地震中的父与子课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17 地震中的父与子,人教版五年级语文上册第六组课文,17 地震中的父与子人教版五年级语文上册第六组课文,1,美国加州发生6.5级地震,，造成房屋倒塌和人命伤亡。,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,2,地震造成房屋坍塌。,地震造成房屋坍塌。,3,地震造成人员伤亡。,地震造成人员伤亡。,4,一片废墟,一片废墟,5,地震造成地陷。,地震造成地陷。,6,地震破坏公共设施。,地震破坏公共设施。,7,问：课文主要讲了一件什么事？,在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。,问：课文主要讲了一件什么事？在1994,8,昔日 洛杉矶 废墟 混乱,爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖,为什么说这是一位,了不起,的父亲？,“谁愿意帮助我？”,“你是不是来帮助我？”,“你是不是来帮助我？”,（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）,昔日 洛杉矶 废墟 混乱 为什,9,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆,10,课文中告诉我们这是一对怎样的父子?,从哪里感受到的？,11,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：,“谁愿意帮助我？”,没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。,消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”,这位父亲问,:,“你是不是来帮助我？”,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”,“你是不是来帮助我？”,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”,12,不论,发生什么,我,总,会跟你在一起！,儿子在,等,着我！,13,他,挖,了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他,。,他,满脸,灰尘，,双眼,布满血丝，衣服破烂不堪，,到处,都是,血迹,。,这样写突出挖的时间长，挖的过程艰难，更能体现父亲执着的信念与为救儿子克服的巨大困难。,外貌描写，突出父亲为救儿子历经艰辛，坚定不移，让我们感受到崇高而伟大的父爱。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小,14,这是怎样的一位父亲啊？,一位了不起的父亲！,一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!,一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！,因为他：,为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，是一个有责任感的父亲。,这是怎样的一位父亲啊？一位了不起的父亲！,15,文中如何体现儿子的了不起？,文中如何体现儿子的了不起？,16,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，,不论发生什么事，你总会和我在一起！”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来,17,在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，,7,岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。,在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有,18,“,不,！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。,不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。,”,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟,19,当得到父亲的救援时，他,首先,想到的是“,先让我的同学出去吧,”。,当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同,20,这也是一个,了不起的儿子,，因为：,在恐惧和危险中，坚持生的希望，当获得救援时，让同学们先出去。,这也是一个了不起的儿子，因为：,21,地震中的父与子课件,22,这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧,23,这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了奇迹呢？在文中找出有关句子来读一读。,24,1、不论发生什么，我总会跟你在一起！,2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！,3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。,25,文中为什么会反复出现，这样写有什么好处呢？,因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心得力量源泉，也是父亲坚持到底的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感，充分表现崇高的父爱；通过儿子对父亲的深信不疑，说明他对父亲是多么信赖。,文中为什么会反复出现，这样写有什么好处呢？因为这,26,课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？,（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）,课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是,27,爱的延伸,父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（,zhu,）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。,高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”,爱的延伸 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯,28,奇 迹,一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙包。,奇 迹 一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的,29,推荐阅读,背影,奇迹的名字叫父亲,推荐阅读 背影,30,