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。,相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性,;,另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。,由于事物范围的极其广大和事物发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合为特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。,10,-,11,-,考点一,考点二,(2),为什么,矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的方法论意义。,矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。,建设中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。,11,-,12,-,考点一,考点二,疑难点拨,1,.,矛盾就是既对立又统一,对立和统一组成矛盾的双方。,(,试判断,),点拨,:,对立统一是组成事物的矛盾双方的关系,而不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。矛盾的双方是指事物的两个因素,两个因素之间的对立统一关系即矛盾。,2,.,矛盾的普遍性与特殊性的关系是多数与少数、整体与部分的关系。,(,试判断,),点拨,:,矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般和个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的,矛盾的特殊性是相对的、有条件的。,12,-,13,-,考点一,考点二,典型例题,1,(2015,山东,),中国是一个有着,13,亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的,“,价值条约数,”,才能将,13,亿不同的,“,原子,”,凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物,(,),A.,既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾,B.,既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性,C.,既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性,D.,既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性,参考答案,解析,解析,关闭,本题考查矛盾的普遍性与特殊性的关系。运动是绝对的,静止是相对的,故,B,项错。题干的主旨没有涉及主次矛盾以及发展的前进性和曲折性,故,A,、,D,两项与题意不符。既要正视每个人的价值追求,又要凝聚当代中国的,“,价值公约数,”,这启示我们既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性,故选,C,项。,答案,解析,关闭,C,13,-,14,-,考点一,考点二,对应训练,1,(2014,课标全国,)“,先试点后推广,”,是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共鸣后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。,“,先试点后推广,”,的辩证法依据是,(,),矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化,矛盾的共性寓于个性之中,矛盾的个性表现共性并优于共性,矛盾的个性在事物发展中起决定作用,A.,B.,C.,D.,参考答案,答案,关闭,A,14,-,15,-,考点一,考点二,典型例题,2,(2015,重庆,),事物的矛盾包括两个基本属性,:,斗争性与同一性。下列强调同一性的是,(,),君子喻于义,小人喻于利,垃圾,只是放错了位置的资源,卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭,没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活,A.,B.,C.,D.,参考答案,解析,解析,关闭,体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,都强调了同一性,故选,C,项。体现了矛盾的特殊性,强调了矛盾的斗争性。,答案,解析,关闭,C,15,-,16,-,考点一,考点二,对应训练,2,(2011,江苏,),宋朝张先木兰花中云,:“,人意共怜花月满,花好月圆人又散。,”,下列诗句与题诗所含哲理相近的是,(,),A.,月满中秋夜,人人惜最明,B.,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,C.,但愿人长久,千里共婵娟,D.,年年今夜,月华如练,长是人千里,参考答案,答案,关闭,D,16,-,17,-,考点一,考点二,1,.,正确认识和把握矛盾、联系与发展的关系,17,-,18,-,考点一,考点二,(1),三者都科学地揭示了世界的存在状态,是唯物辩证法不可或缺的观点,但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。,(2),联系组成发展,没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系,是事物运动、变化和发展的动力源泉,推动着事物的运动、变化和发展。,(3),矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在,就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系,就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。,18,-,19,-,考点一,考点二,(4),矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展源于事物的内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法承认矛盾在事物发展中的作用,必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题。,19,-,20,-,考点一,考点二,2,.,正确理解矛盾的同一性和斗争性,20,-,21,-,考点一,考点二,3,.,矛盾及其基本属性原理,21,-,22,-,考点一,考点二,典型例题,3,(2013,江苏,),城镇化正在深刻地改变着中国。今天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“,农耕社会,乡土中国,”,逐渐转变为,“,工业社会,城市中国,”,。城镇化加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。,在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲在希望的田野上描绘的那种,“,一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香,”,的田园景象日益不再。有人伤感地说,:“,不要问我从哪里来,因为我已经没有故乡。,”,结合材料,回答问题,:,运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。,22,-,23,-,考点一,考点二,解题流程,:,23,-,24,-,考点一,考点二,参考答案,答案,关闭,(1),矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。,(2),城市文明和乡村文明不同,二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。,(3),城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养,;,而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。,(4),我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。,24,-,25,-,考点一,考点二,对应训练,3,2011,年博鳌亚洲论坛年会的主题是,“,包容性发展,:,配合议程与全新挑战,”,。胡锦涛同志在开幕式上发表了题为推动配合发展,共建和谐亚洲的演讲。他指出,亚洲社会得到了快速发展,但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在,如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。,会议还探讨了,“,包容性发展,”,的内涵和具体策略。时任俄罗斯总统的梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中,巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展,南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。,“,包容性发展,”,体现了唯物辩证法的哪个道理,?,请结合材料加以分析。,参考答案,答案,关闭,矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。世界各国的发展既是不平衡的,有自身特色和历史传统,又是相互依赖、相互贯通的,;,世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。,25,-,26,-,考点一,考点二,考点二,用对立统一的观点看问题,一、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面,1,.,是什么,主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面、矛盾的次要方面、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和矛盾次要方面的关系,(1),主要矛盾,:,在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。,(2),次要矛盾,:,在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。,(3),矛盾的主要方面,:,在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,26,-,27,-,考点一,考点二,(4),矛盾的次要方面,:,在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,(5),主要矛盾和次要矛盾的关系,:,主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。,(6),矛盾的主要方面和矛盾次要方面的关系,:,矛盾的主要方面与矛盾次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。,27,-,28,-,考点一,考点二,2,.,怎么办,坚持两点论与重点论相统一的方法论要求,(1),在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,;,在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。,(2),在认识复杂事物的发展过程时要着重把握主要矛盾,在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。,(3),两点是有重点的两点,而不是均衡论,;,重点是看到两点中的重点,而不是一点论。坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。,28,-,29,-,考点一,考点二,二、坚持具体问题具体分析,1,.,是什么,具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。,2,.,为什么,坚持具体问题
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