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,第3课时 比的化简,北师大版六年级上册,01,情景导入,你认为哪杯水更甜呢?,02,探究新知,根据这幅情境图,你能获得哪些信息?,怎么判断哪杯蜂蜜水更甜呢?,蜂蜜的含量越高,蜂蜜水越甜。,即蜂蜜与水的比值越大,蜂蜜水越甜。,3:12,=1:4,4:16,=1,:,4,1:2=10:20,x10,x,1,0,4:12=1:3,4,4,问题:,观察笑笑写的相等比,你也能写出一组相等的比吗?,你有什么发现?,比的基本性质:,比的前项和后项同时乘或除以同一个不为,0,的数,比值的大小不变。,归 纳 小 结,这与我们学过的什么知识有相似之处呢?,2442,先把比改写成分数的形式,再进行约分,最后改写成比。,分数可以约分,那比可以化简吗?怎么化简呢?,做一做!,用比的前项除以比的后项,商用最简分数表示,再转化成比。,先把小数比改写成除法算式,根据商不变的性质,化成整数比后再化简。,03,达标检测,1.,写出各杯中糖与水的质量比。(单位:,g,),10,:,20=1,:,2,30:60=1,:,2,10,:,50=1,:,5,30,:,150=1,:,5,2.,连一连。,3.,笑笑配制蜂蜜水,配制了,3,次如下表,请你把表,填写完整。,次数,蜂蜜,/g,水,/g,蜂蜜与水的质量比,化简后的比,1,10,125,2,6,50,3,6.4,400,10:125,2:25,6:50,3:25,6.4:400,2:125,不马虎,奇思,9:10,0.9,13:20,0.65,不马虎投球的命中率高些。,4.,(,1,),4:3,的前项扩大,3,倍,后项缩小,3,倍,比值变成()。,(,2,),15:9,的前项减去,10,,要使比值不变,后项应该()。,12:1,减去,6,(,3,),糖占糖水的 2/5 ,糖与水的比是(),。,2:3,5.,填一填。,04,课堂小结,通过这节课的学习活动,,你有什么收获?,
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