高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,知识点一,天然水的自净作用,知识点一天然水的自净作用,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,水体类型,自净能力,原因,流动速度,更新周期,溶解氧,河流水,最强,最快,最短,最多,湖泊水,居中,居中,居中,居中,地下水,最弱,最慢,最长,最少,水体类型自净能力原因流动速度更新周期溶解氧河流水最强最快最短,位置,净化物质,过程,上层,藻类和其他绿色植物,通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，既补充了水中消耗的氧，又可除去过多的二氧化碳,中层,河水,物理作用：混合、稀释、挥发、扩散、沉淀,化学反应：使污染物的存在形态发生变化，浓度降低,底部,河床底泥和微生物,河床底泥可以吸附部分污染物；微生物通过生化过程将污染物吸收和转化,位置净化物质过程上层藻类和其他绿色植物通过光合作用，吸收二氧,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,知识点二,水体污染现象,知识点二水体污染现象,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,类型,水体富营养化,重金属污染,海洋石油污染,含义,含有氮、磷等营养元素的污染物大量进入水体引起的水质恶化现象,各类重金属,(,汞、镉、铅、铬,),等进入水体经动植物生物链逐渐积累，造成人畜伤害,近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范围极广的污染现象,类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义含有氮、磷等营养元,类型,水体富营养化,重金属污染,海洋石油污染,污染,来源,生产和生活污水中所含的氮、磷等营养物质,工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中重金属的淋溶污水,近海石油的开采、加工和运输过程中泄漏的石油,表现,陆地水体，称为,“,水花,(,水华,),”,，又称,“,藻花,”,；海洋水体，称为,“,赤潮,”,各种重金属引起的人畜重病症,海洋上漂浮大量油膜和油块,类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染污染生产和生活污水中所,类型,水体富营养化,重金属污染,海洋石油污染,危害,藻类大量繁殖；,水体中植物死亡；,鱼类死亡；,湖泊演变为沼泽,金属元素通过食物链放大，最终危害人畜身体健康,石油污染直接导致海洋生物毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡；,油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光合作用；,沉降至海底的石油影响海洋底栖动物；,石油氧化分解会消耗溶解氧，间接危害生物,类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染危害藻类大量繁殖；,原则,措施,预防,主要是通过有效控制，使污染源排放的污染物减少到最小量。措施有实施清洁生产等，从源头开始预防,治理,采取各种措施，确保污水在排入自然水体以前达到国家或地方规定的排放标准。最主要的措施有建立污水处理厂、改进生产技术，实现水资源的循环利用等,管理,对污染源、水体及处理设施的管理，以管促治。加大水污染处理的执法力度等,原则措施预防主要是通过有效控制，使污染源排放的污染物减少到最,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,“,课下能力提升,”,见,“,课下能力提升,(,四,),”,(,单击进入电子文档,),高二地理人教版选修六ppt课件：第二章-第一节-水污染及其成因,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/15,最新中小学教学课件,42,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/15,最新中小学教学课件,43,谢谢欣赏！,2023/9/24最新中小学教学课件43谢谢欣赏！,