部编本新人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》教学课件-5

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin,骆驼祥子:圈点与批注,圈点,指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的,符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画,。圈点的过程,是读、思、记的组合过程,可促进理解,可增强记忆,便于复习,便于查检、摘录。,宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上做各种记号,,初读,再读,三读都用不同颜色的笔圈点勾画,,他认为这样能“渐渐向里寻到那精英处。”马克思读书,也常在书上画线,在书边空白地方画些记号。拉法格在,回忆马克思,中说:“画横线的方法使他能够非常容易地在书中找到所需要的东西,他有这么一种习惯,隔一些时候就要重读一次他的笔记和书中做上了记号的地方,来巩固他非常强而且精准的记忆”。,圈点勾画时要注意:,1,、,要有自己的一套符号系统。符号要简单明了,符号所表示的意义要固定,、,圈点的主要内容,应该是文章的,重点、难点、疑点和优劣之处。,、要根据阅读目的圈点勾画。阅读目的不同,圈点的重点也应不同。比如,,第一遍预习,重点应是勾画出需要注音、注释的生字、生词,标出段落序号,画出段落中心句或文章论点等等。,哑巴狗,1,哑巴狗是我家养的一只全身体毛雪白的母狗。不知道哑巴狗上,ne,辈子受了人的什么【虐待】,它这辈子要报复。,用残暴狠毒的手段待人,.,2,哑巴狗低着头,很害羞地走到你身边,只一口,就能把你腿上的肉给咬穿了。我爹不只一次地教育它,它却仍然见到陌生人就偷袭。有一次,它竟然把村长五岁的儿子给咬了。我们花了几百块才,tng,把事给平息了。我爹气得半死,每天一看到哑巴狗就要用藤条抽它,它被拴在院角,藤条抽得它躲闪不及,我们却都不敢阻拦我爹,只能看着哑巴狗被抽的得死去活来。,、圈点勾画符号要正确,线索要清晰,保持书面美观。,批注,“批”即批语,也指品评,如,在文章旁边写上段落、层次大意,叙述、说明、议论的方式,或对思想内容、观点见解、表达方法、作者思路、遣词炼句加以评论,或提出质疑,或进行鉴赏,。“注”,就是注释,如对难字生词,文章背景,作者材料,人物典故,风土人情等等加以解释或提示。,批注时应注意:,1,、,对难解的字词,应查找有关工具书后注释,要准确明晰,切忌主观臆测、凭印象、想当然。,2,、,要在理解文章的基础上进行。要反复阅读,经过认真思考,比较分析,揣摩体味后才着手批注,。,3,、要用最简洁的语言对文章的思想内容、写作技巧、语言表达等方面作出评价。对所圈点出来的重点,或一语道破,说出自己的见解或感受,或联系上下文内容,作出融会贯通的理解。,、,批注要和圈点勾画相结合,书写位置须与圈点的词语、句段的位置相对应,一般是写在书页的左侧或右侧的空白处。要是评语太长可在书页中加附批注的纸条。,下面常用的圈点勾画符号简表,请记好:,名称,符号,用法说明,标序符号,、,、,1,、,2,、,3,一、二、三,句子序号自然段序号结构段序号,注释符号,【】,需要注音或注释的字、词,段落符号,段与段之间标画,层次符号,段内分层次时用,要点符号,=,中心句、关键句、论点句,要点符号,重要、精彩的词语,要点符号,。,有欣赏价值的佳句,要点符号,?,表示不解或有异义的地方,要点符号,(比喻),标明该句修辞方法,要点符号,(下定义),标明该处说明方法,要点符号,(事实论据),标明该处论据类型,老舍,,现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说,骆驼祥子,、,四世同堂,等,话剧,茶馆,龙须沟,等。,左:,骆驼祥子,剧照,骆驼祥子,是老舍最有代表性的作品,也是现代长篇小说的一部杰作。,右:,骆驼祥子,电影海报,如果你想买车,你要买什么车?,你知道祥子要买什么车吗?,跳读文本,走进人物,1,、结合第一章内容说说,初到北平的祥子是一个怎样的人?找出来读一读,说说你的感受?,(边读边在便签,进行批注,写下自己的体会,或感悟。),他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。,他对自己起下誓,一年半的工夫,他,祥子,非打成自己的车不可!,是现打的,不要旧车见过新的。,2,、他的愿望实现了吗?从文中找出来。,情景表演,速读文本,走进人物,从此,祥子是不是靠这辆车过上了幸福生活?(结合第二章),猜读文本,讲述阅读期待,祥子和她们的故事。,虎妞,,车厂厂长的女儿,,三十七八岁,虎头虎脑,一对虎牙,长的像个大黑塔。,小福子,,年轻,要强,勤俭。她为家庭牺牲了一切,但也有着对自己幸福生活的追求。,你想知道吗?,祥子为什么叫“骆驼祥子”?,祥子的人生为什么这么悲惨?,他经历了什么?,请你好好阅读骆驼祥子吧,
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