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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,执教：程静,学校：广州市天河区先烈东小学,长方体、正方体,表面积和体积的练习,执教：程静长方体、正方体,1,一个棱长,6dm,的正方体，下面的说法正确的有：,6dm,6dm,6dm,A.这个正方体表面积和体积相等。,B.这个正方体的表面积是36平方分米，,体积是216立方分米。,C.这个正方体的表面积是72平方分米，,体积是216立方分米。,D.以上说法都不对。,一个棱长6dm的正方体，下面的说法正确的有：,2,一个棱长,6dm,正方体，下面的说法正确的有：,概念不同，意义不同，单位名称也不同。,6dm,6dm,6dm,S=6a,=66,=636,=216,（,dm,）,V=a,=6,=216,（,dm,）,6dm,6dm,6dm,一个棱长6dm正方体，下面的说法正确的有：概念不同，意义不同,3,A.表面积（面积）B.体积,小判官,（,1,）要制作一个长方体的油箱需要多少铁皮，,就是求油箱的（）。,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,A.表面积（面积）B.体积 小判官（,4,A.表面积（面积）B.体积,小判官,（,2,）如果围着一个长方体的饼干盒贴一圈商标纸（上、下面贴），,是求商标纸的（）。,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,A.表面积（面积）B.体积 小判官（,5,A.表面积（面积）B.体积,小判官,（,3,）要在一个新建的游泳池的四周和底面贴上瓷砖，,一共需要多少瓷砖，是求瓷砖的（）。,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,A.表面积（面积）B.体积 小判官（,6,A.表面积（面积）B.体积,小判官,（,4,）要挖一个长,50,米、宽,30,米、深,50,厘米的长方体土坑，,一共要挖出多少土，是求土的（）。,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,A.表面积（面积）B.体积 小判官（,7,A.表面积（面积）B.体积,小判官,（,5,）要铺满一个长,5,米、宽,38,分米、高,0.4,米的沙坑，,需要多少沙子，是求沙子的（）。,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,A.表面积（面积）B.体积 小判官（,8,解决问题,1.,一间多功能教室的长是,20,米，宽是,10,米，高是,5,米。门窗和黑板的面积是,100,平方米。,（,1,）它的体积有多大？,（,2,）这间教室的占地面积是多少平方米？,（,3,）要粉刷教室，粉刷的面积是多少平方米？,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,解决问题1.一间多功能教室的长是20米，宽是10米，高是5米,9,2.,用棱长,1,厘米的小正方体拼成如下的大正方体。,（,1,）它的表面积和体积分别是多少？,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,2.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1）它的表,10,4.,用棱长,1,厘米的小正方体拼成如下的大正方体。,（,1,）它的表面积和体积分别是多少？,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,4.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1）它的表面,11,（,2,）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,（2）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比,12,（,3,）如果拿走,3,个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,（3）如果拿走3个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比,13,（,4,）如果拿走,9,个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？,（4）如果拿走9个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比,14,【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小正方体，体积就减少几立方厘米。但是，表面积不一定。,【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小,15,3.,有一个长为,8dm,，宽为,5dm,，高为,10 dm,的长方体（如图）截成两段。,（,1,）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？,（,2,）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？,高,10dm,长,8dm,宽,5dm,3.有一个长为8dm，宽为5dm，高为10 dm的长方体（如,16,（,1,）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？,高,10dm,长,8dm,宽,5dm,高,10dm,长,8dm,宽,5dm,（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？,17,（,2,）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？,高,10dm,长,8dm,宽,5dm,高,10dm,长,8dm,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有,18,学一学，练一练,这节课你有什么收获？,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,学一学，练一练这节课你有什么收获？长方体正方体表面积和体积,19,再 见,设计：程 静,制作：程 静 谢镇宇,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,长方体正方体表面积和体积的练习,PPT,课件人教新课标,再 见设计：程 静 长方体正方体表,20,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,21,
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