读多音节词语-优质ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,读多音节词语,普通话测试辅导,读多音节词语 普通话测试辅导,1,有一个,姑娘,，长得,漂亮,，,皮肤娇嫩,，,身材苗条,，,出落,得像,牡丹,。她,聪明,又,活泼,，,漂亮,又,乖巧,。一个有,月亮,的,晚上,，姑娘到,亲戚,家玩，,认识,了一位,洒脱,、有,出息,的,男人,。他,眼睛近视,，戴着一幅,眼镜,，长得,白净,，看上去,斯文,、有,学问,。姑娘,喜欢,上了他，,眯缝,着,眼睛,，上下,打量,了一番，还,扭捏,着,卖弄,脸蛋儿。谁知那男的很不,自在,，也不,搭理,她。姑娘着急了，想了个,主意,，等那男的走后，,打听,了他的,名字,和他的,情况,，才,知道,他是,正经,的男人，说话,随和,，经济,宽绰,，但有点儿,做作,，喜欢穿,花哨,的,衣服,，姑娘还知道这男的有个要好的,朋友,，正好是自己的,街坊,。过了几天，她,拉拢,了那个,熟识,的街坊，,央告,他：“我了解他的,底细,，想请你耍点儿,名堂,，让他,糊涂,点，带他到一间,雅致,、,宽敞,、有精美,摆设,的房间。我们,估摸,着,时辰,到了，看准,火候,，摆开,架势,，好好,摆布,他。”这个街坊向来,老实,、,厚道,、,实在,，他,耷拉,着,脑袋,，有点,结巴,地说：“快别难为我了，我和他是有,交情,的。最近他得了,疟疾,，病得实在,厉害,，在家,歇息,，不能挪动身子，,横竖,我都不会约他的。”姑娘不高兴了，说：“哼，有什么,稀罕,！反正我和他熟悉，不答应就算了，你真没,能耐,。”说完，就,打发,那人走了。姑娘,盘算,了一番，决定亲自去找那男的。她披上,斗篷,，戴上,戒指,等,首饰,，涂上一点,胭脂，,精心,打扮,了一番，又带上几块,月饼,，几张,煎饼,，拿上一把,胡琴,。,张罗,完了，,拉扯,上好的女友，一起去找那男人。边走边,琢磨,着是否可以上他家找份,差事,，,伺候,他，帮他,拾掇,房间。女友告诫他：“你千万不能疏忽,大意,，那样弄不好会,得罪,他的。”姑娘答应了。他们一块找到那男的，谁知那男人,支吾,着不同意，还,数落,了她一顿，姑娘白费了,心思,，受了这么,多委屈,、,折磨,，却落得个这样的,下场,，真是没有,造化,！,故事,编得,别扭,，不好,意思,，请多,包涵,，,谢谢,大家。,短文朗读练习,有一个姑娘，长得漂亮，皮肤娇嫩，身材苗条，出落得像牡丹。她聪,2,读多音节词语,共有100个音节：其中含,双音节,词语4547个，,三音节,词语2个，,4音节,词语10个。限时2.5分钟，共20分。,目的,除考查应试人,声、韵、调,的发音外，还要考查应试人,变调、儿化、轻声,的读音标准程度。,范围,词语的70%选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”；30%选自“表二”。,读多音节词语 共有100个音节：其中含双音节词语4547个,3,评分,(1)语音错误，每个音节扣0.2分。,(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。,(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)上，扣1分。,语音缺陷除跟单音节字词项内相同以外，还包括变调、轻声、儿化韵读音不完全合要求的情况。,单音节字词和多音节字词两项都有同样语音缺陷的，两项分别都扣分。,可重复一次，以第二次为准。,评分,4,注意事项：,注意按词连续，不要按字分读,船长 今日 合作,注意轻声词的判定（不少于3个）,苗条 活泼 云彩,破坏 贵人 混淆 情况,注意事项：注意按词连续，不要按字分读,5,注意儿化词语的朗读,不要把“儿”字音与前面音节割裂开来，读成两个音节。,找茬儿,儿化词语儿化后的声调与原声调一致,别针儿,朗读自然、轻快,注意儿化词语的朗读不要把“儿”字音与前面音节割裂开来，读成两,6,注意上声变调,末音节上声词语发到位。,而且 派出所 门槛儿 没谱儿 烟卷儿,上声在四声和轻声前都应该产生变调。,紧张 野蛮,注意上声变调末音节上声词语发到位。,7,注意“一”、“不”的变调,“一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。,在词语和语流中都是变调。