二年级下册数学认识厘米冀教版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、厘米、分米、米,1.2,认识厘米,一、厘米、分米、米1.2认识厘米,要想知道物体长度，可以用什么来度量呢？,可以用尺子来度量！,要想知道物体长度，可以用什么来度量呢？可以用尺子来度量！,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,认识直尺观察直尺，你发现了什么？,0,刻度,刻度线,刻度,0刻度刻度线刻度,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,标志着开始,厘米,cm,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,你们知道自己的食指、橡皮厚度、图钉的宽度吗？把自己的食指、橡皮、图钉放在尺子上，你会发现什么呢？,你们知道自己的食指、橡皮厚度、图钉的宽度吗？把自己,请同学们找找你们的尺子上还有哪些,1,厘米呢？,(,小组讨论,),二年级下册数学认识厘米冀教版课件,厘米,1,厘米,也是,1,厘米,这都是,1,厘米,厘米 1厘米也是1厘米这都是1厘米,这说明了什么呢？,尺子上每个相邻的两条长刻度线之间的一大格的长度就是,1,厘米。厘米还可以用“,cm”,表示。,1,厘米记作,1cm,这说明了什么呢？尺子上每个相邻的两条长刻度线之间的一大格的长,我们知道,1,厘米有多长，那我们能在尺子上找到,2,厘米,3,厘米、的长度吗？,我们知道1厘米有多长，那我们能在尺子上找到2厘米3厘米、的长,猜猜谁是正确的,?,测量时要与,0,对齐。,猜猜谁是正确的?测量时要与0对齐。,5,厘米,1,、把尺的“,0”,刻度对准物体的左端；,2,、把尺沿物体放平；,3,、再看物体的右端对着几,5厘米1、把尺的“0”刻度对准物体的左端；2、把尺沿物体放平,拿出一支铅笔，用直尺量一量它的长度。,拿出一支铅笔，用直尺量一量它的长度。,考眼力：,考眼力：,尺子断了，该怎么量呢？,尺子断了，该怎么量呢？,7,厘米,3,厘米,7厘米3厘米,1,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,2,3,长（,5,）厘米,长（,6,）厘米,长（,5,）厘米,小红,小明,东东,1辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？23长（5）厘米,其他测量工具,米尺,卷尺,卷尺,游标卡尺,其他测量工具米尺卷尺卷尺游标卡尺,其他长度单位,尺、寸、英寸、米、公里等,其他长度单位尺、寸、英寸、米、公里等,课堂小结,认识厘米,1.,直尺上的“,0”,表示起点，测量物体长度时从“,0”,开始，厘米可以用“,cm”,表示。,2.,食指宽度大约,1,厘米；直尺上从刻度,0,到,1,2,到,3,都是,1,厘米。,用厘米量,测量时，从直尺上的“,0”,开始，把尺沿物体放平然后看另一端，得出所要量的物体长度。,课堂小结认识厘米,回家后量一量你喜欢的物体长度。,作业,作业,