部编版三年级下册语文第一单元重点知识点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元,第一单元,1,知识点一：,看拼音写词语,w hi jin do hu p chn r,（）（）（）（）,qng fng chu f s lu gn j,（）,（）（）,（）,j lng xng chng ji r chn gung,（）（）（）,（）,乌黑,剪刀,活泼,春日,轻风,吹拂,洒落,赶集,聚拢,形成,假如,春 光,知识点一：看拼音写词语 w hi,2,知识点一：,看拼音写词语,h min u r xin x din xin,（）（）（）（）,h hu qng xing gn jn yun pn,（）（）,（）（）,hu bn lin png hu g du er,（）（）（）,湖面,偶尔,纤细,电线,荷花,清香,赶紧,圆盘,脸盆,花骨朵儿,花瓣,知识点一：看拼音写词语h min u,3,知识点一：,看拼音写词语,p li z sh yn qin hu ji,（）（）（）（）,bn lng lio b q fng f su fng,（）（）,（）（）,pio dng w do tng zh,（）（）（）,破裂,姿势,眼前,画家,本领,了不起,仿佛,随风,舞蹈,停止,飘动,知识点一：看拼音写词语 p li,4,知识点二：形容词搭配,（）,的羽毛,（）的,翅膀,（）的小燕子,（）的细雨,（）,的春天,（）,的湖面,乌黑,轻快有力,活泼可爱,如毛,烂漫无比,波光粼粼,知识点二：形容词搭配（）的羽毛,5,崇,（）,乏,（）,减,（）,宗,（）,泛,（）,喊,（）,奏,（）,拂,（）,聚,（）,凑,（）,佛,（）,骤,（）,知识点三：辨字组词,崇高,缺乏,减少,宗旨,广泛,呼喊,奏乐,吹拂,聚会,凑合,仿佛,骤然,崇（）乏（）,6,形,（）,掠,（）,偶,（）,型,（）,凉,（）,遇,（）,沾,（）,卷,（）,瓣,（）,站,（）,倦,（）,辫,（）,知识点三：辨字组词,形状,掠过,偶尔,题型,冰凉,遇到,沾水,试卷,花瓣,站立,疲倦,辫子,形（）掠（）,7,蓬,（）,资,（）,仿,（）,篷,（）,姿,（）,访,（）,矩,（）,绸,（）,害,（）,距,（）,稠,（）,瞎,（）,约()斑(),药()班(),知识点三：辨字组词,莲蓬,资本,仿照,篷车,姿态,访问,规矩,丝绸,害怕,距离,稠密,瞎说,大约,吃药,斑马,班级,蓬（）资（）,8,俊俏,（）,轻快,（）,活泼,（）,鲜艳,（）,聚拢,（）,偶尔,（）,活跃,艳丽,聚集,有时,知识点四：近义词,俊美,轻捷,活跃 艳丽 聚集 有时知识点四：近义词俊美轻捷,9,姿势,（）,仿佛,（）,朴素,（）,洁白,（）,琢磨,（）,特别,（）,朴实,雪白,思考,非常,知识点五：近义词,姿态,好像,朴实 雪白 思考 非常 知识点五：近义词姿态,10,轻快,（）,偶尔,（）,纤细,（）,展开,（）,雪白,（）走近,（）,粗壮,合拢,知识点五：反义词,沉重,经常,乌黑,远离,粗壮 合拢 知识点五：反义词沉重 经常乌黑,11,朴素,（）,灵敏,（）,讨厌,（）,喜欢,知识点五：反义词,华丽,迟钝,朴素（）灵敏（,12,款款,严丝合缝,莲蓬,知识点六：词语解释,琢磨,形象,：思索；考虑。,：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌、样子。,：慢慢地。,：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。,：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。,：形容轻快地跳舞。,翩翩起舞,款款严丝合缝 莲蓬知识点六：词语解释琢磨 形象：思,13,s,(),qin,(),似,纤,sh,(),xin,(),sn,（,）,i,(),散,挨,sn,（）,i,（）,g,（）,处,g,（）,似乎,似的,光纤,纤细,散步,散文,挨打,花骨朵,骨头,知识点七：多音字组词,挨挨挤挤,s(,14,绝句,课文主题,描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。,知识点八：课文理解,绝句知识点八：课文理解,15,绝句,迟日,/,江山,/,丽，春风,/,花草,/,香。,泥融,/,飞燕子，沙暖,/,睡鸳鸯。,春天来了，在阳光映照下，,。,春风中飘散着,。,溪边,，小燕子翩翩地,，,衔泥筑巢。,睡着成双成对的鸳鸯。,山河无比秀丽,花草的芳香,泥土湿软,飞来飞去,暖和的沙子上,绝句春天来了，在阳光映照下，,16,绝句,迟日,/,江山,/,丽,春风,/,花草,/,香。,春风,触觉,温暖柔和,花草,嗅觉,芳香扑鼻,绝句,17,泥融,/,飞燕子，,泥土,触觉,湿润柔软,泥融/飞燕子，,18,沙暖,/,睡,鸳鸯,。,沙子,触觉,温暖,沙暖/睡鸳鸯。,19,惠崇春江晚景,课文主题,惠崇春江晚景通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。,惠崇春江晚景,20,江岸：,竹外,/,桃花,/,三两枝，,江面：,春江,/,水暖,/,鸭先知。