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,*,Click To Edit Title Style,LOGO,COMPANY LOGOTYPE INSERT,Click To Edit Title Style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,LOGO,COMPANY LOGOTYPE INSERT,LOGO,COMPANY LOGOTYPE INSERT,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click To Edit Title Style,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click To Edit Title Style,LOGO,COMPANY LOGOTYPE INSERT,Click To Edit Title Style,*,享 受 学 习,我们常说犹太人非常聪明，因为很多伟大的科学家都是犹太人，比如爱因斯坦、贝尔、马克思等。犹太人的成功很大程度上是对教育的重视。在小孩教育方面，他们有着自己独特的方式。比如，在小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书，滴上一些蜂蜜在上面，然后让孩子去舔书上的蜂蜜，其目的是告诉孩子书本是,“,甜,”,的。,请问：犹太人母亲让孩子舔书上的蜂蜜的最终目的是什么：为什么要煞费苦心地这么做呢？,犹太人的教育方式,阅读书本,20-24,页（计时,3,分钟），,回答下列问题：,（,1,）如何理解学习中有快乐，也有痛苦？,（,2,）如何解决学习中的困扰？,（,3,）如何学习？（如何享受学习？）,教学目标,资深创客,“,林效宇,”,学长的故事,材料一 热情、开朗的林效宇从小酷爱无线电和科技创新；发明的,“,防臭防蚊虫排水沟盖,”,解决了下水道臭气问题；为了尽快把想法变成现实，林效宇和社团里的曾子毅、杨侃组成了一个团队；不断萌发的梦想和不断实现的愿望，激发了林效宇对科技创新的热情探究。,材料一 热情、开朗的林效宇从小酷爱无线电和科技创新；发明的,“,防臭防蚊虫排水沟盖,”,解决了下水道臭气问题；为了尽快把想法变成现实，林效宇和社团里的曾子毅、杨侃组成了一个团队；不断萌发的梦想和不断实现的愿望，激发了林效宇对科技创新的热情探究。,请问：在林效宇学长心中学习是什么样的呀,？,学习中有快乐,学习中的快乐,体味学习中的的快乐,当获得满足发现自己足够潜能的时候,学习中找到志趣相投的同伴时,自己解决某个问题时,对某方面的知识有强烈兴趣时,在他发明,“,防臭防蚊虫排水沟盖,”,的过程中,他们先测量各种下水盖的尺寸，再各自设计图纸,，最后选择最适合的方案。类似厕所下水道,“,S,”,形存水弯的设计，但是由于只能阻隔臭气，不能防止蚊虫的滋生，,这个方案被否决了,；后来曾子毅提出利用弹簧原理来开启和关闭排水井，阻隔臭气与蚊虫,“,不行，弹簧寿命有限，不可能每隔一两年就换一次,”,，,这个方案又被否决了。,请问：在林效宇学长学习过程中有没有辛苦,？,学习中的辛苦,需要集中注意力、耗费精力,遇到困难需要调节不良情绪,00 01 02 03 04 05 06 07,Year,虽然发明,“,防臭防蚊虫排水沟盖,”,占用了不少休息时间，但看到自己的作品得到大家认可，林效宇很自豪。,经历辛苦之后的美妙享受,学会学习,坚持,兴趣,学会学习,不同的学习方式,科学方法,恐龙是怎么样灭绝的？,恐龙是怎样灭绝的？,长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在6500万年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不过是其中之一而已。,有关学者还开列出其它几种原因：,一、6500万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。,二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。,三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。,请问：同学们想不想了解恐龙灭亡的最终原因呢？想不想学习相关的知识呢？,一、发现并保持对学习的兴趣,CONTENTS,CONTENTS,CONTENTS,CONTENTS,兴趣,知之者，不如好之者，,好之者，不如乐之者,兴趣是最好的老师,我认为对于一切情况，只有,“,热爱,”,才是最好的老师。,成功的秘诀在于兴趣。,小游戏,你记住了多少,?,考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看,3,秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少,?,你记住了多少呢?,“,艾,宾浩斯”遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间,(,天数,),，曲线表示记忆量变化的规律。,掌握科学的学习方法,工欲善其事，必先利其器,1,、从生活中汲取养料；,2,、掌握一些基本的学习策略；,3,、合理安排时间,4,、形成良好的学习习惯,5,、不断提升自己的学习能力,课堂记笔记的策略,1,、课前准备，提前分栏和编号；,2,、课中记录，以听讲为主；,3,、课后补充，定期复习,三、善于运用不同的学习方式,TEXT,CLICK TO,ADD CONTENTS!,探究型,早起型,视听型,手脚并用型,阅读型,手脚并用型,早起型,阅读型,视听型,1,、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；,2,、学会学习，需要掌握科学的学习方法；,3,、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,学会学习,，需要我们怎样做？,课堂练习,1,、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋,丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！,“,小李在日记中所表现的是（）,A学习中也有快乐,B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦,C学习是自己的事，我们要承担学习的责任,D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力,2,、,“,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,”,。这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是（）,A发现学习中的苦与乐,B掌握有效的学习方法,C善于发现并保持对学习的兴趣,D知道学习的重要性,3,、,材料分析题,张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是答不出来，看到自己可怜的分数，他痛苦地说：,“,坐教室如同坐监狱,”,。,（,1,）我们应怎样看待学习？,（,2,）通过学习，我们可以得到什么？,参考答案,（,2,）,1,、从生活中汲取养料；,2,、掌握一些基本的学习策略；,3,、合理安排时间,4,、形成良好的学习习惯,5,、不断提升自己的学习能力,（,1,）学习中有苦也有甜。学习如同生活，痛并快乐并快乐着,课堂小结,教师总结,你需要改进的方法是什么？,这节课你学到了什么？,THANK,YOU,
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