统编语文四年级上册口语交际我们与环境课件

,口语,交际：我们,与环境,统编版语文四年级上册,课前导入,观山，看海，听雨，赏花,和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。,每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。,与同学交流讨论,我们身边存在哪些环境问题,？,对,人们的身体健康有什么危害？,为了保护环境，我们可以做些什么？,交际话题,交际指导,1.,搜集资料。,先围绕两个话题搜集相关资料，仔细阅读资料，然后和同学交流自己的看法。,2.,交流看法。,交流时要围绕话题发表看法，不跑题。,3.,聆听发言。,聆听别人的发言时，要判断别人的发言是否与话题有关，是否正确。,4.,总结做法。,讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成,保护环境小建议十条,，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。,我们,身边存在哪些环境问题,？,对,人们的身体健康有什么危害？,交流讨论,水污染,大量的工业、农业和生活废水排入水中，使水受到污染。日趋加剧的水污染，影响了饮用水源，对人类的生存健康构成了严重威胁。,水污染,大气污染,工业,废气、汽车尾气等排入大气，对空气造成了污染。这些废气通过不同的途径进入人的体内，有的会直接产生危害，有的还会产生蓄积作用，更加严重地危害人的健康。,大气污染,固体废弃物污染,人们,的生产生活中会产生大量的固体废弃物。固体废弃物要占用大量土地资源。如果处理不当，还会污染空气、土壤、水体，甚至传播疾病，危害人们的身体健康。,固体废弃物污染,土壤污染,固体废物,、有害废水、有害气体及飘尘导致了土壤污染。土壤污染会导致农作物减产和品质降低，污染地下水和地表水，从而危害人体健康。,土壤污染,为了保护环境，我们可以做些什么？,1.,判断别人的发言是否与话题相关。,2.,围绕话题发表看法，不跑题。,如果,堵车的时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可减少尾气排放，也可节省燃料。,最后离开教室的同学要记得关灯，这样可以节约用电。,保护环境，应做到节约用水。比如在家里，妈妈会将淘米水、洗菜水用来浇灌家里养的一些绿植，还会用洗衣服的水冲厕所。,保护环境，要做到不乱扔垃圾，因为乱扔垃圾既破坏环境，还很不文明。我曾经看过一个新闻，高速公路上，一辆疾驰的汽车上突然飞出一袋垃圾，撒得到处都是，污染了环境，还差点酿成交通事故。,我发现,白色污染,很严重。比如一次性餐具，还有我们常用的塑料袋等。所以，我平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。,保护环境小建议十条,1,.,不要浪费纸张，因为纸张来之不易！,2.,不要乱丢乱,扔垃圾，以免影响,市容市貌！,3.,出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电！,4.,洗完手请立即关掉水龙头,，节约用水。,5.,不要在公共场所吸烟，既危害自身健康，又污染空气！,6.,绿色出行，充分利用公共交通工具，既环保又健康！,7.,养宠物的市民请不要让宠物随地大小便，既影响市容，又污染环境！,8.,从我们身边做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰！,9.,我们要爱护树木花草，不要随便砍伐树木、践踏草地，种一棵树就开辟了一片蓝天！,10.,尽量少用一次性用品，如一次性碗筷、塑料袋等，购物时自备提篮或布口袋。,环境质量,与我们的生活息息相关。我们要从身边小事做起，保护环境，保护我们共同生活的家园。,课堂小结,1.,宣传：将“保护环境小建议十条”打印,出,来,，张贴在,学校、社区,等地方的布告栏里。,2.,持续观察，发现变化：张贴小建议后，,注,意,持续观察,人们的行为和周围环境的变化,，,为,环保贡献自己的力量。,课后实践,