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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,收购废话,湘教版三年级语文下册第八单元,第1页,第1页,学习目标,1.熟读、会写课文生字。,2.默读课文，做到边读边思考。,3.明白什么样话是废话，能在说话、写话时尽也许地把话说得简练明了。,第2页,第2页,今天我们要学习是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？他们之间发生了什么有趣故事？,第3页,第3页,读,了课题，你是怎么想？有什么疑惑吗？对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！,第4页,第4页,初读课文，整体感知,1.自由读课文，读准字音，读通句子，画湖含生字词语多读几遍。,2.边读边思考：课文主要讲了一件什么事？,第5页,第5页,读一读，认一认,b fi gu ji jn,毕 废 购 酒 斤,l j sh jio dun,录 疾 驶 郊 段,第6页,第6页,研读课文，进一步思考,1.自由读第1自然段，想想小熊提出了什么样疑问？用“”画出相关句子，然后重复读一读，读出你感受。,第7页,第7页,2.学习第24自然段，理解猪先生说话有什么毛病。,（1）默读第24自然段，用“”画出猪先生说话，再重复朗读。,（2）思考：从猪先生话中你明白了什么？小熊明白了什么？用“”画出相关句子，练习朗读。,第8页,第8页,3.自学第57自然段，理解鹭鸶话有什么毛病。,（1）1 用“”画出鹭鸶当初说话。,（2）重复朗读，想像鹭鸶当初心情如何？,（3）从鹭鸶话中你明白了什么是废话吗？小熊也明白了，他此时心情如何？重复朗读小熊话。,第9页,第9页,4.学习第810自然段，理解老猴话有什么毛病。,5.齐读最后一自然段，给小熊工作写评语，并说出你理由。,第10页,第10页,回顾全文，得到启示,我们通过学习课文，体会到了小熊工作干得很出色，老师更想看到同窗们比小熊更能干。假如你是小熊，你能帮助这些动物修改他们废话吗？,1.我想对喝醉酒猪先生说,2.我想对站在湖边鹭鸶说,3.我想对打开院门走进去老猴说,第11页,第11页,拓展延伸，完毕练习,1.依据情景练习。,小熊毕业后工作干得很出色，这一消息不久就传开了。这两天，小熊还收到了同窗小狗、小鹿、小鸡电子邮件呢！请你帮小熊读读它们邮件，再替小熊回复。,（1）小狗：听了羊站长对你称赞和表彰，我们也为感到高兴、高兴。,（2）小鹿：我们班同窗基本上全都知道了你工作干得很出色。,（3）小鸡：我想变成一只大大小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。,第12页,第12页,2.课后搜集你平时听过、看过或说过废话，想想应怎么改。,3.选做题：续编收购废话故事。,第13页,第13页,谢谢指导,第14页,第14页,
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