原子的结构课件人教版

九年级化学上册（人教版）,*,课题2 原子的结构,课题2 原子的结构,学习目标,1.了解原子的结构，知道原子的微观构成。,2.了解原子核外电子的排布，知道离子的形成过程。,3.知道相对原子质量的概念和计算公式。,学习目标,什么是原子？,知识回顾,原子是化学变化中的最小粒子。,什么是原子？知识回顾原子是化学变化中的最小粒子。,2.原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？,3.原子核还能再分吗？如能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？,1,.,用其他方法能否将原子继续分下去？若能，它可以分为几部分？,思 考,2.原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占,1897,年,，汤姆生在原子内发现了电子，,人们终于抛弃了原子不可分割的陈旧观念。,汤姆生原子模型,卢瑟福原子模型,1803,年，道尔顿提出：构成物质的最小,粒子是原子，原子是不可再分的实心球体。,1911,年，卢瑟福通过精密实验证明在原子,的的中心有一个极小的核，电子绕核高速旋转。,道尔顿原子模型,化学史话,1897年，汤姆生在原子内发现了电子，人们终于抛弃,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,原子奇特的内部结构,+原子奇特的内部结构,图3-9 原子的构成示意图,1.原子可以再分,原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。或者说原子由原子核和核外电子两部分构成。,一、原子的构成,图3-9 原子的构成示意图1.原子可以再分 原,2.观察原子的构成,原子,原子核,+,+,+,质子,+,中子,-,-,-,-,电 子,不带电,2.观察原子的构成原子原子核+质子+中子-电 子不,粒子种类,电性,质子,1,个单位正电荷,中子,不带电,电子,1,个单位负电荷,质子带正电，中子不带电，电子带负电。,原子核的电性由质子决定：,原子核带正电，,数目跟质子相等。,粒子种类电性质子1个单位正电荷中子不带电电子1个单位负电荷质,原子,原子内部空间的想象,原子核居于原子中心，但比原子小得多，原子核的半径只有原子半径的几万分之一。,原子核,原子原子内部空间的想象 原子核居于原子中心，但比原子小得多,原子的种类,原 子 核,核外电子数,质子数,中子数,氢,1,1,碳,6,6,6,氧,8,8,8,钠,11,12,11,氯,17,18,17,表3-1 几种原子的构成,原子的种类 原 子 核核外电子数质子数中子数,1.,氢,原子核内只有一个质子，没有中子。,根据上表的数据，可以发现：,2.,碳,原子和,氧,原子的质子数、中子数和核外电子数都分别相等。,6.所有原子质子数和核外电子数都相等。,3.有的原子质子数等于中子数，有的不等。,5.不同原子核内质子数不同。,4.不同原子核外电子数不同。,1.氢原子核内只有一个质子，没有中子。,1.质子数与原子核所带的电荷有何关系？,2.电子带电吗？电子数与原子核所带的电荷有何关系？,3.整个原子显电性吗？为什么？,由于原子核所带电量和核外电子的,电量相等，但电性相反,，所以整个原子,不显电性,。,讨 论,相等,相等,1.质子数与原子核所带的电荷有何关系？由于原子核所带,原子核所带电荷数叫做,核电荷数。,原子结构特征,核电荷数,=,质子数,=,核外电子数,原子核所带电荷数叫做核电荷数。原子结构特征,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,不同原子的内部结构,氧原子,氢原子,锂原子,+不同原子的内,1 2 3 4 5 6 7,近,远,低 高,核外电子分层排布示意图,电子层,离 核,能 量,1,.核外电子排布,（1）电子在核外分层排布,二、原子核外电子的排布,1 2 3 4 5 6 7近 远低,第一层最多容纳,2,个电子，第二层最多容纳,8,个电子。,最外层不超过,8,个电子,(,只有一层的，电子不超过,2,个,),。,电子,先,排满能量,低,的电子层，然,后,再排能量稍,高,的电子层。依此类推。,（2）核外电子排布规律,第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子。最外层不,2.原子结构示意图,（以氧原子为例）,核外电子分层排布,核电荷数,原子核,电子层,该层上电子数,最外层电子数,氧原子结构示意图,2.原子结构示意图（以氧原子为例）核外电子分层排布核电荷数,3.原子结构与物质的性质的关系,类别,最外层电子数,得失电子趋势,性质,结论,金属,4,容易失去电子,易发生化学反应,物质的化学性质与原子最外层电子数密切相关,非金属,4,易得到电子达到8,稀有气体,=,2,或,8,难得失电子,极难发生反应,3.原子结构与物质的性质的关系类别最外层电子数得失电子趋势性,画出下列原子结构示意图：,12,镁,15,磷,17,氯,练一练,2,2,+1,2,8,7,2,+1,7,8,5,2,+,15,8,画出下列原子结构示意图：12 镁 15磷,4.离子的形成,（1）离子：,带电的原子或原子团叫做离子。,（2）分类,：带,正电,的原子叫,阳离子,，带,负电,的原子叫,阴离子。,4.离子的形成（1）离子：带电的原子或原子团叫做离子。,图3-15,张青莲（1908-2006）,三、相对原子质量,我国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。他主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌几种元素的相对原子质量新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。,图3-15 张青莲（1908-2006）三、相对原,以一种碳原子质量1/12作为标准,其他原子的质量跟它比较所得的值,作为这种原子的相对原子质量（,A,r,）。,2.相对原子质量的数学计算式,相对原子质量 =,(,A,r,),某种原子的质量,一种碳原子质量,1,12,1.相对原子质量的概念,以一种碳原子质量1/12作为标准,其他原子的质量跟它,粒子种类,质量,质子,1.672610,-27,kg,中子,1.674910,-27,kg,电子,质子质量的1/1836,表3-2 构成原子的粒子的质量,发现:,与质子、中子相比，电子质量很小，通常忽略,不计，原子的质量主要集中在,原子核,上。,粒子种类质量质子1.672610-27 kg中子1.674,质子数,中子数,电子数,相对原子质量,氢,1,0,1,碳,6,6,6,氮,7,7,7,镁,12,12,12,相对原子质量,质子数,+,中子数,1,12,14,24,质子数中子数电子数相对原子质量氢101碳666氮777镁12,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,