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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快速提分模拟课堂,景物描写的解析与运用,一、什么是环境描写？,环境描写：对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。,社会环境：能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。,自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。,在这里，我们重点谈谈自然环境描写在记叙文中奇妙运用。,阅读：景物描写赏析型,【解析】叙事类文章中景物描写的作用一般有以下几种：渲染气氛;衬托人物心情;表现人物思想情感;交代背景、时间、地点开头;为下文作铺垫开头;推动故事情节的进展 中间;示意(深化)文章主旨；照应上文结尾。,景物的特点通常有以下几种：,1 清逸、静谧、和平、安静；,2 吵闹、生气；,3 萧索、冷清、孤寂、沉闷等。,我不知道这次停车后列车长是不是疯了，只是边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间呀？”然后他往窗外望了一眼，这才觉察前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他赶忙叫醒了全部的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着究竟发生了什么事，他们，究竟到哪儿了。听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来，结果讲故事的人走了，我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些旅客原来准备去保加利亚旅游的！,赏析画线局部的景物描写。,例题分析,【答案】“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒凉的气氛。衬托了人物的无助感。以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了比照。,赏析景物描写=景物特点+气氛+心情情感+情节主题,景物特点,大草原光秃秃的；圆月冷冷的,渲染_气氛,凄清、空旷、荒凉,衬托_心情,无助,情节：本准备去保加利亚旅游，如今已成泡影，构成了比照。,一交代背景 通过对特定的自然环境的描写交代事情发生的地点或背景，展现独特的世态风情，为读者供给一副社会历史图画，增加故事的真实性。,文章实例：,芦花荡的开头写道：“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标似乎就是天上。”这段景物描写作用很多，其中就有交代故事发生的背景的作用战斗年月险恶的环境，“水鸟飞动和唱歌的声音”到深夜才能有，“白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了”。而即使在夜晚，敌人也“从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”。,(二)衬托人物心情,自然环境的描写，往往是为塑造人物效劳的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心理、简单的性格，凸显人物形象，往往要为人物设置多种不同的自然环境。,文章实例：,社戏中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的芳香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便模糊在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这段月夜行船中的景物描写衬托了孩子们去看社戏时愉悦、急迫的心情。,“那声音或许是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”这段景物描写将景与情奇妙的融合在一起，衬托了“我”满足、舒服的心情。,(三)渲染气氛,一般来讲，每篇小说都有一种感情基调，每篇作品也有一种特定的气氛，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，感染读者。文章实例：,风筝的开头：“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和哀痛”作者开篇就渲染了一种悲凉的气氛，在这种气氛为中开放了故事，同时也奠定了文章的感情基调。,(四)推动情节进展,小说的情节进展与环境描写往往是相互依存、相互制约的，环境描写以情节为依据，而情节进展又离不开环境描写。,文章实例：,芦花荡中“其次天，中午的时候，特别闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。”这里的景物描写写出了天气的闷热，为下文鬼子下河游泳，中老头子的圈套这一情节进展起了必要的推动作用。,五深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。,文章实例：,骆驼祥子中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，提醒旧社会劳动人民的凄惨，作者竭力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，呈现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而提醒了旧社会劳动人民生活的疾苦和凄惨的主题。,三、环境描写的要求：,一目的明确为表达中心、塑造人物效劳。,二抓住特征捕获景物的特征描绘。,三具体生动形象化、立体化，给人身临其境之感。,写作：景物描写运用型,写景的要点：1、抓特征2、选角度3、排挨次4、讲技巧感官、修辞、联想、想象5、寓真情,技巧1：感官法,视觉,颜色 浅/深色 物品/引申色 引申义,红 浅红/绛红 橘红/血红 喜庆,黄 淡黄/棕黄 金黄/枯黄 警醒,绿 水绿/碧绿 草绿/鲜绿 生气,例：红，浅红，朱红，橘红，玫红，各种的红色，穿插着，穿插着，变幻着，流淌着，始终红到天际，红到山峦，红到枫林的那头去。,练习1：请仿按例句描写下幅图片情景,山岭呈现出不同的绿色，走近看是浅绿浅绿的，稍远些看是翠绿翠绿的，再远一点儿看是碧绿碧绿的，更远一些的山岭是青翠青翠的，连天际的山岭却是茫茫中夹着的浅浅的灰绿.,听觉,春雨,A,西风,A,溪水,A,鸟鸣,A,为以下词语填上适当的声音。,淅沥 嘀嗒 哗哗 沙沙 刷刷,飒飒 萧萧 习习 烈烈 呼呼,潺潺 淙淙 叮咚 汩汩 涓涓,啁啾 叽叽 咕咕 嘎嘎 咻咻,嗅觉,请列举有关“香”的词语。