一年级语文《语文园地五》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021年最新,部编版小学一年级语文上册,语文园地五,语,文,园,地,五,1,2021年最新,部编版小学一年级语文上册语文园地五语文园地五12021年最新,我会认,午,w,组词,：上午，午休,造句,：今天中午我吃了牛肉面。,我会认午w组词：上午，午休造句：今天中午我吃了牛肉面。,我会认,晚,wn,组词,：晚上，晚安,造句,：今天晚上妈妈烧了红烧肉。,我会认晚wn组词：晚上，晚安造句：今天晚上妈妈烧了红烧肉。,我会认,昨,zu,组词,：昨天，昨晚,造句,：昨天我们去了奶奶家。,我会认昨zu组词：昨天，昨晚造句：昨天我们去了奶奶家。,我会认,今,jn,组词,：今天，今年,造句,：今天上午妈妈带我去了一趟超市。,我会认今jn组词：今天，今年造句：今天上午妈妈带我去了一趟,我会认,年,nin,组词,：过年，今年,造句,：过年的时候，家家户户都贴春联。,我会认年nin组词：过年，今年造句：过年的时候，家家户户都,一起来识字,午,w,昨,zu,晚,wn,年,nin,这,zh,一起来识字午w昨zu晚wn年nin这zh,一起来识字,上午、下午、晚上、昨天、今天、明天、上个月、这个月、下个月、去年、今年、明年。,一起来识字上午、下午、晚上、昨天、今天、明天、上个月、这个月,我的发现,花、草、莲、苹,树、林、桃、桥,我发现：第一组四个字的部首都是“,艹,”，应该与花草有关。,第二组四个字的部首是“木”，应该与树木有关。,我的发现花、草、莲、苹我发现：第一组四个字的部首都是“艹”，,我的发现,“艹”,：苗、芸、芽,“木”,：村、枝、相,“氵”,：河、流、江、海,“讠”,：说、话、语、讲,我的发现“艹”：苗、芸、芽“木”：村、枝、相“氵”：河、流、,读一读,你,n,们,men,家,ji,里,l,男,nn,生,shng,蓝,ln,色,s,上,shng,山,shn,三,sn,年,nin,写,xi,字,z,报,bo,纸,zh,读一读你n们men家ji里l男nn生shng蓝l,读一读,你,n,里,l,男,nn,蓝,ln,山,shn,三,sn,字,z,纸,zh,我发现：“你、里”“男、蓝”、“山、三”、“字、纸”这四组字都是声母不同，而韵母一样。,读一读你n里l男nn蓝ln山shn三sn字z纸,书写提示,儿,林,我知道：这两个字的顺序是从左到右。,书写提示儿林我知道：这两个字的顺序是从左到右。,书写提示,本,天,我知道：这两个字的笔顺规则是先撇（,pi,）后捺（,n,）。,书写提示本天我知道：这两个字的笔顺规则是先撇（pi）后捺（,学一学,悯农,【,作者,】,李绅,春种一粒粟，秋收万颗子。,四海无闲田，农夫犹饿死。,锄禾日当午，汗滴禾下土。,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,学一学悯农,译文,春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？,译文春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没,赏析,这首诗写农民劳作的艰辛，告诫人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜粮食，表达了诗人对农民深深的同情和敬重之情。,赏析这首诗写农民劳作的艰辛，告诫人们要珍惜农民的劳动成果，要,课后阅读,拔萝卜,老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。”小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。,课后阅读拔萝卜老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝,课后阅读,这个故事告诉我们，心存希望，加上自己的努力，希望一定会成真的。老公公每天不怕辛苦的灌养着萝卜，萝卜长成了一个非常大的萝卜，好多人都拔不出来。还好，在老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫,.,努力下终于把萝卜拔出来了。,课后阅读这个故事告诉我们，心存希望，加上自己的努力，希望一定,部编版小学一年级语文上册,谢谢观看,谢,谢,观,看,20,2021年最新,部编版小学一年级语文上册谢谢观看谢谢观看202021年最新,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！,2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！,3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！,4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！,5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？,6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！,7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！,8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！,9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！,10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？,11、你的想法很独特，老师都佩服你！,12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！,13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！,14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？,15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！,16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！,17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！,18、同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！,19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？,20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？,21、你有自己独特想法，真了不起！,22、你的办法真好！考虑的真全面！,23、你很会思考，真像一个小科学家！,24、老师很欣赏你实事求是的态度！,25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、谢谢大家听得这么专心。,2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。,3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。,4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。,5、我不知道我这样说是否合适。,6、不知我说清了没有，说明白了没有。,7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。,8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？,9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。,10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。,1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。,2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。,3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。,4、说得还不完全，请哪一位再补充。,5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。,6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。,7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！,8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。,9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？,10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。,1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。,2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。,3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。,4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。,5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,一年级语文语文园地五ppt课件,