《我们周围的空气》教学ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,枫,教科版 三年级科学上册,我们周围的空气,教科版 三年级科学上册我们周围的空气,1,健康需要新鲜空气,健康需要新鲜空气,2,体验活动一：,先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,体验活动一：,3,体验活动二：,请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。,体验活动二：,4,体验活动三：,把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。,体验活动三：,5,思考：,根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？,思考：,6,人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道,呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有许多肺泡，总数有,7.5,亿个，如果把肺泡展开，表面积可达,55,平方米,70,平方米。肺泡表面密布毛血管网。,人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的,7,资料：,如果我们按每分钟呼吸,20,次，每次吸进,500,毫升空气计算，一昼夜进出体内的空气有多少？,资料：,8,收集气体进行实验，并做好实验记录。,我们的发现,说明了什么,点燃细竹棒放入吸进的气体中,点燃细竹棒放入呼出的气体中,收集气体进行实验，并做好实验记录。我们的发现说,9,气体,氮气,氧气,二氧化碳,水蒸气,吸进人体的空气（,100,）,78%,21%,0.4%,0.6%,呼出人体的气体（,100,）,78%,16%,4%,2%,吸进去的和呼出来的气体成分比较,气体氮气氧气二氧化碳水蒸气吸进人体的空气（100）呼出人体的,10,呼 吸,呼 吸,11,急救,炼钢,急救炼钢,12,保护空气,主要污染物,:,二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等,空气污染源,自然,：,火山爆发、地震、森林火灾,人为：,保护空气主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物,13,人为来源,来源,:,煤、石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等,人为来源来源:,14,2.,三大环境问题,（,1,）酸雨：二氧化硫（,SO,2,）,（,2,）温室效应：二氧化碳（,CO,2,）,（,3,）臭氧空洞：氟氯烃,2.三大环境问题（1）酸雨：二氧化硫（SO2）（2）温室效应,15,酸雨对森林的破坏,酸雨对森林的破坏,16,治理,：,1.,减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱,S,处理）,2.,改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放,4.,大力植树造林,.,3.,减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等,。,治理：1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱,17,