,香醇、芳香、芳香、香甜、暗香、檀香,香气袭人、飘香万里、鸟语花香、香气扑鼻、唇齿留香、古色古香,恶臭、腐臭、臊臭、铜臭、腥臭,臭不行闻、臭气熏天、奇臭无比、追腥逐臭、遗臭万年,请列举有关“臭”的词语,触觉,请列举有关“暖”的词语,暖和、温和、煦暖、暖洋洋、暖融融,春暖花香、风和日暖、暖玉温香,请列举有关“冷”的词语,冷冻、冷落、冷寂、冷静、冷清、冷飕飕,冷嘲热讽、冷假设冰霜、冷酷无情,味觉,味道 感觉 引申,酸/酸痛 辛酸 寒酸,甜/甜蜜 甜蜜 甜头,苦/苦涩 苦痛 挖苦,辣/辛辣 毒辣 泼辣,例句赏析,春风知别苦，不遣柳条青。,【赏析】,彩虹桥/路弯弯/牵着手儿不怕摔/爸爸说/你们是甜蜜的负担,【赏析】,运用之一：组词,味觉+心情 甜蜜的负担,视觉+心情,听觉+心情,嗅觉+心情,触觉+心情,味觉+心情+情感,粉红的相册回忆,飒飒的秋风幽怨,香醇的美酒沉醉,暖和的被窝梦乡,苦涩的别离抛下孤独，纵使青青翠柳也牵衣不舍,运用之二：造句,味觉+心情+情感,苦涩的别离，留不住杨柳依依，自别后，梦回都几许。,甜蜜的歌声，为严寒冬夜里匆忙赶路的旅人添一件棉衣。,辛辣的烈酒，穿过喉咙，穿过游子的寸寸柔肠，穿越千里，穿过母亲的根根白发。,运用之二：造句,味觉+心情+情感,酸：酸甜、酸苦、酸楚、酸痛、酸溜溜、酸梅、酸奶、酸菜,孤独、郁闷、妒忌、尖酸薄情、寒酸落魄、拈酸吃醋,哀思、怨恨、愁苦,酸楚的泪花，如孤独的山楂树般火红，灼痛了爱的眼睛，一任怨恨吞噬着心灵。,运用之三：行文,运用本课所学描写“湘湖”,湘湖是纯粹的，犹如一块碧玉，没有半点瑕疵，晶莹剔透，装得下湖水一般清亮的蓝天。清亮的湖水犹如锦缎一样严峻，微风拂过，泛起阵阵涟漪，是处子眼角藏不住的笑意。,湘湖是开阔的，伴着蛙鸣有荷花在翩翩起舞，仿佛在迎接远方的游子。雁阵至此，惊异于缕缕荷香沁入心脾，想必会将此地认作最终的归宿。,湘湖是淳朴的，青石小路绕湖环山，整齐而平坦，古旧的瓦屋泛着紫檀的光，一如屋中饱经风霜的脸，尝遍了世间的苦辣酸甜，却照旧热忱如昔，爽朗的笑声飘过湖面，随波荡漾，迎来送往。,【写活景物的秘诀】,1.调动感觉器官，多角度描写。,用视觉去感受描摹，文章就犹如一幅静止的平面画作。假设能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动很多。著名作家余光中说：“我们期盼的散文，应当有声、有色、有光。”,2.巧用修辞，参加修饰语。,描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要擅长找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要擅长运用比方、拟人等修辞方法，但要留意不能堆砌词藻。,3.擅长运用联想和想象。,把观看和联想、想象等思维活动结合起来，景物就可以突破有限的眼前，到达无限的世界。,4.融情于景，情景交融。,没有感情颜色的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以到达感人的目的；同时，观看、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程。因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣。,【当堂操练】,请在训练的根底上，优化你的环境描写，使之准确、生动、形象。,【原文重现】这也是一种爱,时至夏日，天气更加炎热，火炉似的太阳将大地烤得炽热。辗转于繁华的街头，一切喧嚣都变成了远处落寞的声音。单独走在街头，一种莫名的伤感涌上心头，或许是由于这闷热的天气，或许是由于考试的再次失利。,“我回来了。”一个绝望而又苦痛的声音打破了这一秒的安静。“考的怎么样？”父亲焦急的问我。望着父亲布满希望的眼睛，我好想哭，我不想让父亲满满的希望都变成绝望，但是，我不能骗他！“没考好！”这是我其次次这样答复。我清晰地看到父亲眼中的神色变了。父亲拿着成绩单，悄悄地，没有说话，成绩单上清晰地写着“物理：87”。我知道他此时有多绝望，由于当我拿到试卷后，我难过的想去撞墙，更何况是为了儿女辛苦付出的父亲！过了许久，他都没说话，而我，早已躲到房间中一个人哭泣。,一片安静，只有一个人的哭声,过了良久，父亲说话了：“别哭了。晚饭想吃什么，我去买。”我抬起头，望着父亲，他竟然没有对我说些什么，只是这一句话，让我倍感内疚，或许，这也是一种爱。我没说什么，由于我觉得我已经没有这个资格再告知父亲我想吃什么了，况且我现在没有一点儿胃口。父亲叹息了一声，出门了。,夜拉下了它的帷幕。饭桌上，摆满了我爱吃的菜。此时，只能观察父女俩坐在饭桌前，只能听见碗筷相碰撞发出的声音和单调的咀嚼声。此时，我多么希望父亲能够痛痛快快的骂我一顿，至少我不会这么难过，也不会这么内疚！“爸，你骂我吧！我这次又没考好，我知道你很绝望，甚至你比我还难过，你就骂我一顿吧，这样我也能好受些！”我说话了，强忍着那一滴滴的眼泪。父亲也说话了：“我为什么要骂你？即使我骂你，也不能把你的分数改写。与其骂你，倒不如鼓舞你。你不是没有力量考好，而是你这段时间都不在状态！我总是信任，你的好状态能回来！”听了这段话，眼角划过了苦涩的泪水，我掌握不住自己的眼泪！“你也不要难过了，还要努力啊！”父亲拍了拍我的肩膀，对我说道。此时的我，也已暗暗下定决心：下一次肯定要考好！,或许，这也是父爱的一种表达方式。没有过分的迁就，也没有严峻的责骂。或许，这就是如山而又无言的父爱,【美文欣赏】,送你一轮明月,阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己悲伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。,“你没有及格！你没有及格！你没有及格！”,刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，绝望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张薄弱的试卷上。,乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘落而至。哀痛就像秋千荡了出去又回来,几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲乏的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！,回家的路竟特别长。我该怎么办？,“小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心答复。我停顿了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我我再也不会了！”
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