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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方体和正方体体积的计算,苏教版六年级数学上册,长方体和正方体体积的计算苏教版六年级数学上册,教学目标,1.,知识与技能：通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，并让大家应用发现的规律解决一些简单实际问题。,2.,过程与方法：在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。,3.,情感、态度与价值观：进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。,教学目标1.知识与技能：通过把几个相同的正方体或长方体拼成较,摆 一 摆,摆 一 摆,4,厘米,1,厘米,1,厘米,长：厘米,宽：厘米,高：厘米,4,1,1,体积：立方厘米,4,3,厘米,3,12,2,厘米,2,24,长方体的体积长,宽,高,4厘米1厘米1厘米长：厘米宽：厘米高：厘米,V,abh,h,a,b,V abhhab,一个长方体,长,7cm,宽,4cm,高,3cm,它的体积是多少,?,V=abh,=743,=84(cm,3,),一个长方体,长7cm,宽4cm,高3cm,它的体积是多少?V,长方体的体积 长,宽,高,棱长,棱长,棱长,棱长,棱长,棱长,正,长方体的体积 长 宽 高棱长,棱长,棱长,棱长,长方体的体积 长,宽,高,棱长,棱长,棱长,a,a,a,V =,a,a,a,V =,a,3,棱长棱长棱长长方体的体积 长 宽 ,一块正方体石料，棱长是,dm,，这块石料的体积是多少立方分米？,V =,a,3,=6,3,=666,=216,（,dm,3,）,答：这块石料的体积是,216 dm,3,。,一块正方体石料，棱长是dm，这块石料的体积是多少立方分米？,长方体或正方体底面的面积叫,底面积,。,底面,底面,长方体或正方体底面的面积叫底面积。底面底面,长方体的体积长,宽,高,V,sh,h,a,b,底面积,长方体的体积长宽高V shhab底面积,正方体的体积棱长,棱长,棱长,V,sh,a,底面积,a,a,正方体的体积棱长棱长棱长V sha底面积aa,长方体（或正方体）的体积底面积,高,底面,底面,V,sh,长方体（或正方体）的体积底面积高底面底面V sh,努力吧！,努力吧！,计算下面立体图形的表面积和体积。,(,单位：分米,),5,5,5,9,2,1.5,计算下面立体图形的表面积和体积。555921.5,填一填,填一填,一根长方体木料，长,5m,，横截面的面积是,0.06m,2,。这根木料的体积是多少？,0.06m,2,一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0.06m2。这根木料,建筑工地要挖一个长,50m,，宽,30m,，深,50cm,的长方体土坑，控出多少方的土？,建筑工地要挖一个长50m，宽30m，深50cm的长方体土坑，,一块棱长,30cm,的正方体冰块，它的体积是多少立方厘米？,一块棱长30cm的正方体冰块，它的体积是多少立方厘米？,挖一个长和宽都是,5,米的长方体菜窖，,要使菜窖的窖是,50,立方米，应挖多少,米深？,挖一个长和宽都是,一个长方体，如果高增加,2,厘米，就变成一个正方体。这时表面比原来增加,56,平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？,思考题,一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方,本课小结,通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律。,本课小结 通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大,
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