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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,昼夜,交替,现象,点此播放教学视频,第一页，编辑于星期五：十二点 十六分。,洞头风光,点此播放教学视频,第二页，编辑于星期五：十二点 十六分。,洞头风光,洞头风光,点此播放教学视频,第三页，编辑于星期五：十二点 十六分。,这两张照片最主要的区别是什么？,交替现象,点此播放教学视频,第四页，编辑于星期五：十二点 十六分。,点此播放教学视频,第五页，编辑于星期五：十二点 十六分。,学生猜想展示,点此播放教学视频,第六页，编辑于星期五：十二点 十六分。,学生猜想展示,点此播放教学视频,第七页，编辑于星期五：十二点 十六分。,学生猜想展示,点此播放教学视频,第八页，编辑于星期五：十二点 十六分。,学生猜想展示,点此播放教学视频,第九页，编辑于星期五：十二点 十六分。,“昼夜交替”的,4,中假说,1、地球不动，太阳围着地球,转,2、太阳不动，地球围着太阳转,3、地球自转,4、地球围着太阳转，同时自转,第十页，编辑于星期五：十二点 十六分。,我们的需要的材料,手电筒,地球仪,点此播放教学视频,第十一页，编辑于星期五：十二点 十六分。,我们的实验方法,光线要从侧面照射,观测点,第十二页，编辑于星期五：十二点 十六分。,实验员：,科学实验,一丝不苟,记录员：尊重事实，如实记录,材料员：,管理器材,整理器材,小组长：,监督工作,汇报工作,学会分工合作,第十三页，编辑于星期五：十二点 十六分。,谁汇报得最精彩,比一比,用实验器材一边演示，一边及时指出“昼”和“夜”。,在演示的时候要相互配合,。,点此播放教学视频,第十四页，编辑于星期五：十二点 十六分。,哪一种昼夜交替现象最有可能呢？,1、地球不动，太阳围着地球转,2、太阳不动，地球围着太阳转,3、地球自转,4、地球围着太阳转，同时自转,第十五页，编辑于星期五：十二点 十六分。,昼夜交替的认识,当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球,1.5,亿千米,，太阳运行的速度是,250,千米,/,秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花,1046.6,小时,。也就是说约要,43,天才会发生一次昼夜交替现象，,不会,24,小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。,点此播放教学视频,第十六页，编辑于星期五：十二点 十六分。,“太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约,8760个,小时,的时间，这显然也是不符合事实的。,昼夜交替的认识,第十七页，编辑于星期五：十二点 十六分。,昼夜交替的认识,“地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的,昼夜长短、气温变化就天天一样,，不会出现差异，也就不会发生,四季变化,。这也不符合实际情况。,第十八页，编辑于星期五：十二点 十六分。,昼夜交替的认识,只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。,点此播放教学视频,第十九页，编辑于星期五：十二点 十六分。,“地心说”,托勒密,(90-168),点此播放教学视频,第二十页，编辑于星期五：十二点 十六分。,“日心说”,哥白尼,点此播放教学视频,第二十一页，编辑于星期五：十二点 十六分。,烧死在罗马鲜花广场,布鲁诺,判处终身监禁,伽利略,点此播放教学视频,第二十二页，编辑于星期五：十二点 十六分。,人类认识地球的过程是,漫长而又艰辛的,：很多科学家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害,但人们对宇宙的探索并不会因此而停止,点此播放教学视频,第二十三页，编辑于星期五：十二点 十六分。,
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