《圆的认识-》比赛示范课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/5,#,人教版数学六年级上册,圆的认识,人教版数学六年级上册圆的认识,1,请找出以下物体中共同的几何图形。,活动一：找一找,圆,请找出以下物体中共同的几何图形。活动一：找一找圆,2,活动二：创造圆,第一步：用水杯或易拉罐在纸上临摹一个,圆,。,第二步：将圆剪下来,活动二：创造圆第一步：用水杯或易拉罐在纸上临摹一个圆。,3,活动四：折圆,请将学具圆对折，打开，换一个方向再对折，这样多重复几次，你能发现什么？,圆是轴对称图形,活动四：折圆请将学具圆对折，打开，换一个方向再对折，这样多,4,自学提示,1、（）的点叫做圆心，用字母（）表示。,2,、通过（）并且两端都在（）的线段叫做（），用字母（）表示。,直径,d,半径,r,圆心,O,圆中心,O,圆心,圆,上,半径,r,圆心,圆上,直径,d,3,、连接（,）和（）任意一点的线段叫做（）。用字母（）表示。,自学提示1、（）的点叫做圆心，用字母（）表示。2、通,5,在同一圆内,直径,有,无数条,在同一圆内,半径,也有,无数条,（且都相等）,（且都相等）,活动五：量圆,同一圆内直径是半径的,2,倍，半径是直径的,d=2r,r=,在同一圆内直径有无数条 在同一圆内半径也有无数条（且都相等）,6,思考：,如果套住小旗就能获胜，那这个游戏规则公平吗？,思考：如果套住小旗就能获胜，那这个游戏规则公平吗？,7,活动六：再画一画,活动六：再画一画,8,活动六：画圆,把圆规的两脚打开，定好两脚间的距离（即半径）。,把有针尖的一脚固定在一点（即圆心）上。,把装有铅笔芯的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,圆的画法：,定半径,定圆心,旋转一周,活动六：画圆把圆规的两脚打开，定好两脚间的距离（即半径）。,9,圆心的位置决定了圆的位置,半径的长短决定了圆的大小,圆心的位置决定了圆的位置,10,随堂小练,圆中的线段哪些是直径，哪些是半径，为什么？,（,3,）,（,2,）,（,1,）,（,4,）,图中（,1,）是直径，（,4,）是半径，直径是圆中,最长,的线段,随堂小练圆中的线段哪些是直径，哪些是半径，为什么？（3）（2,11,随堂小练,10cm,d=_,d=6cm,正方形的边长为,_,10cm,3cm,随堂小练10cmd=_d=6cm正方形的边长为_,12,你有什么收获？,你有什么收获？,13,谢谢,谢谢,14,