第四章第一节-自然资源概述课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四章 中国的自然资源,第一节 自然资源概述,第四章 中国的自然资源第一节 自然资源概述,本节主要学习内容：,1,、自然资源的概念及特点,2,、自然资源的分类,3,、我国自然资源的总体状况,本节主要学习内容：1、自然资源的概念及特点,存在于自然界，能够被人类利用于生产、生活的物质和能量叫做自然资源。,自然资源,1.,概念,取之自然,对人类有使用价值,2.,特点,归纳,存在于自然界，能够被人类利用于生产、生活的物质和能量,按物质形态分,土地资源,气候资源,生物资源,矿产资源,水资源,可再生资源,（,可循环再生或不断更新,）,非可再生资源,（,数量有限，形成周期长）,按自我再生的性质分,3.,自然资源的分类,按物质形态分土地资源可再生资源非可再生资源按自我再生的性质分,4,可再生资源和非可再生资源,土地资源,水资源,如：耕地、林地和草地等,如：河流水、湖泊水和地下水等,举例,可再生资源和非可再生资源土地资源水资源如：耕地、林地和草地等,气候资源,生物资源,如：光照、降水和风能等,如：森林、野生动物等,气候资源生物资源如：光照、降水和风能等如：森林、野生动物等,矿产资源,如：煤、石油和铁矿等,矿产资源如：煤、石油和铁矿等,可再生资源,持续利用,土地资源,气候资源,水 资 源,生物资源,可再生资源持续利用土地资源气候资源水 资 源生物资源,8,矿产资源,非可再,生资源,形成周期长,总量有限,用之则少,矿产资源非可再形成周期长总量有限用之则少,区分下列自然资源，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并简单说出理由。,温泉 草地 树木 潮汐能 藏羚羊,风能 海鱼 核能 大理石 天然气,可再生资源有：,理由是：,非可再生资源有：,理由是：,温泉、草地、树木、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼,核能、大理石、天然气,在一定时间内可循环更新或再生。,储量有限，用一点，少一点。,试一试,区分下列自然资源，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资,10,可再生资源,持续利用,土地资源,气候资源,水 资 源,“取之不尽,用之不竭？”,可再生资源持续利用土地资源气候资源水 资 源“取之不尽,用之,生物资源,可再生,资源,保护种源,思考：“灭绝动物纪念碑”带给人类的警示有哪些？,生物资源可再生保护种源思考：“灭绝动物纪念碑”带给人类的,矿产资源,不可再,生资源,杜绝浪费和破坏,形成周期长,总量有限,用之则少,找替代资源,矿产资源不可再杜绝浪费和破坏形成周期长总量有限用之则少找替,13,太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被人们广泛关注。观察生活中人们有哪些利用太阳能的,方式，将下图补充完整。,？,？,？,试一试,太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被人们广泛关注。观,观察校园，说一说同学们在日常学习环境中经常会利用哪些自然资源，这些资源发挥了哪些重要作用。,说一说,观察校园，说一说同学们在日常学习环境中经常会利用哪些自然,2.,中国自然资源的总体状况,总量居世界位次,人均占有量与世界人均,占有量的对比,耕地资源,4,2/5,森林资源,6,1/5,草地资源,2,1/2,水资源,6,1/4,矿产资源,3,3/5,我国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（,2010,年）,总量丰富,人均不足,2.