,水边：,蒌蒿,/,满地,/,芦芽短,，,水中：,正是,/,河豚,/,欲上时,竹林外,初放，鸭子在,，,它们最先察觉了,。,河滩上已经长满了,，芦笋也开始抽芽了，,而这恰是河豚从,，将要逆江而上产卵的季节,.,两三枝桃花,水中游戏,初春江水回暖,蒌蒿,大海回归,江岸：竹外/桃花/三两枝，江面：春江/水暖/鸭先知。竹林外,21,部编版三年级下册语文第一单元重点知识点课件,22,三衢道中,课文主题,三衢道中用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。,三衢道中,23,梅子,/,黄时,/,日日晴，小溪,/,泛尽,/,却山行。,绿阴,/,不减,/,来时路，添得,/,黄鹂,/,四五声。,梅子,，天天都是,，,（我）乘小船到,，再改走山路继续前行。,山路上,投下的树荫，,与来的时候一样浓密，深林中传来几声,，,比来时更增添了些许幽趣。,黄透了的时候,晴和的好天气,小溪的尽头,苍翠的树,黄鹂的欢鸣声,梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。梅子,24,燕子,课文主题,作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。,燕子,25,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,这段主要写了燕子的,特点。,这句话运用了,的修辞手法，,把,比作,。,外形,比喻,燕子的尾巴,剪刀,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑,26,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,这段话的描写顺序是从,到,又,到,，,依次写了燕子的,、,、,，写,出了燕子外形,的特点。,整体,部分,整体,尾巴,翅膀,可爱 活泼,羽毛,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑,27,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,“都像赶集似的聚拢来”采用了,的修辞手法，,表现了春天的,景象。,拟人,万物复苏,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩,28,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,描写燕子飞行的动词有：,这些动词突出了燕子的 。,斜、掠过、横掠、沾,身子轻巧、动作机灵,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有,29,蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！,这句话运用了,的修辞手法，,文中把,比作,，,把,比作,。,这样打比方的好处是：,。,比喻,电线,五线谱,燕子,音符,使句子更加生动形象,蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子,30,荷花,课文主题,作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。,荷花,31,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,这句话运用了,的修辞手法，,文中把,比作,，,突出了荷叶,的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，,。,这句话写出了荷叶,。,比喻,荷叶,大圆盘,又绿又大又圆,数量很多,旺盛的生命力,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。比喻荷叶大圆盘又绿又,32,有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这句话运用了,的修辞手法，,写出荷花,、,、,时的三种状态。,这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，,以及花的样子，十分,。,排比,刚开,全开,未开,生动形象,有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲,33,昆虫备忘录,课文主题,作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。,昆虫备忘录,34,本文介绍了,的复眼，花大姐的种,类及特点，独角仙独特的外形及,的特点，蚂蚱在,时形态好掌握的特点。表现了作者平时观察,细致，以及作者对昆虫的,。,苍蝇和蜻蜓,力气大,画画,主题概括,喜爱之情,本文介绍了,35,日积月累,忆江南,唐 白居易,江南好，风景旧曾谙。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,能不忆江南？,日积月累忆江南,36,