人教部编版《飞向蓝天的恐龙》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文,人教部编版,四年级（下册）,2020,年春,语文人教部编版四年级（下册）2020年春,6.,飞向蓝天的恐龙,1,第,2,课时,6.飞向蓝天的恐龙1第2课时,1.,正确、流利、有感情,地,朗读课文。,(,重点,),2.,深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。,(,重点,),学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)学习目标,慈母龙,角龙,鸭嘴龙,慈母龙角龙鸭嘴龙,带羽毛的恐龙,带羽毛的恐龙,恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！,恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访,飞向蓝天的恐龙,徐星,飞向蓝天的恐龙,默读课文第,4,自然段，想一想：恐龙变成鸟儿经历了哪几个阶段？把文中的语句画出来。,默读课文第4自然段，想一想：恐龙变成鸟儿经历了哪几个阶段？把,地球上的,第一种,恐龙大约出现在,两亿四千万年前,，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，,数千万年后,，它的后代繁衍成一个形态各异的,庞大家族,。,有些,恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，,有些,恐龙则用四足行走。,有些,恐龙身长几十米，重达数十吨；,有些,恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。,有些,恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；,有些,恐龙则温顺可爱，以植物为食。,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像,有些,恐龙像它们的祖先一样两足跑，,有些,恐龙则用四足行走。,有些恐龙像它们的祖先一样两足跑，有些恐龙则用四足行走。,有些,恐龙身长几十米，重达数十吨；,有些,恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。,有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足,有些,恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；,有些,恐龙则温顺可爱，以植物为食。,有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；,其中，一些,猎食性恐龙,的身体逐渐变小，越来越像鸟类：,骨骼中空,，,身体轻盈,；,脑颅膨大,，,行动敏捷,；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。,其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，,作者巧用“,骨骼中空,，,身体轻盈,；,脑颅膨大,，,行动敏捷,”等四字词语，具体生动地介绍了猎食性恐龙的仪态、体表等方面的变化，想象合理，条理清晰。,作者巧用“骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷”等四字词语,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些,树栖的恐龙,在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。,亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示,这一历史进程,。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。,朗读第,5,自然段，理解第二句话的意思。,亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟,“,这一历史进程,”指的是恐龙家族中的一支,猎食性恐龙,长出羽毛,、,学会飞翔,、,演化为鸟类,的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛,结构梳理,第一种恐龙庞大家族,猎食性恐龙飞向蓝天,飞向蓝天的,恐龙,美好愿望 重现演变过程,演变过程,揭示演化之谜,探索生物奥秘,结构梳理 第一种恐龙庞大家族 飞向蓝天的 美好,概括主旨,这是一篇科普文章，主要向我们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。课文既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。,概括主旨,白垩纪公园,辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。,白垩纪公园辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发,一、在括号里填合适的词语。,（）的孔雀,（）的,骨骼,（）的,霸王龙,（）的,行动,（）的,鸽子,（）的,身体,（）的,马门溪龙,（）的,脑颅,轻灵,轻盈,中空,迟钝,凶猛,五彩,敏捷,膨大,一、在括号里填合适的词语。（）的孔,二、超级变变变，按要求改写，看谁写得多。,例：吨顿纯钝,1,.,鸽 ()()(),2,.,纪,()()(),3,.,仅,()()(),4,.,肢,()()(),给,盒,哈,记,忌,鱾,对,双,鸡,枝,吱,技,二、超级变变变，按要求改写，看谁写得多。例：吨顿纯,三、句子加工厂。（缩句）,1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。,_,2.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。,_,3.,谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩,斑斓(,ln,)的孔雀。,_,科学家发现了化石。,恐龙变成了鸟儿。,头脑中浮现鸽子或者孔雀。,三、句子加工厂。（缩句）科学家发现了化石。恐龙变成了鸟儿,感谢观看,感谢观看,3,、同学们介绍异国风土人情。,（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）,二、激情,1,、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。,（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）,2,、展开辩论,（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）,3,、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。,（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）,三、布置实践作业,题目：从乌塔看中外小学生的不同,要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。,3、同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的,