人教版必修一--第三章---相互作用-教学辅导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三章 相互作用,教学辅导,第三章 相互作用,课时安排,第三章 相互作用,1,、重力 基本相互作用,1,课时,2,、弹力,1,课时,3,、摩擦力,2,课时,4,、力的合成,1,课时,5,、力的分解,1,课时,习题或小结,1,课时,共计,7,课时,课时安排,物理观念：相互作用观的建立,力、力的图示、力的示意图,重力、重心、,弹力、弹性形变、弹性限度、弹性限度,摩擦力、静摩擦、滑动摩擦、正压力、摩擦系数,合力、分力、力的合成、力的分解,物理观念：相互作用观的建立力、力的图示、力的示意图,1,、重力,1、重力,人教版必修一-第三章-相互作用-教学辅导课件,O,A,（,2015,北京,21,）,单摆“摆长”,重心位置,OA（2015北京21）单摆“摆长”重心位置,2,、弹力,2、弹力,人教版必修一-第三章-相互作用-教学辅导课件,微小形变实验,2,、弹力,微小形变实验2、弹力,1,、,面面接触,点面接触,曲面和曲面接触,2,、绳的弹力,.,3,、杆的弹力,.,弹力的方向,1、点面接触曲面和曲面接触2、绳的弹力.3、杆的弹力.弹,探究弹力的大小与弹簧伸长量的关系,完成下列问题：,（,1,）写出上图,F-x,的物理函数关系式，指出函数关系式中,x,是弹簧伸长量还,是弹簧伸长后的长度？,（,2,）请做出弹力与弹簧长度的图像，写出物理函数关系式，并与上图（上,式）比较，指出图（公式）中哪个量代表弹簧原长？,（,3,）图（公式）中用什么量代表弹簧的“软硬”？,（,4,）超出弹性限度后，对应,F-x,的图像，是什么样的？,（,5,）把两个弹簧“串联”或“并联”，研究串并联后的“新弹簧”的“劲度系数”。,探究弹力的大小与弹簧伸长量的关系 完成下列问题：,根据所测得的数据,和关系曲线可以判断，在,_N,范围内弹力大小,与弹簧伸长关系满足胡克,定律，这种规格的弹簧的,劲度系数为,_N/m,图线斜率与弹簧的劲度系数,k,有何关系？,25.00,0,4.9,根据所测得的数据图线斜率与弹簧的劲度系数k有何关系？25.0,F/,牛顿,x,/,米,F=,k,x,F/牛顿x/米F=k x,F/,牛顿,l,/,米,F=k(,l,-,l,0,),F=k,l,-k,l,0,F/牛顿l/米F=k(l-l0)F=kl -,（,2013,北京,23,）,蹦床比赛分成预备运动和比赛动作。最初，运动员静止站在蹦床上；在预备运动阶段，他经过若干次蹦跳，逐渐增加上升高度，最终达到完成比赛动作所需的高度；此后，进入比赛动作阶段。,xOF,把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小,F=kx,（,x,为床面下沉的距离，,k,为常量）。质量,m,=50kg,的运动员静止站在蹦床上，床面下沉,x,0=0.10m,；在预备运动中，假定运动员所做的总功,W,全部用于其机械能；在比赛动作中，把该运动员视作质点，其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为,t,=2.0s,，设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为,x,l,。取重力加速度,g,=I0m/s2,，忽略空气阻力的影响。,求常量,k,，并在图中画出弹力,F,随,x,变化的示意图,；,求在比赛动作中，运动员离开床面后上升的最大高度,h,m,；,借助,F-x,图像可以确定弹性做功的规律，在此基础上，求,x,1,和,W,的值。,x,O,F,（2013北京23）蹦床比赛分成预备运动和比赛动作。最初，运,f,3,、摩擦力,（,1,）形象理解,（,2,）本质,摩擦力的方向,f3、摩擦力（1）形象理解摩擦力的方向,备课讲义,备课讲义,（,1,）如图甲：,a.,箱子静止在地面上，人用水平向右的,3,N,的力推，没有推动，地面给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,b.,如果箱子和人是静止在水平向右匀速行驶的货车上，人用水平向右的,3,N,的力推，没有推动，车厢给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,c.,如果箱子和人是静止在水平向左匀速行驶的货车上，人用水平向右的,3,N,的力推，没有推动，车厢给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,（,2,）如图乙，箱子静止在地面上，人用水平向右的,100,N,的力推，恰好没有推动，地面给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,，地面给箱子的最大静摩擦力的大小是,（1）如图甲：,（,3,）,如图丙：,a.,箱子静止在地面上,箱子被推动后，人只用,90,N,的水平向右的推力就可以使,箱子沿地面匀速前进，地面给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,b.,如果箱子和人是静止在水平向右匀速行驶的货车上,箱子被推动后，人只用,90,N,的水平向右推力就可以使箱子沿车厢匀速前进，车厢给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,c.,如果箱子和人是静止在水平向左匀速行驶的货车上,箱子被推动后，人只用,90,N,的水平向右推力就可以使箱子沿车厢匀速前进，地面给箱子的摩擦力是,（填滑动摩擦力、静摩擦力），摩擦力的大小是,，方向是,d,改变,a,（或,bc,）中箱子对地面（或对车厢）的速度，重复上述实验，结果如何？,（,4,）,用箱子的不同侧面着地，重复上述实验，结果如何？,（,5,）根据上述实验，对滑动摩擦力、静摩擦力做一总结,（3）如图丙：,4,、探究求合力的方法,4、探究求合力的方法,备课讲义,备课讲义,F,2,F,合,F,1,O,力的,平行四边形定则,F2F合F1O力的平行四边形定则,F1,F2,F3,F4,F12,F123,F1234,多力合成的方法,F1F2F3F4F12F123F1234多力合成的方法,例,例,G,G,1,G,2,5,、力的分解,按照力的实际作用效果来进行分解,GG1G25、力的分解 按照力的实际作用效果来进行分解,G,F,1,F,2,F,1,F,2,G,图解法,GF1F2F1F2G图解法,