第六单元写作-发挥联想和想象课件

上一页,下一页,语文七年级上册,返回导航,发挥联想和想象,秋晚的江上,刘大白,(1923,年,),秋晚的江上，,归巢的鸟儿，,尽管是倦了，,(,鸟倦也是人倦,),还驮着斜阳回去，,双翅一翻，,把斜阳掉在江上；,(,放包袱追自由,),头白的芦苇，,也妆成一瞬的红颜了。,(,希望,),学习目标,写作导学,联 想,远远的街灯明了，,好象是闪着无数的明星。,天上的明星现了，,好象是点着无数的街灯。,作者先由远远的,(,街灯,),联想,到,(,明星,),，,然后又由天上的,(,明星,),联想,到,(,街灯,),。,天上的街市,小结,1,联 想,（,A-B,）,附,:,课本,P28“,伞”的联想,“,伞”,解答范例伞的联想,:,蘑菇、花朵、“个”字、强烈阳光、交通警察、时髦,女郎、霏霏小雨、雨巷、丁香姑娘、妈妈和孩子、,许仙和白娘子、广告、可口可乐、后台老板、黑社会老大,想 象,天上的街市,诗人联想之后，接着又发挥,想象,描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过,天河,自由逛街的画面。,小结,2,想 象,（）,-,（,A,）,归纳,联想和想象注意几点,联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的；,联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；,想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；,联想和想象要富有新意。,重庆高考满分作文：,(,例文呈现,),我是一,只想死的,“,老鼠,”,这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。,经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。,这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢,别墅，而且每一个都养着,“,小蜜,”,，我怕光，更不敢走在大街上，,“,老鼠上街，人人喊打,”,嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来,“,鼠,”,作个惩戒。,一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。,我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些,“,英雄救美,”,的人把我打死，我搂着她的腰说：,“,我要非礼你！,”,那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：,“,看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。,”,往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！,我跑远了，她还在不停地问,“,电话多少,”,对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只,“,老鼠,”,。,可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：,“,难道你认不出我是只老鼠吗？,”,你是,“,老鼠,”,与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。,怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？,突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。,我来到一个警察面前说：,“,警察同志，我是一只,老鼠,，你用枪把我打死吧！,”,那警察见了我，,“,啪,”,的一声就立正了，,“,局长好！,”,“,我不是局长，我是老鼠。,”,“,你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。,”,“,你们王局也是只老鼠。,”,“,你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我,们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那,里多替我说说话，我的名字叫,向上官,，电话,5188,。,”,我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，,这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期,望相差那么大呢？重庆高考满分作文：我是一,只想死的,“,老鼠,”,。,点评,本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。,同步课题,