,注意“一”、“不”的变调“一”的本调是阴平，“不”的本调,8,注意认清词语,往来 来往 罪犯 犯罪 矿产 破产 忽然 突然,注意辨别多音字、形近字或异读词的读音,处理 处所 强制 勉强 倔强 比较 暂时,注意认清词语,9,一、轻声,1、概念：,轻声就是有些词在说话时失去原来的声调，读得又轻又短的音变现象。,轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特殊的音高形式，听感上显得轻短模糊。,一、轻声 1、概念：,10,说它“特殊”，是因为这种变调总是根据前一个音节的调值，决定后一个轻声音节的调值，而不论后一个音节原调调值的具体形式。,轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此轻声音节的读音不能独立存在。固定读轻声的单音节助词、语气词也不例外，它们的实际轻声调值也要依靠前一个音节的声调来确定。,说它“特殊”，是因为这种变调总是根据前一个音节的调值，决定后,11,2、作用：,区别词性：千万 w,n,wan,地道 d,o,dao,区别词义：兄弟 d,di,东西 x,xi,2、作用：,12,轻声的调值特点,(1)音长特别短,(2)调值不固定,当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的低降调，调值为,31,。,阴平+轻声：,他的 先生 说了 家伙,庄稼 哥哥 休息 姑娘 清楚,哆嗦 巴掌 称呼 耷拉 知识,轻声的调值特点,13,阳平+轻声：,红的 房子 晴了 婆婆 活泼,泥鳅 粮食 胡琴 萝卜 行李,头发 能耐 柴火 糊涂 学问,去声+轻声：,坏的 扇子 睡了 弟弟 丈夫,意思 困难 骆驼 豆腐 吓唬,漂亮 案子 道士 壮实 地道,阳平+轻声：,14,当前面一个音节的声调是上声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为,44,。,上声+轻声：,我的 斧子 起了 姐姐 喇叭,老实 脊梁 马虎 耳朵 使唤,嘱咐 口袋 嘴巴 妥当 祖宗,当前面一个音节的声调是上声的时候，后面一个轻声音节的调形是,15,轻声音节出现的规律,语气词“啊、吗、呢、吧”等，动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”均念作轻声；,是的、你的、觉得（助词）,主意吧、高吗、白吗、个头嘛（语气词）,部分叠音词或重叠式的名词、动词，末尾音节大多念轻声；,猩猩 奶奶 谢谢 笑笑,以“子、头、们”为后缀的名词，一般念轻声,帽子 石头 咱们,量词“个”等一般读轻声,这个 那个 一个,轻声音节出现的规律语气词“啊、吗、呢、吧”等，动态助词“着、,16,一般轻读音，偶尔重读音,以“上、下、里、头、面、边”等构成的合成词，一般念轻声。,底下 心里 势头 前面 北边,动词、形容词后面表示趋向的“来、去、进去、起来”等词语也常读轻声。,过来 出去 进去 起来,夹在重叠动词中间的“一”“不”和重叠形容词或动词中间的“不”常读轻声。,看一看 好不好 想一想 做不做,读多音节词语-优质ppt课件,17,必读轻声词分类,与人身体相关的词语,耳朵 眼睛 眉毛 指甲 巴掌 胳膊 脑袋 脊梁 疙瘩,与人的称谓相关的词语,师父 师傅 帮手 朋友 和尚 喇嘛 特务 财主 妖精,与建筑、器具用品相关的词语,篱笆 栅栏 窗户 烟筒 钥匙 牌楼 帐篷 衙门 窟窿,与动植物相关的词语,牲口 骆驼 狐狸 刺猬 蛤蟆 苍蝇 跳蚤 庄稼 粮食,描写人或事物特征或特点的词语,白净 苗条 机灵 活泼 暖和 舒坦 麻利 利落 利索,必读轻声词分类与人身体相关的词语,18,对话练习,售货员：小同学，你大概是想买,衣服,，在颜色,上,拿不定,主意吧,？,顾 客：是,的,，我想给,妈妈,买件风衣，但不,知道,买,什么,颜色,的,。,售货员：你,的妈妈,在,什么,单位工作？多大,岁数,？身材高,吗,？,皮肤,白,吗,？,顾 客：我,的妈妈,是,护士,，今年四十二了，,皮肤,挺白,的,，,个头嘛,就,这么,高！,售货员：请你,看看,，,左边,那位售货员是不是和你,的妈妈,差,不,多高？,顾 客：我,觉得,和你差,不,多。,售货员：那好，我,穿上,一件请你,看看,。,顾 客：嗯，美观,大方,，就要这一件！,谢谢,你！,对话练习售货员：小同学，你大概是想买衣服，在颜色上拿不定主意,19,编故事,尽可能多地用下面的轻声词编一个小故事。,哥哥 多么 苍蝇 风筝 称呼 宽敞,婆婆 什么 朋友 胡琴 粮食 合同,弟弟 这么 转悠 热闹 在乎 岁数,妈妈 怎么 喜欢 补丁 打发 买卖,编故事尽可能多地用下面的轻声词编一个小故事。,20,