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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的,减法,有理数的减法,（,2,）,绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值,.,互为相反数的两个数相加得,0,.,(3),一个数与,0,相加，仍得这个数,.,（,1,）,4+16 =,（,2,）,(2)+(27)=,（,3,）,(9)+10 =,（,4,）,45+(60),=,（,5,）,(7)+7 =,（,6,）,16+0 =,（,7,）,0+(8),=,20,29,1,15,16,8,（,1,）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加,.,0,复习计算,（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符,如果某天最高气温是,5,度，最低气温是零下,3,度（记为,-3,度），那么这天的,日温差,是多少？,一天中的最高气温与最低气温的差叫做,日温差,.,创设情境,如果某天最高气温是5度，最低气温是零下3度（记为-3度），那,：由下向上看，因为（,-3,）,+8=5,，,因为减法是加法的逆运算，所以,5-,（,-3,）,=8 (,度,),：由上向下看，从,5,度到,-3,度，温度下降了,5+3=8,（度）,5-(-3)=,？,5,-3,？,：由下向上看，因为（-3）+8=,议一议,：比较小明、小丽的算法,5-,（,-3,）,=8,5+,（,+3,）,=8,减号变成加号,有结论：,5-,（,-3,）,=5+,（,+3,）,-3,变成它的相反数,3,议一议：比较小明、小丽的算法,计算下列各式：,50-20=50+,（,-20,）,=,50-10=50+,（,-10,）,=,上面两组算式有什么联系,？,30,30,40,40,计算下列各式：上面两组算式有什么联系？30304040,减去一个数，等于加上这个数的相反数,.,两个变化：,首先：减号变为加号,其次：减数变为它的相反数,有理数的减法法则：,a,b,a,(,b,),减去一个数，等于加上这个数的相反数.两个变化：有理数的减法法,下列括号内各应填什么数？,(1)(-2)-(-3)=(-2)+(),；,(2)0-(-4)=0+(),；,(3)(-6)-3=(-6)+(),；,(4)1-(+39)=1+().,口算,+4,+3,-3,-39,下列括号内各应填什么数？(2)0-(-4)=0+(,例1 计算下列各题：,（1）9 -（-5）,（2）（-3）-1,（3）,0,-,8,（4）（-5）-,0,例1 计算下列各题：,例1 计算下列各题：,解：（1）9 -（-5）=9+5=14,（,2,）（-3）-1=（-3）+（-1）=-4,（,3,）0 8=0+（-8）=-8,（4）（-5）-,0,=-5,例1 计算下列各题：,（,A1,）,30,0=,（,A2,）,15 0=,（,A3,）,0,30=,（,A4,）,0 (15)=,分组活动,（,B1,）,0.3,0=,（,B2,）,1.5 0=,（,B3,）,0,0.3=,（,B4,）,0 (1.5)=,任何数减零仍得原数,零,减去,一个数,等于这个数的相反数,（A1）30 0=分组活动（B1）0.3 0=任,例,2:,世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海 拔高度大约是,8844,米，吐鲁番盆地的海拔大约是,155,米,.,两处高度相差多少米？,解：,8844,(,155),8844,155,8999,（米）,答：两处高度相差,8999,米,.,例2:世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海 拔高度大约是,例,3,：全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本,分为,100,分，答对一题加,50,分，答错一题扣,50,分,.,游,戏结束时，各组的分数如下：,第,1,组,第,2,组,第,3,组,第,4,组,第,5,组,100,150,400,350,100,（,1,）第,1,名超出第,2,名多少分？,（,2,）第,1,名超出第,5,名多少分？,解,：（,1,）,350,150,200,（分）,（,2,）,350,(,400),750,（分）,答：第,1,名超出第,2,名,200,分，第,1,名超出第,5,名,750,分,.,例3：全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本第1组,1,.,如果,|,a,|,3,，,|,b,|,1,，且,a,、,b,异号，,求,|,a,b,|,的值,.,2.,已知,|,a,3|,|,b,1|,0,，,求,a,b,的值,.,抢答题,1.如果|a|3，|b|1，且a、b异号，2.已知|,有理数减法法则：,减去,一个,数,，等于,加上,这个数的,相反数,.,有理数减法与小学里学过的减法区别是什么？,小结：我们今天学到了什么？,两变,:,减号变成加号、减数变成它的相反数；,一不变：被减数保持不变,.,有理数减法法则：有理数减法与小学里学过的减法区别是什么？小结,谢谢,谢谢,
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