《“四两拨千斤”----虚词》教案

“四两拨千斤”一一虚词教案2、理解并掌握虚词的性质，准确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词使用的妙趣。教学重点：虚词的表意功能。教学难点：虚词用法辨析。教学准备：多媒体课件。课时安排：2课时。教学过程：一、引入：二、课堂活动一好！ ”与“好了！”（1）多媒体展示画面，激发学生兴趣。三、了解实词和虚词的概念、种类及特点：词在语法意义上能够分为实词和虚词两大类。（见书优2）（-）实词实词是有实在意义的词，能够独立充当句子成分，一般能够单独回答问题。每一个实词 都能够详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六 类。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是 表意，离开有实际意义的实词，这个作用将很难达到。（1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、 政治等。（2）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、 有、存有、能、能够等。（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词能够修饰名词，也能够 修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。（4）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。（）虚词虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问 题（少数副词除外）。其存有的价值在于协助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。 汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中， 还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。（1）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的水准、范围、时间、趋向等的词。如: 很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数 副词（比如“不、没有、也许、大概等）也能够单独回答问题，具有一定的实词特点。（2）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的、地”、得”（结 构助词），“着”、了、过（动态助词）。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、”者” 等。（3）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的 逻辑关系。如：虽然、但是、所以、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为 所以”、”即使也”、“只有才”等。（4）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、 从、对于、关于等。（5）语气词：突出句子语气意义类型的词，表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气。如： 啊、唉、呀等。（6）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、唯、滴答等。四、课堂活动一：形形色色的“的”（一）阅读81页，思考：“的”属于虚词中的哪几类？ “的”有哪些用法？1、“的”的用法：修饰语和中心语之间，作为定语的标志助词放在词或词组的后边，组成名词性“的”字短语与“什么”组合，表示“等等、之类”的意思插在动宾短语中间，表示过去发生的事情语气词：陈述语气，表示情况确实如此。常与“是连用，的的后面补不出中心语。2、语气词“的”和助词“的”的区别：（1）的的后面能不能添相对应的名词。能添加的是助词，不能添加的是语气词。（2）删去“是、的”之后，句子的基本意思改变没有：改变了的，“的”是助词，否则就是语气词。辨析：A、那岸上站着的一群人是看划龙船的。助词（指人）B、他是会来的。语气词C、他今天会回来的。语气词3、下面的词组中间能不能加“的”？候补党员师范学校生活习惯夜晚记日记天平不准抓破了鼻子分析：中间能够加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。中间不能够加“的“，它是类似于专有名词的固定结构。中间能够加“的“，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。五、课堂活动二：“一身二任”的词语（结合“小试身手”三）六、注意虚词的特殊表意作用。七、注意虚词在句中的位置。