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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/14,#,运动,问题一,在百米竞赛中，运动员甲用,10s,跑完全程，运动员乙用,11s,跑完全程，哪位运动员跑得快？,相同点：路程相同,不同点：时间不同,问题二,汽车,A,在,2h,内行驶,80km,，汽车,B,在,2h,内行驶,170km,，哪辆汽车运动得快？,相同点：时间相同,不同点：路程不同,总结,比较运动快慢有两种方法：,一是看,路程相同,的情况下，所用时间的长短；二是在,时间相同,的情况下，看路程的大小。,新问题：,若,路程不相同,，,时间也不相同,时，那如何去比较呢？,例,:,运动员用,10s,跑了,100m,，汽车在,2h,内行驶了,72km,，那运动员和汽车哪个快呢？,总结：,当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。,一,.,运动快慢的比较,新问题：,若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢,观察下面四个物体的运动，分析,A,和,B,、,C,和,D,、,B,和,C,运动的快慢。,初始位置,/m,经过时间,/s,末了位置,/m,A.,自行车沿平直道路行驶,0,20,100,B.,公共汽车沿平直道路行驶,0,10,100,C.,火车沿平直道路行驶,500,30,1250,D.,飞机在天空直线飞行,500,30,2900,(5m/s),(10m/s),(25m/s),(80m/s),速度,表示的物理意义：,表示运动的快慢的物理量,公式：,速度,=,单位：,在国际单位制中为米,/,秒（,m/s,或,m,s,-1,）,路程,时间,(,符号,:,v,),定义：物体在单位时间内通过的路程,s-,路程,-,米,(m),t,-,时间,-,秒,(s),v,-,速度,-,米每秒,(m/s),常用单位：千米每小时（,km/h,或,km,h,-1,）,将下列单位换算：,1m/s=_ =_km/h,1/,1000,1/,3600,Km/h,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,m/s,3.6,1,18km/h=,m/s,15m/s=,km/h,练习,:,5,54,例,1,：刘翔在,2004,年雅典奥运会中，以,12.91s,获得了男子,110m,栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为,30km/h,，哪一个速度比较大？,解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为,所以刘翔的运动速度比摩托车的大。,例,2:,运动员用,10s,跑了,100m,，汽车在,2h,内行驶了,72km,，那运动员和汽车哪个快呢？,因为,v,1,=,v,2,所以运动员和汽车一样快,运动员的速度：,汽车的速度：,解：,一列火车长,200m,，以,36km/h,的速度通过一座长,1.6km,的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？,巩固练习：,已知：,S=1600m+200m=1800m=1.8km,V=36km/h,求：,t=?,S,V,1.8km,36km/h,t=,=,=,0.05h,答：火车全部离开大桥所用的时间为,0.05h,解,:,由速度公式,1,、一个物体沿平直路运动，由静止起在,10s,内加速到,20m/s,，共运动了,80m,，该物体在,10s,内平均速度是,2,、某汽车沿直线运动时，前半段路程用,20m/s,速度行驶，后半段路程用,30m/s,速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为,_m/s,平均速度,A,20m/s B,10m/s,C,8m/s D,都不对,C,24,体会收获的喜悦！,把学的新知识告诉大家吧！,知识要点回顾,小结：,1.比较物体运动快慢的方法；,2.速度的定义、意义、公式、单位；,3.速度的简单计算；,。,八年级物理,运动的描述,（,1,）知道机械运动的概念；,（,2,）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；,（,3,）知道物体的运动和静止是相对的；,教学目标,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短,2.9cm,珠穆朗玛峰正以平均每年,1.8cm,的速度上升,在物理学中，把,物体位置的变化,，叫做,机械运动,运动,是宇宙中的普遍现象。,1,、下列现象中属于机械运动的是（）,A,、心情激动,B,、铁生锈了,C,、太阳升上了天空,D,、五四运动,2,、下列现象中不属于机械运动的是（）,A,、飞机升空,B,、一二九运动,C,、行驶的列车,D,、同步卫星,为什么小芳说小华是运动的，而司机却说小华是静止的？,比较标准不同,说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个,被选作标准的物体,叫,参照物,判断甲图和乙图中小车是否运动,乙,图,甲,图,甲图没有参照物，不能判断小车是否运动,乙图小车是运动的,做一做,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：,1,、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,2,、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,判断物体是运动还是静止,一看,选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,，,如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：,1,、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,2,、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,运动,静止,物体的运动和静止是,相对,的,我们通常所说的运动或静止是以,地面,或,地面上固定不动的物体,为参照物的。,文具盒,课本,课桌,做一做,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。,1,、我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？,2,、而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？,3,、地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是运动还是静止？,第一次世界大战期间，一名法国飞行员在,2000,米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢,?,课堂总结,1,、,_,是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是,_,的。,运动,相对,2,、机械运动,把物体位置的变化,叫机械运动,判断物体是运动还是静止,一选,。,选哪个物体作,参照物,二看,。,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,。,3.,参照物,定义：,被选做标准的物体,叫参照物,注意,:,(1),参照物是被假定不动的物体,(2),研究对象不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物,(3),同一物体是运动还是静止取决于所选,参照物,(4),研究地面上的物体的运动，常,选地面或固定在地面上的物体为参照物。,当堂检测,3.,坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（）,A.,河岸上的树,B.,船舱,C.,迎面驶来的船,D.,河水,1.,甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是,的，路旁 的树木是,的；如果以地面为参照物，甲是,的。,2.,坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是,。车中的坐椅 不动，参照物是,。,静止,运动,运动,车,车,B,B,4.,如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向飞行，下列说法中，正确的是（,）,A.,选地面参照物，受油机是静止的,B.,选受油机为参照物，加油机是静止的,C.,选加油机为参照物，受油机是运动的,D.,选地面为参照物，加油机时静止的,5.,我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是,的。,而以地球为参 照物，则它是,的。,运动,静止,
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