北师大版七年级生物下册《4单元生物圈中的人第十三章健康地生活第3节人体免疫》公开课ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版七年级生物下册4单元生物圈中的人第十三章健康地生活第3节人体免疫公开课ppt课件,1,科学家的实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上,皮肤（黏膜）阻挡病原体,皮肤（分泌物）的杀菌作用,资料分析,：,链球菌,1.为什么此人未被感染？,2.为什么链球菌变少了？,，3分钟后检查，该病菌有3000万个；1小时后为170万个；2小时后仅剩3000个。事后此人也并未被感染。,科学家的实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上皮肤,2,1、皮肤、黏膜及分泌物,非特异性免疫,2、,体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞,非特异性免疫：,先天的，对多种病原体有防御作用,1、皮肤、黏膜及分泌物非特异性免疫2、体液中的杀菌物质(如溶,3,水痘,为什么出过水痘的人以后就不再患水痘了?,产生了,抗体,水痘 为什么出过水痘的人以后就不再患水痘了?产生了抗体,4,特异性免疫,第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞组成,特点：出生以后才获得的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫,特异性免疫第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞组成特点：出生,5,免疫系统,抗体,抗原,刺激,产生,病原体,病原体,（蛋白质）,特异性结合,特异性结合,免疫系统抗体抗原刺激产生病原体病原体（蛋白质）特异性结合特异,6,引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。,受 刺激，产生的一种,，能与相应抗原发生,抗体：,免疫系统,抗原,特异性结合,蛋白质,抗原：,引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫,7,特异性免疫具有记忆性,特异性免疫具有记忆性,8,一 人体的三道防线,组成,功能,类型,第一道,第二道,第三道,皮肤,和,黏膜,体液中的,杀菌物质,(如溶菌酶)和,吞噬细胞,免疫器官,和,免疫细胞,阻挡和杀灭病原体，清扫异物,溶解、吞噬和消灭病菌,产生,抗体,，消灭病原体(抗原),非特异性,免疫,特异性,免疫,一 人体的三道防线组成功能类型第一道第二道第三道皮肤和黏膜,9,非特异性免疫特异性免疫比较,排除和消灭侵入人体的病原体，维护人体的健康,共同特点：,对多种异物反应,对特定异物反应,先天就有,后天形成,不同点：,非特异性免疫,特异性免疫,针对性,形成,非特异性免疫特异性免疫比较排除和消灭侵入人体的病原体，维护,10,将下列实例与免疫类型之间连线,皮肤的屏障作用,唾液中溶菌酶的杀菌作用,白细胞吞噬病原体,人患过麻疹后就不在患麻疹,特异性免疫,非特异性免疫,将下列实例与免疫类型之间连线皮肤的屏障作用唾液中溶菌酶的杀菌,11,为烧伤病人植皮时，是用病人的健康皮肤，还是用别人的健康皮肤？为什么？,动动脑,用病人的健康皮肤。,免疫系统能识别“非己”的成分,，如果用别人的皮肤会出现排斥。,为烧伤病人植皮时，是用病人的健康皮肤，还是用别人,12,免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而,破坏和排斥,进入人体的外来侵害物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。,免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己,13,外来侵害物质,自身损伤细胞,肿瘤细胞,免疫系统能识别“,自己,”和“,非己,”,外来侵害物质自身损伤细胞肿瘤细胞免疫系统能识别“自己”和“非,14,免疫系统疾病,免疫系统反应强烈，如：过敏,注射青霉素之前医生会做什么？为什么？,对水过敏的澳大利亚女孩,免疫系统疾病免疫系统反应强烈，如：过敏 注射青霉素之前,15,获得性免疫缺陷综合症,艾滋病病毒（HIV）,艾滋病病毒攻击免疫细胞,获得性免疫缺陷综合症艾滋病病毒（HIV）艾滋病病毒攻击免疫细,16,动动脑,注射水痘疫苗。,人体能在不患水痘的情况下，获得对水痘的抵抗力吗？,水痘疫苗含有,低毒的水痘病毒。,这些病毒进入人体后，仍能刺激免疫系统产生抗体，使人体获得抵抗水痘的免疫力，并且不会感染人体。,动动脑 注射水痘疫苗。人体能在不患水,17,动动脑,不能。,如果一个人已经患了某种疾病，那么，该病的疫苗还能帮助他吗？请说明你的理由。,疫苗含有的是低毒的病原体。此人患病，说明体内已有该疾病的病原体，这些病原体会刺激免疫系统产生抗体，不需要在注射疫苗了。,动动脑 不能。如果一个人已经患了某种疾病，那么,18,医护人员为新生儿接种乙肝疫苗,水痘疫苗,计划免疫是依据国家消灭传染病的要求，在,易感人群,中，有计划的进行预防接种。,计划免疫,医护人员为新生儿接种乙肝疫苗水痘疫苗 计划免疫是,19,常规预防接种,疫苗,预防的传染病,乙肝疫苗,卡介苗,脊灰疫苗,流脑疫苗,百白破联合疫苗,乙脑疫苗,麻腮风疫苗,甲肝疫苗,乙型肝炎,结核病,脊髓灰质炎,流行性脑脊髓膜炎,百日咳、白喉、破伤风,流行性乙型脑炎,麻风、麻腮、麻疹疫苗,甲型肝炎,常规预防接种疫苗预防的传染病乙肝疫苗卡介苗脊灰疫苗流脑疫苗百,20,4.为什么接种疫苗能够预防传染病？何谓计划免疫？,1.人体免疫分哪两类？二者有何区别？,2.抗原、抗体分别指什么？,3.免疫有哪些功能？,4.为什么接种疫苗能够预防传染病？何谓计划免疫？1.人体免疫,21,非特异性免疫是先天的，对多种病原体有防御作用；特异性免疫是出生后才有的，对某一特定病原体起作用。,1.人体免疫分哪两类？二者有何区别？,非特异性免疫是先天的，对多种病原体有防御作用；特异性,22,2.抗原、抗体分别指什么？,抗原是能引起人体产生抗体的物质。,抗体是身体免疫系统受到抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合。,2.抗原、抗体分别指什么？抗原是能引起人体产生抗体的物质。,23,免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而,破坏和排斥,进入人体的外来侵害物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。,3.免疫有哪些功能？,免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己,24,疫苗含有低毒的病原体，这些病原体进入人体后，能刺激免疫系统产生抗体，使人体获得抵抗力。,计划免疫是依据国家消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划的进行预防接种。,4.为什么接种疫苗能够预防传染病？何谓计划免疫？,疫苗含有低毒的病原体，这些病原体进入人体后，能刺激免,25,小挑战者,1.下列关于抗体的叙述，不正确的是（）,A、由免疫系统产生,B、是一种蛋白质,C、是在抗原刺激下产生的,D、,能破坏和排斥所有病原体,2.患过麻疹的人不再患麻疹，是下列（）项的作用,A、抗原 B、麻疹病毒,C、特异性免疫 D、非特异性免疫,D,C,小挑战者1.下列关于抗体的叙述，不正确的是（）DC,26,谢谢！,谢谢！,27,