中国自然资源的总体状况总量居世界位次人均占有量与世界,2011,年中国煤炭消费量占全球消费量比例,1993-2012,中国原油对外依存度变化,数据,1,：,数据,2,：,观数据,2011年中国煤炭消费量占全球消费量比例1993-2012中,我国是世界上的能源生产和消费大国，一次能源消费量居世界第二位。,我国是世界上第二木材消耗国，林木总蓄积量已不足世界总量的,3%,，森林覆盖率居世界第,130,位。,我国是世界用水量最大的国家，人均水资源占有量仅居世界第,119,位，是全球,13,个贫水国之一。,读资料,我国是世界上的能源生产和消费大国，一次能源消费量居世界第,说一说：一碗米饭的来历,种植水稻,稻谷脱粒成米,米加热制熟,说一说：一碗米饭的来历种植水稻稻谷脱粒成米米加热制熟,19,自然资源,持续利用,合理利用,找替代资源,土地资源,气候资源,生物资源,水资源,矿产资源,可再生资源,不可再生资源,取自自然,被人类利用,知识小结,自然资源持续利用合理利用土地资源可再生资源取自自然被人类利用,请将下列,自然资源按“自我再生性质”分类，并说出人们对每类资源的利用态度。,说一说,请将下列自然资源按“自我再生性质”分类，并说出人们对,我国矿产、森林、水资源等有何特点？从数据或文字资料中任选一主题，再查阅有关资料，举例说一说我国自然资源面临怎样的,“,严峻形势,”,。,讨论,我国矿产、森林、水资源等有何特点？从数据或文字资料中,二、循环经济,1.,传统生产方式,开发资源,制造产品,排放废物,最大限度地,开发自然资源,最大限度地,创造社会财富,最大限度地,获取利润,思考：传统生产方式带来的影响是什么？,二、循环经济1.传统生产方式 开发资源制造产品排放废物最大限,2.,循环经济,开发资源,制造产品,排放废物,?,资源再,利用,2.循环经济开发资源制造产品排放废物?资源再,循环经济操作原则（,3R,原则）：,减量化、再利用、再循环,循环经济还注意产品使用时间的延长，尽可能多次和多种方式使用产品，以避免产品过早成为垃圾。对于产生的垃圾，循环经济强调回收利用和综合利用，尽可能利用垃圾制成新的产品。,循环经济操作原则（3R原则）：循环经济还注意,活动建议,1,：从广播、电视、网络中收听、收看有关“循环经济”的实例，并介绍给同学们。,活动建议,2,：在班里召开“废弃物,放错地方的资源”研讨会，谈谈自己对“废弃物”的认识与处理方法。,活动建议1：从广播、电视、网络中收听、收看有关“循环经济,自然资源,可再生资源,永续利用,非再生资源,合理开发与利用,概念,特点,分类,循环经济,可持续利用,再循环,再利用,减量化,知识小结,自然资源可再生资源永续利用非再生资源合理开发与利用概,地球上的自然资源是有限的,人类的发展需求是无限的,人,自然资源,环境,可持续,发展,知识小结,地球上的自然资源是有限的人类的发展需求是无限的人 自然资,实践活动：调查并清理校园的废弃物,纸、塑料、金属等,小知识：,我国废弃物分类,实践活动：调查并清理校园的废弃物纸、塑料、金属等小知识：,第四章第一节-自然资源概述课件,废电池、油漆桶、过期药品等,废电池、油漆桶、过期药品等,第四章第一节-自然资源概述课件,步骤一：准备工作,1.,组织准备,请同学们分为若干小组，根据调查需求，对小组成员进行合理分工。说明活动注意事项（安全、卫生等）。,2.,知识准备,熟悉垃圾分类的方法。,3.,物品准备,夹子、垃圾袋、标签和胶水等。,步骤一：准备工作1.组织准备请同学们分为若干小组，根据调,步骤二：调查及清理工作,1.,各小组将清理的垃圾放入垃圾袋，袋外贴上标签，写明时间、地点和清理负责人。,2.,根据垃圾分类方法，将不同类别的垃圾分别放入不同袋中，在标签上做好记录。,3.,对不同类别的垃圾进行统计和称重。,4.,自行设计活动记录单，做好记录及整理。,步骤二：调查及清理工作1.各小组将清理的垃圾放入垃圾袋，袋外,步骤三：宣传工作,以多种形式宣传“垃圾清理活动”，让更多的同学和家长积极参与进行，成为保护我们生活环境的“小卫士”。,步骤三：宣传工作 以多种形式宣传“垃圾清理活动,